Система начального и среднего профессионального образования 2009/2010 учебный год.
Всего на территории области 26 учреждений НПО и СПО, в которых обучается 17 450 человек:
НПО | СПО | |||
Число учреждений | В них учащихся | Число учреждений | В них студентов | |
Областные | 8* | 4669 | 9 | 6120 |
Федеральные | нет | 4 | 5485 | |
Негосударственные | нет | 5 | 1176 |
*3 учреждения НПО переданы в введение области в январе 2010 года.
Министерство образования Калининградской области в рамках подпрограммы подпрограмма «Развитие профессионального образования на г. г.» проводит комплексную модернизацию системы начального и среднего профессионального образования.
1.Направление. Развитие системы профессиональной ориентации молодежи
Задача: повышение уровня профессионального самоопределения старшеклассников, информирование молодежи о профессиях, способах и возможностях получения той или иной профессии в Калининградской области, развитие системы профориентационной работы в образовательных учреждениях.
В 2009 году повышение квалификации по вопросам организации профориентационной работы прошли 200 педагогов из общеобразовательных учреждений и учреждений НПО, СПО.
На базе 11 опорных Центров профориентации организованы постояннодействующие семинары для педагогов, консультации, тестирование учащихся и другие мероприятия с участием Центров занятости населения и работодателей.
Для повышения доступности информации о возможностях получения профессии, региональной системе профессиональном образовании осуществляется постоянная поддержка официального сайта Министерства образования «Профессиональное образование Калининградской области» www. profedu. *****, число посетителей которого за три года возросло в 2,6 раза.
Из 15 учреждений НПО, СПО, подведомственных Министерству образования, 14 имеют собственные сайты (2007 год - 7 учреждений).
В октябре 2009 года проведена областная выставка «Образование и карьера» для выпускников школ, их родителей, работников системы образования и других категорий жителей области. На выставке были представлены 216 учреждений профессионального и дополнительного образования, а также организации, выпускающие продукцию и предоставляющие услуги для системы образования. Программа выставки учитывала разнообразные интересы посетителей: творческие презентации участников выставки, мастер-классы и ярмарка готовой продукции учащихся и студентов учреждений начального, среднего профессионального и дополнительного образования, семинары и творческие лаборатории для педагогов, видеомосты с издательствами учебной литературы, «выездной абонемент» детско-юношеских библиотек региона, «Ярмарка вакансий» для выпускников вузов и т. д. Высокий уровень проведения выставки позволил в 2009 году увеличить количество посетителей до 7,2 тысяч человек (в 2008 году – 4,1 тысяча).
Фото 1.
Для повышения интереса школьников к получению рабочих профессий и специальностей тиражом 1,5 тысячи экз. выпущены третий выпуск областного сборника «Профессиональное образование Калининградской области», посвященный системе начального и среднего профессионального образования региона для учащихся 9-11-х классов.
В целях предоставления школьникам начальных профессиональных навыков в рамках реализации национального проекта «Образование» на базе Индустриально-педагогического колледжа (г. Черняховск) создан учебно-производственный комбинат для учащихся школ Черняховского района.
Областными учреждениями начального и среднего профессионального образования разработаны учебные планы дополнительного профессионального образования с учетом предоставления возможности старшеклассникам получать навыки профессий на базе учреждений профессионального образования. В 2009 году 744 учащихся прошли профессиональную подготовку на базе учреждений НПО, СПО.
В 37% школ области проводится постоянный мониторинг профессиональных интересов учащихся. Итоги мониторинга показали, что около 17 % опрошенных отметили отсутствие доступной информации о профессиях (2007 г.- 40%) . Выбрали профессию по совету родителей 31% (2007 г.-36%) , по совету педагогов, профконсультантов – 23% (2007 г.-11%).
В Калининградской области за последние три года заметно повысился престиж начального и среднего профессионального образования:
Показатель | 2007 | 2008 | 2009 |
- доля выпускников 9-11-х классов, поступающих в учреждения начального и среднего профессионального образования | 39 | 46 | 50 |
Фото 2
В 2009 году на мероприятия по профориентации молодежи было затрачено 1,010 млн. рублей.
