Создание башкирских орнаментов и узоров в графическом редакторе Paint
Раздел программы: Компьютерная графика. Технология обработки графической информации.
Тип урока: Урок с применением компьютерных технологий (графического редактора Paint.)
Цели урока:
1. Обучающие:
1) Формирование навыков обработки графической информации на компьютере.
2) Применение умений и навыков по созданию орнаментов и знаков в графическом редакторе Paint.
2. Развивающие: развитие у школьников творческих способностей; формирование и развитие интереса к изучению предмета через национально-региональный компонент.
3. Воспитательные цели: Воспитывать любовь к культуре Башкортостана, к традициям своего народа, интернациональные чувства к нашей многонациональной Родине; воспитывать интерес к творчеству башкирского народа.
Задачи урока:
– изучить и закрепить основные навыки работы с графическим редактором Paint;
– расширение кругозора, воспитание информационной культуры;
–развитие познавательного интереса, развитие практических навыков работы с различными инструментами.
Подготовка к уроку:
1. Приготовить раздаточный материал с практической работой.
2. Нужен графический редактор Paint для создания орнаментов и знаков.
3. подготовить проектор для демонстрации слайдов.
Ход урока.
В башкирском узоре – цвет меда, пшеницы,
Бескрайних лугов и степей красота,
Цвет синего неба, земли плодородной,
Цвет красных цветов, родников чистота.
Мы слышим протяжную песню курая
В сплетении цвета природы холста.
В башкирском узоре – сэсэна сказанье
И щедрость народа, его доброта.
1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучение темы «Графический редактор Paint».
Тема сегодняшнего урока «Создание башкирских орнаментов и знаков в графическом редакторе Paint». (Приложение 1))
2. Мотивационное начало урока.
Ребята, в какой республике мы живем? Что вы знаете о нем?
Итак, республика Башкортостан – регион в составе Российской Федерации, названный по имени коренного народа – башкир. Республика расположена в южной части Уральских гор, на границе Европы и Азии. Площадь Башкортостана составляет 143 тыс. кв. км.. Граничит с Татарией, Пермским краем, Свердловской, Челябинской, Оренбургской областями, Удмуртской республикой.
Столица Башкортостана – город Уфа с населением более 1 млн. человек. В Башкортостане 54 района, 21 город, 40 поселков городского типа. Наиболее крупные города – Уфа, Стерлитамак, Салават, Нефтекамск, Октябрьский.
А еще вы знаете символику Башкортостана (флаг, герб).
Вы обращали внимание на знаки, находящиеся на символике Башкортостана, на башкирские орнаменты?
- Что такое орнамент?
(Ответы детей).
- Правильно. Орнамент - в переводе с латинского означает « украшение», «узоры».
- Ярко красочным орнаментом башкиры украшали одежду, обувь, жилище.
- Давайте рассмотрим башкирский орнамент. Для него характерны геометрические и растительные элементы, а также криволинейные узоры в виде завитков, спиралей, рогообразных и сердцевидных фигур.
- В украшении жилищ важное место занимает и цвет.
- Какие цвета используются чаще в башкирском орнаменте?
(Белый, красный, желтый, синий, зелёный.)
- Давайте рассмотрим, как же можно изготовить такие узоры в уже знакомом нам с предыдущих уроков графическом редакторе Paint.
3. Объяснение темы урока.
-На прошлых уроках мы познакомились с графическим редактором Paint. Рисовали рисунки, используя объекты, расположенные на панели инструментов.
Сейчас я вам буду показывать карточки с изображенным инструментом, а вы будете называть его и говорить, для чего он предназначен.
· Чем отличается произвольное выделение фрагмента от прямоугольного?
· Чем отличается выделение с фоном от выделения без фона?
· Как в графическом редакторе нарисовать квадрат и круг?
– Да, верно. Над рисунком можно выполнять какие-либо действия. Подумайте и скажите, какие действия можно выполнять над рисунком?
– Рисунок можно копировать, вставлять, изменять размеры рисунка, т. е. увеличивать или уменьшать.
– Правильно. Но вы назвали лишь часть действий, которые можно производить над рисунком. Еще рисунок можно поворачивать, наклонять, отражать, т. е. преобразовать.
- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите?
(Приложение2)
-Да, это один из элементов башкирского орнамента солярный знак – круг, упрощенное изображение солнца в виде окружности с лучами или вихревой розетки.
Чтобы нарисовать этот знак, нужно сделать заготовку только одной части 
, а затем составить из копий целый знак. Эти части одинаковы, но ведь абсолютно одинаковые объекты нарисовать невозможно. А в данном случае, они должны быть не только одинаковыми, но и их нужно расположить в разных направлениях. Оказывается, выделенный фрагмент можно повернуть или создать его зеркальное отражение (Отразить). Эти возможности обеспечиваются специальной командой Отразить – Повернуть из меню Рисунок.
В графическом редакторе Paint можно отражать фрагмент рисунка относительно вертикальной или горизонтальной оси симметрии выделяющего прямоугольника. Для этого выделяем рисунок и выполняем команду Рисунок – Отражение и поворот.
В этом окне мы выбираем действие, которое необходимо произвести над рисунком: отразить слева направо, отразить сверху вниз или повернуть на угол. Посмотрите на экран и скажите, какие изменения произошли с рисунками?
1)
2) 
3) 
Ответы: 1) слева направо; 2) сверху вниз; 3) повернуть на угол 270.
Сейчас вы выполните небольшую практическую работу. На партах у вас лежат карточки с алгоритмом выполнения практической работы. Но перед тем как вы сядете за компьютеры, давайте разминаемся и заодно вспомним правила техники безопасности.
3. Физкультминутка
Учитель называет слова. Если эти слова относятся к устройствам компьютера, то ребята прыгают на месте, а если нет – приседают.
4. Практическая работа. (Приложение 3).
5. Постановка домашнего задания. Вспомните, где в повседневной жизни можно увидеть отражение слева направо, сверху вниз? Придумайте примеры использования команды Отразить – Повернуть в рисунках. И запишите по одному примеру в свою тетрадь.
6. Подведение итогов урока.
Наш урок подошел к концу. И мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о проделанной работе. Естественно, что если я буду выслушивать мнение каждого, то нам не хватит времени, ведь до конца урока осталось совсем немного. Но мы сегодня выполняли практическую работу и поэтому оценку должен получить каждый ученик, ведь все вы старались и работали. Я предлагаю оценить себя самостоятельно и для этого использовать смайлики.
Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое-то чувство или настроение.
(Приложение 2, слайд 7)
На экране слайд с изображением смайликов:
Спасибо за урок. До свидания!
