Специальность «Инструменты народного оркестра»
Экзаменационные требования
по специальности
Для абитуриентов, поступающих на специальность «Инструменты народного оркестра» (баян, аккордеон, домра, балалайка) экзаменационные требования по специальности устанавливаются в объёме программы для выпускников ДШИ и ДМШ с семилетним и пятилетним сроком обучения.
Поступающие должны исполнить на экзамене:
1. Одноголосные гаммы в умеренном темпе;
2. Два разнохарактерных произведения (для баянистов и аккордеонистов желательно одно из них с элементами полифонии);
3. Два этюда (при наличии возможности).
Коллоквиум:
1. Уметь рассказать об авторах исполняемых произведений;
2. Знать основные музыкальные термины.
Экзаменационные требования
по сольфеджио и музыкальной грамоте
Для абитуриентов, поступающих на специальность «Инструменты народного оркестра» (баян, аккордеон, домра, балалайка) экзаменационные требования устанавливаются в объёме программы по сольфеджио и музыкальной грамоте для выпускников ДШИ и ДМШ с семилетним и пятилетним сроком обучения.
Поступающие с семилетним сроком обучения должны:
СОЛЬФЕДЖИО
1. Спеть гамму:
· Мажорную (натуральную и гармоническую);
· Минорную (натуральную, гармоническую, мелодическую)
2. Спеть в тональности:
· Отдельные ступени (цепочку ступеней);
· Любые интервалы с разрешением (диатонические и хроматические);
· Отдельные аккорды (с разрешением) и последования аккордов (трезвучия главных ступеней и их обращения, D7 и его обращения, уменьшенный и малый вводный, II7).
3. От звука:
· Отдельные интервалы вверх и вниз;
· Отдельные аккорды (обращения аккордов) вверх и вниз.
4. Определять на слух:
· Лады 2х видов мажора и 3х видов минора
· Интервалы (цепочки из 4-6 интервалов) от звука и в тональности;
· Аккорды (последования из 3-5 аккордов) от звука и в тональности.
5. Спеть с листа незнакомую мелодию в объеме 8 – 10 тактов с дирижированием (тактированием) в размерах 2/4, ¾, 4/4, 6/8.
МУЗЫКЛАЬНАЯ ГРАМОТА
1. Знать общепринятые правила и знаки нотации.
2. Знать основные виды метра и владеть основными принципами группировки в размерах 2/4, ¾, 4/4, 6/8.
3. Строить и определять интервалы в пределах октавы.
4. Назвать и сыграть уменьшенные и увеличенные интервалы и разрешить их с определением тональностей, в которых возможен данный интервал.
5. Строить от заданного звука и в тональности аккорды: трезвучия и их обращения, уменьшенный и малый вводный, D7.
Поступающие в пятилетним сроком обучения должны:
СОЛЬФЕДЖИО
1. Спеть гамму до 4х знаков включительно:
· Мажорную (натуральную);
· Минорную (натуральную, гармоническую, мелодическую)
2. Спеть в тональности:
· Отдельные ступени (цепочку ступеней);
· Любые интервалы с разрешением (чистые, большие, малые);
· Отдельные аккорды (с разрешением) и последования аккордов (трезвучия главных ступеней и их обращения, D7 и его обращения, уменьшенный и малый вводный, II7).
3. От звука:
· Отдельные интервалы вверх и вниз;
· Отдельные аккорды (обращения аккордов) вверх и вниз.
4. Определять на слух:
· Лады мажора и 3х видов минора;
· Интервалы (цепочки из 4-6 интервалов) от звука и в тональности;
· Аккорды (последования из 3 -5 аккордов) от звука и в тональности.
5. Спеть с листа незнакомую мелодию в объеме 8 – 10 тактов с дирижированием (тактированием) в размерах 2/4, ¾, 4/4.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ГРАМОТА
1. Знать общепринятые правила и знаки нотации. Мажорные и минорные тональности до 4х знаков включительно.
2. Строить и определять интервалы в пределах октавы от звука и в тональности.
3. Строить от заданного звука и в тональности до 4х знаков включительно аккорды: трезвучия и их обращения, уменьшенный и малый вводный, D7.