Удельный вес числа общеобразовательных учреждений, в которых проводится мониторинг профессиональных интересов учащихся | % | 37 |
Удельный вес числа учреждений начального и среднего профессионального образования, реализующих интегрированные планы совместно с общеобразовательными учреждениями | % | 11 |
Доля учащихся общеобразовательных учреждений, получающих навыки профессий в учреждениях профессионального образования, к общему числу обучающихся в системе НПО /СПО | % | 5 |
Число преподавателей образовательных учреждений, повысивших свою квалификацию по вопросам организации профориентационной работы | чел. | 200 |
Количество опорных Центров профессиональной ориентации | ед. | 11 |
Количество посетителей сайта | чел. | 51 331 |
Количество выпускников учреждений профессионального образования-посетителей ярмарок | чел. | 2400 |
Количество посетителей выставки | чел. | 7200 |
Обеспеченность профильных и предпрофильных классов информацией о возможностях получения профессий НПО/СПО | % | 100 |
2.Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса.
Задача- повышение конкурентоспособности учреждений профессионального образования, снижение числа выпускников, испытывающих проблемы в трудоустройстве.
Продолжается процесс в учреждениях НПО и СПО внедрения ИТ-технологий в образовательный процесс. В 2009 году учреждениями НПО, СПО была приобретена новая компьютерная техника и интерактивное оборудование на сумму 4,1 млн. рублей.
Фото 3
Фото 4
В целях внедрения новых принципов организации учебного процесса в нашем регионе 3-й год проводится областной конкурс программ развития учреждений начального и среднего профессионального образования. Победителями конкурса в 2009 году стали:
-1 место - Колледж технологии и предпринимательства (дир. ), Профессиональное училище № 5 (дир. ),
-2 место - Гусевский агропромышленный колледж (дир. ), Профессиональное училище № 24 «Калининградская мореходная школа» (дир. ).
- 3 место- Озерский техникум природообустройства (дир. ),
Училище олимпийского резерва (дир. ).
Объем государственной поддержки победителям конкурса составил 2,7 млн. рублей. Средства направлены на укрепление материальной базы, приобретение интерактивного оборудования.
В 3 областных учреждениях НПО и 3 областных учреждениях СПО внедрены системы менеджмента качества образования. Колледж сервиса и туризма в 2009 году стал первым автономным образовательным учреждением в региональной системе профессионального образования.
В целях определения прогнозных объемов подготовки рабочих кадров и специалистов Министерством образования Калининградской области в 2009 году проводился ежемесячный мониторинг трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования.
По состоянию на 01 января 2009 года количество нетрудоустроенных выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования составило 4,2% от общего числа выпускников. Данный показатель в два раза ниже прогнозного. Для организации работы по трудоустройству выпускников в учреждениях НПО, СПО были созданы Центры содействия занятости; 1200 выпускников были направлены на стажировки в рамках целевой программы «Дополнительные меры, направленные на снижение напряженности на рынке труда Калининградской области в 2009 году».
Для обучения выпускников навыкам предпринимательства учреждения НПО, СПО стали применять новую педагогическую технологию – «учебная фирма». В 5-ти учреждениях НПО, СПО открыты учебные фирмы по направлениям: сервис, туризм, сельское хозяйство, транспорт, строительство.
Фото 4 1
В областных учреждениях НПО, СПО в 3 раза по сравнению с 2007 годом увеличилось число учащихся получающих смежные профессии и специальности.
Доля обучающихся учреждений НПО/СПО по учебным программам с использованием ИТ-технологий | % | 68 |
Доля учреждений НПО, СПО, обновивших материальную базу в соответствии с программами развития | % | 76 |
удельный вес числа учреждений профессионального образования, имеющих не менее 8 учебных кабинетов, оборудованные современными техническими средствами обучения | % | 22 |
Удельный вес учреждений НПО/СПО, оборудованных электронными библиотеками | % | 15 |
Удельный вес учреждений, имеющих свободный доступ в Интернет | % | 100 |
Удельный вес инновационных образовательных программ | % | 5 |
3.Кадровое обеспечение системы профессионального образования.
Задача-перевод системы повышения квалификации на новый качественный уровень. Внедрение новых технологий переподготовки и повышения квалификации инженерно-педагогических и руководящих кадров.
Численность работников областной системы НПО и СПО:
Численность работников | ||
НПО | СПО | |
Всего | 750 | 839 |
Мастера | 177 | 87 |
Преподаватели | 179 | 331 |
В связи с переходом на новую систему оплаты труда в 2009 учебном году в учреждениях НПО, СПО была проведена работа по оптимизации штатных расписаний. В учреждениях утверждены Положения о новой системе оплаты труда, разработаны критерии оценки эффективности работы различных категорий работников, включающих прямую зависимость результатов работы непосредственно от работника и определение целевых показателей работы. Министерством образования разработан Перечень. В перечень критериев включены показатели по трудоустройству выпускников.
