"Птица счастья"

Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Маралихинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Внеклассное мероприятие

для 5-7 классов

Подготовила и провела

Социальный педагог

«__» __________ 2012

Цель занятия:

·  Познакомить детей с историей происхождения «Птицы счастья».

·  Расширять представления детей о народных традициях.

·  Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.

·  Способствовать сближению детей и педагогов.
Инструменты и материалы:

·  Иллюстрации с изображением «птицы Счастья».

·  Презентация.

·  Схемы выполнения работ.

·  Листы цветной бумаги, формат А4.

·  Кисти.

·  Клей.

·  Акварельные краски.

·  Рушники вышитые крестиком.

·  Ножницы.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Тема нашей творческой встречи «Птица Счастья».

Дети читают стихотворение «Птица счастья».

Есть где-то счастья птица, А мы живем и верим, Что счастье постучится Однажды в наши двери. Вот сядет птица Счастье Ко мне на подоконник

И душу мне согреет И светом дом наполнит. Но силой не удержишь ее И не поймаешь! Ну где ж ты, птица Счастье?! В каком краю летаешь?

Учитель: Ребята и уважаемые взрослые, а вы знаете, почему в старину стали мастерить птиц счастья, откуда это повелось и из чего их делали?
Дети: Нет.

Учитель: А хотели бы узнать?
Дети: Да.

Учитель: Ну, тогда слушайте внимательно

— Живет на Севере удивительный мастер и человек — всем из­вестный . В доме его под потолком «плывут» (двигаются) причудливые большие деревянные птицы. Мерно покачиваясь вокруг своей оси, парят в восходящих теп­лых потоках воздуха.

 

Висели в былые времена такие птицы под потолком почти в каждом доме — покой охраняли, от всяких напастей берегли. Но времена эти миновали, а вместе с ними «упорхнули» из крестьян­ской избы и деревянные птицы. Улетели и следа не оставили.

А вот, сказывают старики, в одной семье, живущей в таеж­ной избушке, ребенок захворал тяжелой болезнью, против кото­рой знахари оказались бессильны.

Дело было в конце зимы, отец сидел и делал дранки для кор­зины. Ребенок, устав лежать в душной избе, спросил: «Татку, а скоро лето?» — «Скоро, скоро, сынок, еще немножко, и будет ле­то», — ответил отец, и ему пришла в голову мысль подвесить под потолок птицу, чтобы сыну казалось, будто птицы уже прилете­ли. — «А я тебе сейчас сделаю лето»,- сказал он и сделал птицу: головка, крылышки, хвост — все при ней, как у настоящей. Под­весил ее к потолку, и птица вдруг ожила: закружилась, крылья ее задвигались в струях горячего воздуха, который шел от печи.

Ребенок заулыбался и стал быстро поправляться. Заходили соседи, спрашивали, чем вылечили ребенка. Узнав про птицу, стали просить хозяина, чтобы вырезал такую же им. Так припи­сали деревянной птице чудодейственную силу и стали называть ее «святым духом», хранительницей детей, символом семейного счастья.

Вот почему и сейчас мастер делает птиц. Для него это дань уважения предкам, их вере и просто вещь, украшающая жили­ще, делающая его уютнее.
Деревянную жар-птицу хозяин дома чаще всего делал сам, благо инструменты для этого требовались самые простые — нож да топор. Отец передавал свое мастерство сыновьям, а те, вырастая, учили делать диковинных птиц своих детей — так на протяжении многих десятилетий сохранялось у северян это удивительное ремесло. Секреты изготовления щепных птиц не потеряны и в наше время. Сегодня не только деревенские жители, но и горожане охотно украшают свои квартиры забавными щепными скульптурами.

(Показ иллюстраций с изображением щепных птиц).

Такой оберег раньше висел в каждом доме, размещали его обычно под потолком в прихожей, чтобы каждый входящий прошел под ним. Оберег забирает все отрицательное, с чем человек может войти в дом и пропускает в дом только хорошее. Тогда в доме нет предрасположенности к скандалам, и все добрее друг к другу относятся. Птицами семейного счастья вышивают свадебные рушники.
(Показ рушников).

Принимается реше­ние: сделать самим подобную птицу. Учитель объясняет, что ее можно изготовить из бумаги, и разъясняет техноло­гию изготовления.

Обращается внимание учащихся на то, что если мы отда­дим птичке частицу своего сердца, то она поможет загрус­тившему, заболевшему, принесет удачу кому-либо из нас.

Учитель: Я вам сегодня предлагаю сделать свою птицу счастья из бумаги. Мы изготовим с вами журавлика по технике оригами. Прежде, чем приступить к работе давайте повторим правила ТБ при работе с ножницами и клеем (повторение).

 

Выполнение фигурок птиц по схеме, под руководством учителя.

 

 

 

Обсуждение результатов работы.
Воспитатель: В заключении я хочу прочитать вам стихотворение:
Смысл превращений чудесных
Хотели вы познать
И мастерами стали
Умений не отнять.
В руках умелых ваших
Не возникает зло.
И ваша Птица Счастья
Всем принесет добро.

На том наше занятие закончено. Всем спасибо за работу.