Декоративно-прикладная направленность

№ п/п	Наименование программ	Кол-во уч-ся	Содержание	Кол-во часов неделю
I	Декоративно-прикладная направленность
1.	Кружок «В стране мастеров»	15	Развитие фантазии и эстетического вкуса, мелкой моторики	2ч
2.	Кружок «Волшебный бисер»	15	Формирование эстетического вкуса, развитие мелкой моторики, фантазии и изобретательности	1ч
3.	Кружок «Основы дизайна»	15	Формирование творческого мышления и воображения, развитие графической грамотности и художественного конструирования	1ч
4.	Кружок «Уют дома твоего» (домоводство)	15	Развитие навыков ведения домашнего хозяйства и оформление быта	1ч
5.	Кружок «Рукодельница»	15	Формирование творческих и конструкторских умения младшего школьника, общетрудовые и художественные навыки, развитие творческих способностей и воображения	1ч
II	Художественно-эстетическая направленность
1.	Театральный кружок «Театральное искусство как способ самосовершенствования»	40	Формирование нравственного и эстетического вкуса, развитие творческих способностей, расширение знаний уч-ся об искусстве театра, навыков сценического мастерства	15ч
2.	Кружок народных инструментов	15	Формирование навыков игры на народных инструментах, в оркестре, развитие музыкальности, чувства ритма, пропаганда народного творчества	6ч
3.	Вокальный кружок	15	Развитие музыкальности, чувства ритма, вокальных навыков, изучение эстрадной и народной манер исполнения	1ч
4.	«Культурные традиции родного края»	25	Формирования интереса к культуре родного края, развитие творческих способностей, расширение знаний о традициях своего народа	1ч
5.	Кружок «Бальный танец»	75	Формирование эстетических и социальных навыков, развитие творческих способностей	3ч
III	Физкультурно-спортивная направленность
1.	«Путешествие в страну Здоровячков»	26	Формирование навыков физической культуры личности, развитие навыков здорового образа жизни	2ч
2.	«Основы здорового образа жизни»	50	Развитие навыков здорового образа жизни, здорового питания, безопасной жизнедеятельности в школе и дома, оказания первой медицинской помощи	2ч
3	Спортивно-оздоровительная группа	20	Развитие физических навыков и способностей, изучение оздоровительных программ	2ч
4	Секция волейбола	20	Развитие физических навыков и способностей, изучение оздоровительных программ	2ч
5	Шахматы	75	Развитие навыков логического мышления, привитие культуры умственного труда	3ч
6	«Красота сила и здоровье» (рукопашный бой)	50	Развитие физических навыков и способностей, изучение оздоровительных программ	4ч
IV	Естественно-научная направленность
1.	«Школа одаренного ребенка»	15	Развитие навыков проектно-исследовательской деятельности, математического мышления, расширение кругозора	4ч
2.	НОУ «Плеяды»: «Основы исследовательской деятельности»	20	Формирование навыков научно-исследовательской деятельности, обучение приемам устной и письменной защиты научно-исследовательской работы, сотрудничество с представителями науки и культуры	10ч
3.	«Экспериментальная физика»	15	Развитие исследовательских и экспериментальных навыков по моделированию физического объекта	1ч
4.	«Земля»	25	Формирование основ естественно-научной картины мира, изучение методов исследования, развитие экспериментальных, информационных и коммуникативных навыков	1ч
5.	«Экология»	25	Формирование активной экологической позиции и системы научных взглядов на природу, развитие ответственности за экологическое состояние природы, учит применять правила природоохранного поведения в повседневной жизни	1ч
6	«Математическая шкатулка»	25	Развитие интереса к математическим наукам, углубление и расширение знаний по предмету	1ч
V	Туристско-краеведческая направленность
1	«Топография»	50	Формирование углубленных картографических знаний, умений и навыков, развитие интереса к изучению и использованию картографических произведений	2ч
VI	Военно-патриотическая направленность
1	«Пожарная подготовка»	50	Изучение основ пожарного дела, практическое применение навыков спасателя	3ч
2	«Строевая подготовка»	75	Формирование навыков владения строевыми приемами, дисциплинированности и опрятности	3ч
3	«Стрелковая подготовка»	50	Формирование навыков владения стрелковым оружием, дисциплинированности и внимательности	2ч
4	«Введение в специальность спасателя»	75	Формирование системы знаний о профессии спасателя. Развитие инициативности, самостоятельности, уверенности принятии решений в нестандартных ситуациях	3ч
6	«История военного искусства»	50	Формирование системы военно-исторических знаний, развитие чувства патриотизма и любви к Родине	2ч
VII	Гражданско-патриотическая направленность
1	«Избирательное право»	25	Формирование умений использовать свои права и выполнять свои обязанности как гражданина члена общества и учебного коллектива, развитие гражданского самосознания и гражданской ответственности	1ч
2	«История Донского края»	25	Развитие любви и уважения к истории родного края с его особенностями, региональной спецификой и традициями, формирование навыков работы с разными видами исторических источников	1ч
VIII	Социально-экономическая направленность
1	«Психология развития человека»	25	Формирование знаний учащихся о мире психологии как области знания и социальной практике	1ч
2	«Психология и выбор профессии»	25	Формирует адекватное представление учащихся об их профессиональном потенциале на основе самодиагностики и знания мира профессий	1ч
3	«Основы юридических знаний»	25	Формирование системы юридических знаний, развитие пространственно-ориентирующих навыков правового поведения	1ч
4	«Мир профессий» (начальная школа)	25	Формирования представлений о профессиях и значимости их в обществе	1ч