Изменена система повышения квалификации инженерно-педагогических кадров. Введены в практику мастер-классы, стажировки преподавателей и мастеров, все педагогические кадры раз в год проходят курсы повышения по информационным технологиям. В конкурсах на проведение повышения квалификации участвуют все учреждения НПО, СПО, подведомственные Министерству образования.
Фото 5
В 2009 году 22% инженерно-педагогических работников учреждений начального и среднего профессионального образования повысили свою квалификацию в сфере современных педагогических технологий.
Фото 6
Для поддержки лучших работников системы профессионального образования, обобщения и распространения их опыта работы, популяризации профессии проведен областной конкурс «Лидер профессионального образования». В 2009 году победителями конкурса стали:
-номинация «Заместители руководителей по учебной, учебно-производственной, производственной работе государственных учреждений начального и среднего профессионального образования»:
· - заместитель директора по учебной Колледжа технологии и предпринимательства;
· – заместитель директора по методической и инновационной работе Технологического колледжа.
-номинация «Преподаватели специальных дисциплин государственных учреждений начального и среднего профессионального образования»:
· –преподаватель специальных дисциплин Профессионального лицея № 3.
-номинации «Преподаватели общеобразовательных дисциплин государственных учреждений начального и среднего профессионального образования»:
· -преподаватель химии и биологии Индустриально-педагогического колледжа;
· - преподаватель химии и биоэкологи Профессионального лицея № 7;
· – преподаватель общегуманитарных Калининградского государственного колледжа градостроительства.
-номинация «Мастера производственного обучения государственных учреждений начального и среднего профессионального образования»:
· - мастер производственного обучения Колледжа сервиса и туризма;
· - мастер производственного обучения Гусевского агропромышленного колледжа.
Фото 7
За три последних года доля мастеров и преподавателей, имеющих квалификацию выше установленной выпускникам учреждений НПО, СПО, увеличилась на 21%.
Доля молодых специалистов, пришедших в систему НПО, СПО в 2009 году составила 9% от общего числа работающих ( в 2007 году - 2,3%).
4.Совершенствование системы воспитательной работы и повышения престижа рабочих профессий
Задача-повышение качества воспитательной работы, создание в учреждениях профессионального образования воспитательных систем.
В 2009/2010 учебном году проведены областные конкурсы профессионального мастерства учащихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования по профессиям и специальностям: «Электромонтёр по ремонту электрооборудования», «Кондитер», «Парикмахер», «Водитель категории В, С», «Штукатур», «Маляр», «Менеджер» «Бухгалтер». Победителями и призерами конкурсов стали:
-профессия «Электромонтёр по ремонту электрооборудования»
I место - - Гусевский политехнический техникум
II место - - Прибалтийский судостроительный техникум
III место - - Гусевский политехнический техникум
-профессия «Кондитер»
I место - - Колледж сервиса и туризма
II место - - Технологический колледж
III место - - Профессиональное училище №24 «Калининградская мореходная школа»
Фото 8 1
профессия «Парикмахер»
I место - - Колледж сервиса и туризма,
- - Технологический колледж
II место - - Колледж сервиса и туризма
III место - - Технологический колледж
-профессия «Водитель категории В, С»
I место - - Профессиональный лицей №21
II место - - Озерский техникум природообустройства
III место - - Колледж технологии и предпринимательства
Фото 8 1 2
-профессиия «Штукатур»
I место - - Гусевский агропромышленный колледж
II место - - Индустриально-педагогический колледж
III место - - Профессиональное училище №8
Фото 8 1 1
-профессия «Маляр»
I место - - Технологический колледж
II место - - Профессиональное училище №8
III место - - Колледж сервиса и туризма.
- специальность «Менеджер»
I место - - Гусевский агропромышленный колледж
II место - - Индустриально-педагогический колледж
III место – - Колледж технологии и предпринимательства
-профессия «Бухгалтер»
I место - - Колледж технологии и предпринимательства
II место - - Гусевский политехнический техникум
III место - - Колледж сервиса и туризма.
В январе-феврале 2010 года при поддержке Молодежного Правительства Калининградской области, КРОО Союз Молодежи» проводился региональный конкурс для учащихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования «Арт-Профи Форум». В Конкурсе приняли участие более тысячи учащихся и студентов из 15 учреждений НПО, СПО.
