МОУ Нёготская ООШ, программы отдельных учебных предметов (стр. 3 )

На материале лыжных гонок

Развитие координации: перенос тяжести тела с лыжи на лыжу (на месте, в движении, прыжком с опорой на палки); комплексы общеразвивающих упражнений с изменением поз тела, стоя на лыжах; скольжение на правой (левой) ноге после двух-трёх шагов; спуск с горы с изменяющимися стойками на лыжах; подбирание предметов во время спуска в низкой стойке.

Развитие выносливости: передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности, в чередовании с прохождением отрезков в режиме большой интенсивности, с ускорениями; прохождение тренировочных дистанций.

На материале плавания

Развитие выносливости: повторное проплывание отрезков на ногах, держась за доску; повторное скольжение на груди с задержкой дыхания; повторное проплывание отрезков одним из способов плавания.

Программы

Общеобразовательные основные (типовые, модифицированные, экспериментальные, авторские)

Предметы	Общеобразовательные программы	Класс	Наименование (авторы, редакция, название) общеобразовательной программы	Нормативный срок освоения (в часах)	Уровень реализации (коррекционный, общеобразовательный, углубленного изучения)	Учебники (с указанием авторов, издательства, года издания, данных грифования)
Русский язык	типовая	1	, , Обучение грамоте. / Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008 , Горецкий язык./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение, 2008	216 ч. 50 ч.	общеобразовательный	, , Берестов азбука. М.: Просвещение, 2009 , "Прописи к "Русской азбуке". М.:Просвещение,2009 , Русский язык.1 класс. М.: Просвещение,2009
типовая	2	, Русский язык./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	170 ч.	Общеобразовательный	, Русский язык 2 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2010
типовая	3	, Русский язык./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	170 ч.	общеобразовательный	, Русский язык 3 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2010
типовая	4	, Русский язык./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	170 ч.	общеобразовательный	, Русский язык 4 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2010
Литературное чтение	типовая	1	, , Голованова чтение. / Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008 , ,	40 ч.	общеобразовательный	Родная речь.1 класс. М.:Просвещение, 2008, 2009
типовая	2	, , Голованова чтение./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразовательный	Родная речь.2 класс. Часть 1и 2.М.:Просвещение,2009
типовая	3	, , Голованова чтение./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008 ,,	136 ч.	общеобразовательный	Родная речь.3 класс В двух частях. М.:Просвещение,2007, 2008
типовая	4	, , Голованова чтение./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразовательный	,, Родная речь.4 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2008, 2009
Математика	Типовая	1	, , Степанова ./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразовательный	,Математика 1 класс. В двух частях. М.:Просвещение, 2006, 2007
типовая	2	, , Степанова ./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразовательный	,,,, Математика. 2 класс. В двух частях. М.:Просвещение, 2006, 2009
типовая	3	, , Степанова ./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразовательный	Математика 3 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2009
типовая	4	, , Степанова ./ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	136 ч.	общеобразователь-ный	и др. Математика. 4 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2009
Информатика и ИКТ	типовая	2	, , Панкратова курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы/Программы для общеобразовательных учреждений.2-11 классы. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2005	34	общеобразовательный	и др. Информатика. 2 класс. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2006, 2008
	типовая	3	, , Панкратова курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы/Программы для общеобразовательных учреждений.2-11 классы. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2005	34	общеобразовательный	и др. Информатика. 3 класс. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008, 2009
	типовая	4	, , Панкратова курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы/Программы для общеобразовательных учреждений.2-11 классы. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний,2005	34	общеобразовательный	и др. Информатика.4 класс. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007, 2009
Окружающий мир	типовая	1	Окружающий мир («Мир вокруг нас»)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	68	общеобразовательный	Мир вокруг нас.1 класс. М.:Просвещение,2009
	типовая	2	Окружающий мир («Мир вокруг нас»)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	68	общеобразовательный	Мир вокруг нас. 2 класс. В двух частях. М.:Просвещение, 2006, 2009
	типовая	3	Окружающий мир («Мир вокруг нас»)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	68	общеобразовательный	Мир вокруг нас 3 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2006, 2008, 2009
	типовая	4	Окружающий мир («Мир вокруг нас»)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1.М.:Просвещение,2008	68	общеобразовательный	Мир вокруг нас. 4 класс. В двух частях. М.:Просвещение,2007, 2008, 2009
Изобразительное искусство	типовая	1	Неменский искусство. »)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	34	общеобразовательный	Изобразительное искусство. 1 класс. М.:Просвещение, 2009
	типовая	2	Неменский искусство. »)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	34	общеобразовательный	Изобразительное искусство. 2 класс. М.:Просвещение, 2009
	типовая	3	Неменский искусство. »)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	34	общеобразовательный	Изобразительное искусство. 3 класс. М.:Просвещение, 2009
	типовая	4	Неменский искусство. »)/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 1. М.:Просвещение,2008	34	общеобразовательный	Изобразительное искусство. 4 класс. М.:Просвещение, 2009
Музыка	типовая	1	,, Шмагина .1-7 классы. Искусство.8-9 классы. М.:Просвещение,2009	34	общеобразовательный	, , Музыка. 1 класс. М.:Просвещение,2009
	типовая	2	,, Шмагина .1-7 классы. Искусство.8-9 классы. М.:Просвещение,2009	34	общеобразовательный	, , Музыка. 2 класс. М.:Просвещение,2010
	типовая	3	,, Шмагина .1-7 классы. Искусство.8-9 классы. М.:Просвещение,2009	34	общеобразовательный	, , Музыка. 3 класс. М.:Просвещение, 2006, 2010
	типовая	4	,, Шмагина .1-7 классы. Искусство.8-9 классы. М.:Просвещение,2009	34	общеобразовательный	, , Музыка. 4 класс. М.:Просвещение,2006, 2008, 2010
Физическая культура	типовая	1-4	Комплексная программа физического воспитания учащихся/ Концепция и программы для начальных классов «Школа России». Часть 2. М.:Просвещение,2008	272 ч.	общеобразовательный	Твой друг-физкультура. 1-4 классы. М.:Просвещение,2006
Технология	типовая	1	Цирулик . Программа начального общего образования. Гурко «Учитель» 2007год.	35 ч.	общеобразовательный	, «Умные руки» 1 класс Издательство «учебная литература» 2005 год.
типовая	2	Цирулик . Программа начального общего образования . Гурко «Учитель» 2007 год.	35 ч.	общеобразовательный	, «Уроки творчества» 2 класс Издательство «Учебная литература» 2006 год.
типовая	3	Проснякова . Программа начального общего образования. Павлова « \Учитель» 2006 год.	35 ч.	общеобразовательный	3 класс. «Уроки мастерства» Издательство «Учебная литература» 2005 год
типовая	4	Проснякова . Программа начального общего образования. Павлова «Учитель» 2006 год.	35 ч.	общеобразовательный	4 класс «Творческая мастерская». Издательство «Учебная литература» 2005 год.

