МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
«Утверждаю»
Директор МОУ «СОШ №2»
__________
Клуб
старшеклассников
«Познай себя»
г. ИЗОБИЛЬНЫЙ
Положение о клубе старшеклассников «Познай себя».
1. Общие положения
1.1. Клуб «Познай себя» (далее Клуб)– это добровольное объединение старшеклассников, имеющих общие интересы, с целью общения, получения новых знаний, умений и навыков.
1.2. Главные принципы организации деятельности клуба следующие:
- интересы и добровольность; единство цели; самоуправление; совместная деятельность; сочетание различных видов деятельности (познавательной, информационной, коммуникативной, рекреационной, практической, игровой); личный комфорт и доброжелательность; открытость системы деятельности.
1.3. Контингент участников – девушки и юноши – учащиеся 9-11 классов, дети «группы риска», дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, дети из неблагополучных семей.
1.4. Формы и методы работы: беседы, консультации, видеопрограммы, анкетирование, сюжетно-ролевые игры, работа волонтерской группы.
1.5. Форма организации:
· акции;
· занятия;
· массовая, групповая, индивидуальная работа.
1.6. Работой Клуба руководит совет, избранный на организационном собрании.
В совет Клуба входят:
1. председатель
2. заместитель председателя
3. секретарь
4. члены клуба
Девиз Клуба: «Делай каждый день доброе дело».
Программа деятельности клуба старшеклассников «Познай себя».
Цель:
-способствовать самосовершенствованию юношей и девушек через самопознание;
-формировать активную нравственную позицию, духовно-нравственное совершенствование старшеклассников;
-готовить молодое поколение к будущей семейной жизни, к осознанному родительству;
-повышать статус семейной жизни, родительства как основы семейной жизни;
Задачи:
· помочь учащимся познать себя как уникальную часть природы, свои особенности, способности, возможности;
· пробудить у школьников желание к самосовершенствованию;
· способствовать духовно-нравственному воспитанию;
· развивать у школьников коммуникативные способности и культуру поведения;
· способствовать признанию школьниками общечеловеческих ценностей;
· способствовать становлению высших нравственных чувств: дружбы, любви, понимания, терпения, смирения;
· обозначить значение ребенка в жизни взрослых как стимула для совершенствования родителей;
· познакомить с законодательными актами, определяющими права и обязанности членов семьи.
Реализация программы рассчитана на три года ( годы).
Чтобы привлечь старшеклассников используются разные формы и методы работы: теоретические занятия, практическая деятельность, экскурсии, посещение выставок художников, прикладного искусства, спортивные соревнования; просмотр кино - и видеофильмов, с дальнейшим их обсуждением, встречи с интересными людьми.
Каждое занятие клуба несет в себе формирование и развитие компетенций обучающихся.
Календарно-тематический план на уч. г.
№ | Тема | Кол-во часов | Сроки | Примечания |
1 | «Познай себя». Человек – вселенская тайна | 2 | сентябрь | Методы рефлексии |
2 | «От личности - к индивидуальности». Условия развития личности | 2 | октябрь | анкетирование |
3 | 1. Самоценность детства. 2. «Береги здоровье смолоду» | 1 | ноябрь | Встреча с наркологом |
4 | 1.«Сильнее всех - владеющий собой» Как стать волевым человеком? Самодисциплина. 2. Права ребенка. | 1 | декабрь | Ролевая игра |
5 | 1.«Что посеешь, то пожнешь». 2. Семья вчера, сегодня, завтра. Ценности и цели семьи. | 1 | январь | Встреча с инспектором КДН, специалистами |
6 | 1. «Измени себя, и ты изменишь мир». Воспитание духовно-нравственных основ характера. 2. Пути подготовки к созданию крепкой счастливой семьи, к осознанному родительству. | 1 | февраль | Посещение музея истории района Встречи с интересными людьми |
7 | 1. «От хочу – к могу». Потребности, мотивы, возможности человека. 2. Мотивация семейного союза. Проектирование семейной жизни. | 1 | март | Встреча со специалистами Просмотр видеофильмов |
8 | 1.«Роскошь человеческого общения». Суть и роль общения в жизни людей. 2. Слагаемые осознанного родительства. | 1 | апрель | Дискуссия |
9 | 1. «Осторожно: конфликт!». Культура ведения спора. 2. Стадии семейной жизни. Критические периоды в жизни молодой семьи. | 1 | май | Ролевые игры |
Акции:
«Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам!» (ноябрь);
«Молодежь против наркотиков и СПИДА!» (декабрь);
«Жить или курить?» (апрель).
Ожидаемые результаты:
· Достижение школьниками адекватной самооценки;
· Приобретение школьниками умений делать нравственный выбор, нести ответственность за него;
· Повышение мотивации школьников к будущему осознанному ответственному родительству, к семейной жизни;
· Становление у школьников позитивного отношения к своему здоровью, ведению здорового образа жизни;
· Активная нравственная гражданская позиция.