Фото 9 1
Конкурс проводился по 8 номинациям: конкурс социальных проектов обучающихся, конкурс видеофильмов, конкурс рекламы-презентации профессий и специальностей, выставка-ярмарка социальных инициатив обучающихся, конкурс песен о профессиях, «Арт-Профи-фото», «Арт-Профи-дизайн», «Арт-Профи-информ». Победителями и призерами Конкурса «Арт-Профи Форум» стали:
1.1. Конкурс социальных проектов обучающихся-
1 место - Золотавина Евгения-студентка Индустриально-педагогического колледжа;
2 место – Кареев Петр, Бечков Сергей, Попов Николай – учащиеся Профессионального лицея № 7;
3 место – Каленков Эдуард – учащийся Профессионального лицея № 6.
1.2. «Арт – Профи – фото» -
1 место - Сорокин Михаил –студент Озерского техникума природообустройства;
2 место – Каримова Екатерина- учащаяся Профессионального лицея № 3;
3 место - Краев Дмитрий –учащийся Профессионального лицея №7.
1.3. Конкурс видеофильмов-
1 место – Матусевичуте Ольга-студентка Гусевского агропромышленного колледжа;
2-3 место - не присуждать.
1.4. «Арт-Профи-информ» -
1 место – Ожегов Алексей –учащийся Профессионального училища № 24 «Калининградская мореходная школа»;
2 место - Каримова Екатерина учащаяся Профессионального лицея № 3;
3 место - Лукашин Леонид учащийся Профессионального лицея № 6.
1.5. Конкурс песен о профессиях -
1 место – Творческий коллектив «Молодая гвардия» Профессионального лицея № 3;
2 место – Адриянов Евгений - учащийся Профессионального лицея № 7;
3 место – Творческий коллектив Озерского техникума природообустройства.
1.6. Конкурс творческих выступлений на тему рекламы – презентации профессий и специальностей-
1 место - Творческий коллектив Калининградского морского рыбопромышленного колледжа;
2 место – Творческий коллектив Профессионального лицея № 21;
3 место – Творческий коллектив Индустриально-педагогического колледжа.
1.7. Арт – Профи - дизайн
1 место – Пикалова Мария- студентка Технологического колледжа;
2 место - Надич Анна – студентка Училища олимпийского резерва;
3 место – Вонсович Владислав- студент Гусевского агропромышленного колледжа.
1.8. Выставка –ярмарка реализуемых социальных инициатив учащихся и студентов -
1 место - Профессиональный лицей №21.
В 2009/2010 учебном году состоялись Ш Молодежные Игры учащихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования. Соревнования проводились по 7 видам спорта: мини-футбол, волейбол, баскетбол, легкая атлетика, настольный теннис, легкоатлетический кросс, конкурс физической подготовки.
Фото 8
В зональных и финальных этапах Игр приняло участие 4016 человек. Всего на всех этапах соревнований приняли участие более 7 тысяч учащихся и студентов. На протяжении всего учебного года в острой конкуренции шла борьба за звание лучших. В игровых и легкоатлетическом видах спорта призовые места как среди команд юношей, так и девушек учреждений начального профессионального образования в течение всего учебного года шла упорная борьба между командами ПЛ № 21 (директор , руководитель ФВ ), ПЛ № 6 (директор , руководитель ФВ ), ПЛ №10 (директор Петропавловская С. М., руководитель ФВ ). Благодаря упорству, целеустремлённости, настойчивости и хорошо развитому тактическому мышлению абсолютным чемпионом в первенстве по баскетболу как среди команд юношей, так и девушек учреждений среднего профессионального образования стала команда Калининградского государственного колледжа градостроительства (директор , руководитель физического воспитания ). Также команда юношей этого учреждения стала фаворитом и в таких видах как волейбол, пулевая стрельба, легкая атлетика. Благодаря хорошей подготовке и командному духу повысила свои результаты команда девушек индустриально-педагогического колледжа г. Черняховска и заняла лидирующее место (по количеству 1 мест) среди команд девушек - участниц Молодежных игр.
Анализ технических результатов показал, что физическая подготовленность участников Молодежных игр соответствует юношеским, а также 2-3 спортивным разрядам.
