МОУ ДОД «Детская школа искусств», г. Асино
ПРАЗДНИК ПЕРВОКЛАССНИКА
Ведущий.- Дорогие, ребята! Сегодня мы собрались здесь, на праздник, который называется «Посвящение в первоклассники».
Карлсон. – О! Куда это я попал? А сколько это малышей? А чего это вы тут делаете?
Ведущий. – Карлсон! Ну что это залетел: и сразу с вопросами кто? Зачем? Чего? Во-первых, сначала ты должен поздороваться, а потом мы ответим на твои вопросы.
Карлсон. – Извиняюсь. Это я от неожиданности.
(подбегает к детям и начинает с каждым здороваться за руку).
Ведущий. – Карлсон! Не так нужно здороваться.
Карлсон. – А вспомнил. Вот так (здоровается, беря детей за ногу)
Ведущий. – Карлсон, иди сюда. Ты представляешь, сколько времени ты потратишь, чтобы поздороваться с каждым. Нужно просто сказать здравствуйте.
Карлсон. – Одно слово на всех.
Ведущий. - Да. Скажи просто «здравствуйте »
(Карлсон здоровается).
Ведущий. - А вот теперь отвечаю на твои вопросы. Эти дети из нашей детской школы искусств. Сегодня у них праздник, который в нашей школе проводится каждый год и называется он «Посвящение в первоклассники».
Карлсон. – А вот мне не нужно учиться. Я все знаю и умею.
Ведущий. – А ты не хвастаешь?
Карлсон. – Нет, конечно.
Ведущий. – Вот ты сказал, что ты все умеешь. А на каком инструменте ты умеешь играть?
Карлсон. – Играть? На любом.
Ведущий. – Но ведь это очень трудно научиться играть на разных инструментах.
Карлсон. – А чего тут трудного: бери и бросай.
Ведущий. – Что бросай?
Карлсон. – Ну, мячик, например. Бери и бросай – кто дальше. Разве трудно играть в такую игру.
Ведущий. – Теперь мне понятно… Мы о разных играх с тобой говорим. С мячом играть, конечно, легче, чем играть на музыкальном инструменте. В этом зале собрались самые трудолюбивые дети. Они учатся сразу в двух школах
Карлсон. – Трудолюбивые говорите? Сейчас мы это проверим. Вы мамам на кухне помогаете? Со стола убираете? Посуду моете? А играть любите? Вот видите, играть они любят больше, чем мыть посуду. Слышала, как они на последний вопрос громко ответили?
Ведущий. – Я с тобой согласна, Карлсон, играть в игры дети любят, но и помогать тоже. Я так, думаю, ты хочешь поиграть с нашими ребятами?
Карлсон. – Очень хочу. Я пока слетаю на крышу за мячами, а вы постройтесь в 3 команды.
Ведущий. Карлсон, а с твоими мячами можно поиграть и в музыкальную игру.
Карлсон. – Как это?
Ведущий. – Хочешь знать, сколько нот в гамме до мажор? тогда кидай мяч любому и они тебе по порядку назовут все звуки.
Карлсон. – Кстати, что-то я уже проголодался о-ё-ё! а сколько еды у вас на стенах развешано! Пойду попробую (подходит к рисункам). Так это же нарисовано!!! Ну ты погляди, как настоящие.
Ведущий. – Знаешь, Карлсон – это рисунки детей, которые учатся в нашей школе.
Карлсон. – Ха! А мне не надо учиться, я и так умею рисовать. Я лучший в мире художник. Хотите, я нарисую вам портрет?
Ведущий. – Мой? Ну, давай, попробуй.
(Карлсон рисует по типу «палка, палка огуречик вот и вышел человечек2. Дети смеются)
Ведущий. Да, Карлсон, что-то не получается у тебя с портретом.
Карлсон. – Зато я умею петь. Заслушаешься!
Ведущий. – Может ты нам и споешь?
Карлсон. – А чего не спеть. И спою!
Ведущий. – Ну и какую же песню ты нам исполнишь?
Карлсон. (любую).
Ведущий. «Пусть бегут неуклюже» знаешь такую песню? А Юлия Николаевна будет тебе аккомпанировать.
(поет то высоко, то низко, то быстро)
Ведущий. – Да, Карлсон, что-то у тебя и с пением не получается.
Карлсон. – Ну, конечно, у меня не получается. Она вон сидит играть не умеет, а я виноват. Я обиделся.
Ведущий. – Карлсон, ну не обижайся. Лучше послушай, как наши дети поют.
«Смешной человечек» исполняет хор
Карлсон. – Да, хорошо ваши дети поют. И тетенька ваша, оказывается, хорошо играет. Я понял. Если бы я ходил в вашу школу, я бы тоже так пел. А я что?... Все свое детство провел на крыше. Запишите меня в вашу школу. А чему еще в вашей школе учат?
Ведущий. А садись-ка, в зал с детьми и послушай наш концерт. И все узнаешь.
(Концерт построен на номерах всех отделений школы)
Карлсон. Я понял. У вас учат играть на фортепиано, баяне, аккордеоне, скрипке, гитаре, домре
Ведущий. О, да ты все музыкальные инструменты знаешь!
Карлсон. Ну, наконец-то, похвалили…
Ведущий. Если есть за что, то и похвалить можно. А ещё наши дети умеют танцевать
Карлсон. Я тоже умею танцевать. Я лучший в мире плясун
Ведущий. Опять хвастаешь, Карлсон?
Карлсон. Ну, ладно пусть танцуют, я посмотрю
Танец «Здравствуй, здравствуй мой дружок»
Карлсон. Молодцы хорошо танцуете. А вот как я сумеете?
Ведущий. Наши дети всё могут. Давай показывай, а дети будут за тобой повторять.
(Карлсон показывает разные движения современного танца и дети повторяют)
Ведущий. Да вот тут ты молодец танцуешь хорошо. Вот перестал бы хвастаться, совсем бы было хорошо.
Карлсон. Ребята, а вы любите мультфильмы? А песни из мультфильмов знаете? Тогда давайте попоем. Тот, кто сидит справа – одна команда, кто слева – вторая команда. Песню нужно узнать и запеть.
(звучат фонограммы песен, дети угадываю и поют 1 куплет)
«Чунга-Чанга»
«Если с другом вышел в путь»
«Жили у бабуси»
«Пусть бегут неуклюже»
Ведущий. Обе команды молодцы. Все песни знают. А следующую песню должны запеть все.
Шаинский «Улыбка»
Ведущий. Я бы хотела, чтобы каждый день начинался у вас с улыбки, и в нашей школе вы всегда улыбались и никогда не огорчались. Даже если что-то не получается. Если будете трудиться, не лениться, то все получится.
Карлсон. Понравились вы мне ребята. Вам я милые, ребятки всем дарю по шоколадке.
Ведущий. Подожди, Карлсон. По традиции дети должны еще произнести клятву.
«Мы, первоклассники ДШИ, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:
в школу с выученными уроками…
Клянемся!
К. Ж Заканчивать четверть только с хорошими оценками……
Клянемся!
гордостью родителей и учителей…Клянемся!
Карлсон. Всем набором 2007 года дойти до выпускных экзаменов и получить свидетельство об окончании школы… Клянемся!
Ведущий: Сохранять связь поколений и приводить в нашу школу своих детей и внуков. Клянемся!
А сейчас я приглашаю всех первоклассников подняться на сцену, а ты, Карлсон, вручишь им по шоколадке. (детям вручаются подарки)
