Портфолио

Портфолио — собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста (модель, фотограф, дизайнер, архитектор и т. д.). Этот термин встречается в разных областях: фотография (Портфолио как подборка фотографий, сделанных с расчётом на сценический образ артиста и показывающих именно сходство или различие), характер и колорит; дизайн, в т. ч. и веб-дизайн. Например, Веб-портфолио — собрание работ веб-дизайнера; образование (Портфолио как подборка сертифицированных достижений, наиболее значимых работ и отзывов на них).

Формы и виды портфолио.

Портфолио широко применяется за рубежом, причем диапазон его применения постоянно расширяется. Все новые страны начинают использовать портфолио на всех уровнях образования, от высшей до начальной школы. Появляются новые формы, основанные на применении современных информационных технологий — «электронный портфолио», ориентированные на новые образовательные цели — «паспорт компетенций и квалификаций». Создаются единые европейские образцы портфолио, такие как принятый Советом Европы «Европейский языковой портфолио».

При всем разнообразии моделей, различии сфер в которых они функционируют, конкретных целей и требований, на которые они ориентированы, постоянно возникают попытки построить определенную типологию портфолио. Наиболее традиционной можно считать типологию «от ученика». В этом случае выделяют следующие типы портфолио (www. pgcps. pg. kl2.md. us/): Портфолио документов или рабочий портфолио включает коллекцию работ, собранных за определенный период обучения. Здесь могут содержаться любые материалы, в том числе планы и черновики, показывающие, каких успехов добился ученик в процессе обучения с момента постановки перед собой определенной цели до момента ее достижения.

Портфолио процесса, отражая все этапы обучения, показывает процесс обучения в целом — как учащийся достигает прогресса, овладевая определенными умениями как на начальном, так и на высоком уровне. Кроме того, этот портфолио демонстрирует процесс рефлексии учащимся собственного опыта и включает дневники самонаблюдения и различные формы самоотчета и самооценки.

Показательный портфолио позволяет оценить достижения учащегося по основным предметам школьной программы, так как включает лучшие работы, отобранные совместно учеником и педагогом. Как правило, сюда входят разнообразные аудио и видеозаписи, фотографии, электронные версии работ. Материалы могут сопровождаться письменными комментариями учащегося, обосновывающими выбор представленных им работ.

Другим основанием для выделения различных типов портфолио может служить цель его создания. Мы назовем ее типологией «От педагога» или «От адресата». Ее предлагает министерство образования и квалификаций Великобритании (www. ucatgary. ca/~bartlett/etypes. html).

Портфолио развития. Учитель, заинтересованный в наблюдении за успехами ученика и его прогрессом в течение учебного года, может обратиться к портфолио развития, который содержит примеры учебных работ, а также оценки учеником своих результатов. Этот портфолио можно использовать для оценивания ученика или для обсуждения с родителями на родительском собрании. Учебное планирование. Учителя могут использовать существующую систему портфолио для получения дополнительной информации о классе. Это позволит лучше оценить возможности детей еще до начала учебы и соответственно спланировать учебный год.

Портфолио подготовленности (proficiency). Некоторые школы используют портфолио как средство определения готовности ученика к выпуску. Школьникам требуется представить материалы, которые демонстрируют их компетентность и достижения в нескольких предметных областях.

Показательный портфолио. Этот портфолио может включать лучшие ученические работы, собранные на определенном этапе обучения. Например, материалы проектов и исследований, художественные работы, естественно-научные эксперименты, достижения в музыкальной области, которые наиболее целостно представляют умения и возможности ученика.

Портфолио трудоустройства. Бизнес проявляет нарастающий интерес к студенческим портфолио, которые помогают потенциальным работодателям оценить готовность будущих работников к профессиональной карьере. Студенты создают портфолио, демонстрирующие их рабочие качества и готовность к выходу на рынок труда.

Портфолио для поступления в вуз. Колледжи и университеты используют показательный портфолио для оценки возможностей будущих студентов добиться успехов при обучении в данном учреждении.

Приведенная классификация позволяет судить о том, насколько широко технология портфолио нашла себе место на самых различных этапах и ступенях обучения, стала связующим звеном, как между различными этапами образования, так и между образовательной сферой и миром труда.

Шахтинский филиал Южно Российского Гуманитарного Института

Студенты сами создают оформление своего портфолио. В наличии такие вкладки как: главная (вступление, приветствие); о себе; галерея (здесь студенты выкладывают свои работы); контакты.

Университетский центр компьютерного обучения «Турбо»

По оформлению все портфолио очень разные. Вкладки студенты сами делают, какие считают нужными, есть правила оформления портфолио, рейтинг портфолио.

Ярославский государственный университет имени

Содержится краткая информация о студентах. Интересы и достижения. Вся информация на одной странице. Отдельных вкладок нет.

Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького

В портфолио входит резюме, рефлексия, достижения, отзывы, оценка портфолио.

Список использованных источников:

1.  Южно-Российский Гуманитарный Институт
http://www. urgi. org/veb-portfolio/portfolio-studentov/

2.  Университетский центр компьютерного обучения «Турбо»

http://www. *****/

3.  Ярославский государственный университет имени

http://www. uniyar. *****/index. php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

4.  Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького

http://www. *****/