Фото 9
Победители личного первенства
по программе Молодежных игр учащихся и студентов
учреждений начального и среднего профессионального образования Калининградской области
учебного года
№ п/п | Ф. И.О. | Наименование учреждения | Вид программы |
1. | Кузьмина Нина | ПЛ № 3. г. Светлый | Легкая атлетика (100 м) |
2. | Сердюкова Оля | ПЛ № 6 г. Гусев | Легкая атлетика (400 м, прыжок в длину) |
3. | Фомин Артем | ПЛ № 21 г. Полесск | Легкая атлетика (прыжок в длину) |
4. | Керич Максим | ПЛ № 7 г. Калининград | Легкая атлетика (800 м) |
5. | Огурцов Сергей | ПЛ № 3 г. Светлый | Легкая атлетика (прыжок в длину) |
6. | Дойниченкова Евгения | КТК | Легкая атлетика (400 м) |
7. | Васильченко Надежда | КМРК | Легкая атлетика (100 м, прыжок в длину) |
8. | КСТ | Легкая атлетика (600 м) | |
9. | Аброськин Алексей | КГКГ | Легкая атлетика (прыжок в длину) |
10. | Пяткин Влад | КГКГ | Легкая атлетика (800 м) |
11. | Кемайкин Евгений | ПЛ № 21 г. Полесск | Пулевая стрельба |
12. | Бараненко Владимир | ТК г. Советск | Пулевая стрельба |
Лучшие результаты во всех видах показали команды учебных заведений:
- Профессиональное училище № 24 «Калининградская мореходная школа»;
- Профессиональный художественно-промышленный лицей № 10;
- Калининградский технический колледж;
- Калининградский морской рыбопромышленный колледж.
Для повышения воспитательной составляющей образовательного процесса, развития системы воспитательной работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования, обобщения опыта работы и поощрения лучших работников региональной системы воспитания в сентябре-октябре 2009 года проводился региональный конкурс «ПРОФИ-2009» для заместителей по воспитательной работе учреждений НПО, СПО. Итоги конкурса:
1 место - Михайлову Наталью Ивановну- заместитель директора по учебно-воспитательной работе Профессионального художественно-промышленного лицея № 10.
2 место- –заместитель директора Калининградского морского рыбопромышленного колледжа.
Всего на мероприятия по повышению воспитательной деятельности учреждений направлено в 2009 году 1,86 млн. рублей.
Удельный вес числа учреждений НПО, СПО, в которых сформированы долгосрочные программы развития воспитательной деятельности и воспитательные системы | % | 59 |
Доля учреждений, в общежитиях которых в активно работают органы ученического и студенческого самоуправления, к общему числу учреждений, имеющих общежития | % | 75 |
Число выпускников, направляемых на производства по заявкам работодателей | чел. | 572 |
Число участников конкурсных творческих мероприятий | чел. | 2620 |
Число участников соревнований Молодежных Игр учащихся и студентов | чел. | 4782 |
Динамика числа обучающихся на «4»и «5» в учреждениях профессионального образования | % | 5,3 |
5. Повышение эффективности системы профессионального образования.
Задача - проведение структурно-содержательной модернизации сети учреждений начального и среднего профессионального образования, регионализация учреждений высшего профессионального образования.
Проведена структурная модернизации сети учреждений начального и среднего профессионального образования.
В процесс реструктуризации из 22 учреждений Министерства образования за четыре года было вовлечено 19 областных учреждений НПО, СПО. (В 2006 году было: 19- НПО и 3 СПО).
На базе 19 реорганизуемых учреждений было создано 8 многопрофильных учреждений: 2 ресурсных учреждения НПО и 6 учреждений СПО с двухуровневой системой подготовки кадров по интегрированным программам и 4 ресурсными центрами.
На базе реорганизуемых учреждений разрабатывается новая модель многопрофильного двухуровневого учреждения среднего профессионального образования с ресурсными центрами по основному профилю подготовки. Одной из принципиально новых характеристик такой модели является переход на обучение по интегрированным программам начального и среднего профессионального образования, а в перспективе – создание на базе такой интеграции единой программы подготовки высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов.
Апробация интегрированных образовательных программ НПО-СПО ведется в настоящее время в четырех областных учреждениях СПО, которые образованы путем объединения профессиональных училищ и лицеев.
Как показывает первый опыт, интеграция программ позволяет сократить общие сроки обучения без ущерба для качества подготовки выпускников. А это позволяет также обеспечить экономию примерно 40% бюджета на приобретение учебного оборудования за счет того, что обучение по программам НПО и СПО можно вести на одной учебной базе.
Проведение оптимизации сети учреждений позволило не только добиться концентрации интеллектуальных и материально-финансовых ресурсов, но и повысить инвестиционную привлекательность образовательных учреждений со стороны работодателей.
