МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 СЕЛА УСПЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСПЕНСКИЙ РАЙОН
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ТЕМА :
«ЗНАКОМСТВО С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСЬЮ ПО ДЕРЕВУ
«ГОРОДЕЦ»»
Разработала: Левенко Лилия
Владимировна, учитель
технологии
Успенский район
С. Успенское
2011год
ЦЕЛЬ: Обучить выполнению эскиза одного из мотивов городецкой росписи.
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
- познакомить с историей возникновения росписи «Городец».
РАЗВИВАЮЩАЯ:
- развить усидчивость.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
- воспитать любовь к народным художественным промыслам.
Вид урока : трансляция новых знаний
Форма проведения: знакомство с одним из видов художественной росписи по дереву.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: образец росписи готового изделия, наглядное дидактическое пособие, карточки - задания.
ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ: деревянные изделия под роспись, копировальная бумага, графитный карандаш, бумага, баночка для воды, кисти.
ЛИТЕРАТУРА:
1. «Народные художественные промыслы». , Н.С. Королева. М.: «Высшая школа» 1992 г.
2. Наглядно-дидактическое пособие «Городецкая роспись по дереву». М.: Мозаика- Синтез.2005 г.
3. «Народное декоративно-прикладное искусство» . Москва.
ХОД УРОКА
I. Вводная часть.
1. Сообщение темы, цели.
- Тема нашего занятия «Знакомство с художественной росписью по дереву «Городец»».
- Вы узнаете откуда такое название «Городец». Попробуете создать эскиз одного из мотивов городецкой росписи на бумаге, затем по нему распишите деревянное изделие.
2. Рассказ с элементами беседы.
- А сейчас скажите какие виды росписи посуды, деревянных изделий вы слышали, знаете? ( Хохлома, Полхов-Майдан, Семеновская матрешка, Гжель…)
И у каждой из них есть свои отличия по цвету, орнаменту рисунка, посмотрите. (Показ образцов росписи).
- В Горьковской области в городе Городце существует промысел Городецкий. И название пошло от названия Городец.
В традиции рисунка – «кони», красавцы скакуны; цветы полевые, луговые; «птица» становится похожей на павлина, а порой в ней можно узнать важно вышагивающего щеголя-петуха.
Часто рядом с ними изображаются сценки из жизни крестьян, купцов: чаепитие, свадьбы, выезды на тройках. (Показ наглядного пособия).
_ А какие цвета используются при росписи «Городец»? Кто из вас внимательный? (Обращение к детям).
- В цветовом отношении выделяются желтый и красный, они же могут быть фоном. А вообще вся роспись «Городца» многоцветная, состоит из синего, зеленого, розового, коричневого, черного, белого…
-Городецкий район был знаменит и детскими игрушками: деревянные кони, кареты, каталки. Их обычно окрашивали в черный или красный цвет – и расписывали яркими цветочными мотивами. Листиками, геометрическими фигурами.
Ребята а в наши дни можно встретить подобных «лошадей-кочалок» ? Можно, но редко. Приятно, что такой промысел не забыт.
II. Основная часть.
1. Мотивация практической работы.
- Продолжая традиции, мы с вами выполним роспись кухонной лопаточки используя мотив городецкой росписи. Посмотрите. (Демонстрация готового изделия). Но для начала выполним эскиз - предварительный рисунок.
2. Инструктаж практической работы. Правила ТБ.
- Посмотрите на свое рабочее место. Слева должен лежать иллюстрационный материал, в центре бумага, справа-краски, кисти, карандаш и баночка для воды.
- Прежде чем приступите к работе вспомните ТБ.
Начнем выполнение эскиза мотива «Петушок» по образцу на доске и парте. (Поэтапный показ изображения эскиза).
3.Практическая работа учащихся. Индивидуальная помощь.
- Посмотрите что у вас получается. Тот, кто выполнил эскиз, может при помощи копировальной бумаги перенести его на деревянную поверхность лопаточки и расписать.
III. Заключительная часть
1. Подведение итога.
- Что нового вы узнали сегодня?
- Как называется то, что вы выполнили на бумаге?
- По названию какого города названа роспись которую мы сегодня изучили?
- У вас в руках карточки-задания. Выберите ту, на которой изображена городецкая роспись.
