«БЕЗ ДРУЗЕЙ МЕНЯ ЧУТЬ – ЧУТЬ»
(КЛАССНЫЙ ЧАС)
ЦЕЛЬ:
- НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ЦЕНИТЬ ДРУЗЕЙ, ДРУЖБУ, ЗАБОТИТЬСЯ О БЛИЗКИХ ЛЮДЯХ;
ЗАДАЧИ:
- НА ОСНОВЕ ПРИМЕРОВ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ И ЦЕННОСТЬ НАСТОЯЩЕЙ ДРУЖБЫ;
- ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ И ТЁПЛОЕ ОТНОШЕНИЕНЕ ТОЛЬКО К БЛИЗКИМ, НО И КО ВСЕМ ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ;
- СОЗДАВАТЬ ДРУЖНЫЙ И СПЛОЧЁННЫЙ КОЛЛЕКТИВ.
Уважаемые гости!
Дорогие ребята!
Сегодня у нас необычная встреча. Сегодня у нас совместный классный час. В гостях ваши родители:_______________________________________________________
Для работы классного часа мы разделились на четыре группы. Родители примут участие в работе классного часа и будут активными помощниками ребят.
Звучит песня о дружбе «Дружба крепкая…». Исполняет Соколова Дарья. ( На экране показ слайдов мероприятий в классе, которые проводились в течение учебного года. Смотрите приложение.)
- Как вы думаете, о чём пойдёт сегодня речь на нашем кл. часе?
( о дружбе, о друзьях, о родителях)
Девизом нашего классного часа будут следующие строки:
Лишь тот не на год –
Счастлив навсегда,
Кто дружбу пронесёт
Честно сквозь года.
( На экране слайд с надписью девиза. Смотрите приложение.)
-Итак, тема нашего классного часа: «Без друзей меня чуть – чуть».
( На экране слайд с названием классного часа)
-Я предлагаю вам поработать в группах.
(Составление пословиц о дружбе. Учащиеся четырёх групп получают конверты с пословицами о дружбе.)
- Соберите пословицу из отдельных (на листочках) и прикрепите на полотно, которое у вас находится у вас на столе.
- Каждая группа прочитайте свои пословицы.
1. «Друг за друга стой – выиграешь бой».
2. «Без друга на душе вьюга».
3. «Друзья познаются в беде».
4. «Дружба в делах помощница».
(На экране слайд с надписью пословиц. Смотрите приложение.)
- Молодцы, пословицы у вас получились. Общая тема пословиц – дружба.
- Как вы понимаете что же такое «дружба»?
( Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность, привязанность друг другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.
Дружба связывает не только отдельных людей, но целые коллективы, предприятия, классы.)
- А какого человека можно назвать настоящим другом?
( Друг – это человек, который непременно поможет в трудную минуту, с которым можно поделиться и радостью, и печалью, которому можно доверить самые сокровенные желания и тайны.
Друг – это человек, связанный с вами взаимным доверием, преданностью, любовью, и он должен защищать своего друга. Заботиться о нём.)
- Посмотрите сценку рассказа Веры Осеевой «Три товарища» в исполнении родителей нашего класса и скажите, кто из же мальчиков – Коля, Миша или Володя – оказался настоящим другом Вите. Почему? (Текст в приложении.)
- А если бы у вас были такие же товарищи, как у Вити, кого из них вы хотели бы видеть рядом в трудную минуту?
( Конечно, в трудные минуты нам рядом нужен человек, на которого можно положиться, в котором мы можем быть уверены.)
Мы сейчас говорили о человеке, которого вы хотели видеть рядом в качестве друга.
- А сами вы умеете дружить?
- Много ли у вас друзей?
- Что вы делаете, чтобы сохранить дружбу?
- А почему, так важно сохранить дружбу?
(Правильно. Без друзей человек одинок, без друзей его мало, а с друзьями много.)
- Могут ли друзья ссориться, спорить?
( Ссоры и споры неизбежны, но настоящие друзья никогда не будут ссориться по пустякам, а серьёзные проблемы решат сообща вместе. Ведь потерять друга легко, а найти очень сложно.)
-Итак, мы с вами рассказали друг другу, кто такой друг, о том, как надо дружить. И чтобы ваша дружба стала ещё крепче и надёжнее предлагаю каждой группе на листочках создать и записать законы дружбы.
- Зачитайте.
( Выберем все вместе наиболее значимые правила и законы.)
(На экране появляется слайд с надписью перечисленных законов. Смотрите приложение.)
Когда вам очень сильно плохо или вы попали в какую – нибудь неприятность, а может наоборот у вас радость. Кто у вас самый верный друг? ( Мама.) Даже когда вы подрастёте, всё равно вы останетесь самыми любыми и самыми послушными.
- Но ведь не только мама может быть настоящим другом в семье. Им может быть и папа, и мама, и бабушка, и дедушка, и учитель, и воспитатель.
- А сейчас наших мам попросим рассказать о своих друзьях.
( Слово предоставляется каждой присутствующей маме.)
Проходит время, многое меняется в жизни человека, но только настоящие друзья остаются в нашей жизни прежними.)
-Ребята, о том, как вы любите свои семьи, я узнала из ваших стихов, которые вы сочинили дома. Предлагаю вашему вниманию стихи, которые сами ребята решили и предложили прочесть на этом классном часе.
( Слайд семейного фото читающего ученика. Смотрите приложение.) )
Итак, как вы думаете, с чего же должна начинаться дружба?
С улыбки. Дружба должна быть светлой и радостной. Друзья всегда должны улыбаться и радоваться.
- Ребята. Давайте посмотрим друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем друг другу на ушко: «Я желаю тебе………….»
Звучит песня в исполнении «Если с другом вышел в путь».
-Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших вам друзей! Предлагаю гостям нашего классного часа подарить наши рисунки на тему «Моя семья».
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
городского округа г. Шарья
Тема:« Без друзей меня чуть – чуть »
классный час
Автор: учитель начальных классов
.
Шарья 2008