В частности, взаимодействие образовательных учреждений и работодателей позволило систематизировать работу по набору, открыть новые профессии, дополнительно обеспечить практикой 1,5 тысячи учащихся, а также провести переподготовку и повышение квалификации по заказам предприятий более 1,3 тысячи человек взрослого населения (в 2007 году -1 тысяча).
С участием работодателей были открыты новые 34 новые специальности. В 5 учреждениях НПО, СПО все программы повышения квалификации и переподготовки переведены на модульный принцип обучения.
За три года в 7 раз увеличилось количество программ дополнительного профессионального образования, реализуемых в учреждениях НПО, СПО. Произошел значительный рост числа взрослого населения, прошедших переподготовку и повышение квалификации на базе учреждений НПО, СПО. В 2009 году на базе областных учреждений НПО, СПО 3680 человек взрослого населения прошли переподготовку и повышение квалификации.
Доля учреждений профессионального образования, реализующих разные уровни образования | % | 61 |
Доля интегрированных учебных программ в учреждениях профессионального образования | % | 24 |
Доля взрослого населения, прошедшего подготовку или переподготовку на базе учреждений профессионального образования, к общему числу учащихся | % | 50 |
Доля государственных аттестационных комиссий, сформированных с участием работодателей | % | 100 |
Доля учебных программ НПО/ СПО, прошедших экспертизу работодателей | % | 48 |
Удельный вес числа учреждений НПО/СПО, имеющих управляющие (попечительские) советы, сформированных с участием работодателей, к общему числу учреждений профессионального образования | % | 100 |
Доля обучающихся учреждений НПО, СПО, проходящих практику на базе предприятий | % | 93 |
Доля учреждений профессионального, перешедших на НСОТ | % | 100 |
Доля учреждений, имеющих учебно-производственные структуры | % | 30 |
6. Национальный проект.
В 2009 году Индустриально - педагогический колледж и Технологический колледж реализовывали инновационные программы в рамках национального проекта «Образование».
Индустриально-педагогический колледж (г. Черняховск) программа «Инновационная система подготовки и переподготовки инженерно-педагогических кадров для учреждений НПО, СПО Калининградской области».
Объем финансирования – 25,0 мн. рублей – средства федерального
бюджета; 25,0 млн. руб. – средства областного бюджета.
По итогам реализации программы колледжем приобретено современное
оборудование для лабораторий и мастерских: «Слесарная» «Деревообработка», «Сварочное производство», «Основы электроники», «Диагностика и ремонт сложной электронной техники».
Фото 10
Установлена современная итальянская производственная линия для мебельного производства. Установлены интерактивный информационно-обучающий комплекс с системой широкоформатной визуализации и мини-типография.
Фото 11
Закуплен автобус для мобильного передвижения специалистов –
тьюторов, слушателей в пределах области для прохождения стажировок,
установления оборудования для дистанционных видеоконференций, проведена модернизация информационно – телекоммуникационной структуры колледжа.
Совместно с работодателями разработаны модульные программы на основе компетентностного подхода по 29 учебным дисциплинам. Внедрена Автоматизированная система менеджмента качества в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ Р ИСО
Создан сетевой ресурсный центр для переподготовки и повышения квалификации инженерно - педагогических кадров региональной системы начального и среднего профессионального образования
Технологический колледж (г. Советск) программа «Подготовка кадров нового поколения в условиях особой экономической зоны Калининградской области на основе интеграции ресурсов учреждений профессионального образования и социальных партнеров».
Объем финансирования – 25,0 мн. рублей – средства федерального бюджета; 25,0 млн. руб. – средства областного бюджета;
Приобретены и установлены:
• Лаборатории - «Металлообработка и сварочное производство», «Общественное питание»,
• Мастерские - по ремонту автотранспорта, общестроительных работ, слесарных работ.
Фото 12
Совместно с работодателями проведены маркетинговые исследования рынка труда.
Подготовлены учебные планы по 16 новым специальностям и профессиям.
Разработаны модульные программы по 16 дисциплинам.
Разработаны дистанционные курсы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по 8 профессиям.
Фото 13
С участием работодателей разработаны квалификационные характеристики по 6 профессиям (металлообработка, электромонтажные работы, ремонт автотранспорта).
Создан ресурсный центр для подготовки специалистов в сфере строительства.
Совместно с работодателями разработаны курсы повышения квалификации по 16 профессиям.
Приобретены электронные программы, электронные учебники по профессиям строительного и пищевого профилей.
