ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА ВЕБ 2.0 В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
(*****@***ru)
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 49 (МОУ СОШ № 49) г. Шахты
Аннотация
В представленной статье рассматриваются возможности использования социальных сетей (LearnEnglish Kids, LearnEnglish Central, Twitter, Wikispaces) в процессе обучения английскому языку c целью формирования ключевых компетенций.
APPLICATION OF WEB 2.0 IN ENGLISH TEACHING PROCESS
Ponamaryova Eugenia Yur`evna (*****@***ru)
Comrehensive secondary school № 49, Shakhty
Abstract
The article is devoted to opportunities of Web 2.0 application in English teaching in order to form students` key competences.
Смысл любой деятельности, в том числе и учебной, направлен, прежде всего, на достижение определенной цели. Потеря интереса к предмету «Иностранный язык» большей части обучающихся с течением времени может быть объяснена не только уровнем преподавания, но и тем, что многие из детей задаются вопросом «А зачем?». Ответ о вероятной в необозримом будущем поездке в страну изучаемого языка вряд ли кого-то воодушевит, немногим более эффективен аргумент о необходимости сдачи ЕГЭ, но в этом случае будет отсутствовать фактор радости или удовольствия. Максимально разнообразить процесс обучения, убедиться в реальной необходимости овладения языком возможно посредством приобщения к социальным сетям, то есть стать частью мирового сообщества, объединенного одной целью – изучить иностранный язык. LearnEnglish Kids (http://learnenglishkids. britishcouncil. org )– сайт Британского совета для детей до 13 лет, который предлагает своим участникам игры, песни, видео по более, чем 30 темам. Раздел listen & watch способствует развитию навыков аудирования, раздел read & write – навыков чтения с различной стратегией, также есть возможность оставить отзыв о прочитанном рассказе. В подразделе Your turn ребенок может написать свой рассказ или стихотворение, которые увидят и оценят другие участники. Раздел Make в полной мере реализует деятельностный подход в обучении, поскольку позволяет создать своего героя, сделать открытку и т. д. Кроме того, периодически предлагается участие в различных конкурсах. Для обучающихся более старшего возраста Британский Совет предлагает присоединиться к LearnEnglish Central (http://www. britishcouncil. org/central. htm ) и Twitter (http:// ). LearnEnglish Central позволяет посредством тестирования определить уровень знаний английского языка, предлагает занимательные, интерактивные упражнения, в т. ч. лексические и грамматические. Twitter предоставляет возможность людям во всем мире общаться на английском языке посредством коротких (140 знаков) сообщений. При регистрации в сети участник выбирает интересующую его тему общения и тех, с кем бы он хотел общаться (followers). Участник сам может предложить тему для обсуждения, и в этом случае уже к нему присоединяются другие пользователи. Также участник имеет право выбора формата и частоты получения сообщений. Уровень владения языком, равно как и мотивация к его дальнейшему совершенствованию значительно повышается в процессе общения в Twitter, так как обучающиеся сталкиваются с «живым» языком. Сеть Wikispaces (http://www. ) предоставляет возможность вести wiki. В своей преподавательской практике я использую этот сайт в рамках работы над международными проектами. Деятельность обучающихся организуется индивидуально и в группе в зависимости от обсуждаемой проблемы и подбираемых материалов. Каждая тема помимо отдельной странички в wiki сопровождается обсуждениями на форуме. Таким образом, изучение английского языка становится не самоцелью, а средством приобщения к различным культурам, способствуя формированию ключевых компетенций, индивидуализации обучения в условиях стандартизации образования.
Литература:
Гульчевская, основы современного образования [Текст]/ . Ростов – н/Д: изд — во Ростовского областного ИПК и ПРО, 2006. – 128 с. Teaching English British Council BBC [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. teachingenglish. org. uk/ http:// http://www.