Направленность учебных программ

Класс	Название	Аннотация
1, 2 3, 4	«Школа России»	Данный учебно-методический комплект создан в России и для России. Наиболее существенные черты комплекта: сориентирован на личностно - развивающее образование младшего школьника; обеспечивает граждански - ориентированное образование, развитие у ребенка интереса к познанию, постижению своей страны, ее духовного величия; развивает у ребенка природосберегающее "чувство дома", воспитывает любовь и уважение к природе во всех ее проявлениях; важнейшей составляющей данной модели является экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, которые направлены на духовно-нравственное саморазвитие личности ребенка.

Программы дополнительных образовательных услуг

Название	Возраст учащихся	Цели программ
«Русская лапта и антистрессовая пластическая гимнастика»)	7-10	Цель программы – достижение оптимального общего развития каждого школьника через развитие способности устанавливать межпредметные связи, связи между близкими науками и областями жизни и умение видеть взаимосвязь между далекими, а также через социализацию. Формировать позитивные черты личности младшего школьника, которые соответствуют требованиям современной экономической, политической, религиозной, социальной, нравственной, культурной обстановке в стране.
«Дорожная академия»	7-10	Цель программы – создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
«Школа докторов природы»	7-10	Цели курса: - формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью; - формирование осознанного здорового поведения, способствующего успешной социальной адаптации и противостоянию вредным привычкам; - формирование личной стратегии жизни школьника.
«Мастерская чудесных самоделок»	7-10	Цель программы: Научить детей создавать своими руками предметы декоративно - прикладного творчества, привить определенные умения и навыки, которые пригодятся для взрослой жизни.
«Волшебный клубок»	7-10	Цели программы: 1.Формирование умений и навыков технических приемов вязания. 2.Развитие творческой фантазии, образного мышления и художественного воображения. 3.Воспитание любви к народному художественному промыслу
«Мир вокруг нас»	7-10	Цель программы: сформировать ответственное отношение к природной среде, в гармоничном сосуществовании с природой, в готовности сберегать природные ценности всегда и везде.
Занимательная математика»	7-10	Цель программы: · Дать материал для умственной гимнастики; · Материал для тренировки сообразительности и находчивости
«Информатика в играх и задачах»	7-10	Цель программы – дать учащимся инвариативные фундаментальные знания в областях, связанных с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных средствах выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества.