Самоанализ деятельности МОУ Носковской основной общеобразовательной школы учебный год
№ п/п | Показатели | Критерии | Результативность |
1 | Соответствие деятельности образовательного учреждения законодательству в области образования, нормативным правовым актам. | Отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства в деятельности образовательного учреждения. | да |
2 | Кадровое обеспечение образовательного процесса. | 2.1. Общая укомплектованность штатов образовательного учреждения (основная школа - не менее 85%; средняя школа не менее 85,8%) | 100% |
2.2. Укомплектованность штатов педагогических работников (не менее 90%) | 100% | ||
2.3. Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием (город не менее 85%; село не менее 67%). | 80% | ||
2.4. Доля педагогических работников, имеющих квалификационные категории (основная школа - не менее 83%; средняя школа - не менее 84,2%). | 100% | ||
2.5. Доля педагогических работников с высшей квалификационной категорией (средняя школа - не менее 25%; основная школа - не менее 20%) | 50% | ||
2.6. Доля педагогического состава, прошедшего повышение квалификации в течение последних пяти лет (не менее 100%) | 100% | ||
3 | Обеспечение высокого качества обучения и воспитания | 3.1. Показатели успешности итоговой аттестации выпускников, в том числе в форме ЕГЭ, промежуточной внутришкольной аттестации, тестирования (положительная динамика). | Общий % успеваемости % На 5 и 4- 56% , Нет учащихся, получивших «2» на ГИА. |
3.2.Наличие школьников-победителей (и призеров) олимпиад, конкурсов, соревнований, проводимых на: | |||
- муниципальном уровне; | 1чел. | ||
- региональном уровне; | |||
- федеральном и международном уровне. | |||
3.3. Участие школьников (воспитанников) в различных акциях социального характера, в реализации социальных проектов: | |||
- муниципальный уровень; | 3 | ||
- региональный уровень; - федеральный уровень | - - | ||
3.4. Наличие и результаты системы работы с «трудными» подростками и детьми из семей «группы риска». Снижение правонарушений среди воспитанников по сравнению с предыдущим периодом. | да с3чел. до 2чел. | ||
3.5 Организация и результативность научно-исследовательской работы учащихся: | |||
- уровень образовательного учреждения; | 1чел. | ||
- муниципальный уровень; | |||
- региональный уровень; - федеральный уровень | |||
4 | Обеспечение доступности качественного образования | 4.1. Создание условий, позволяющих обучающимся осваивать образовательные программы, обеспечивающие им успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями: | |
- организация предпрофильной подготовки; | В 9кл.-2чел. | ||
- организация профильного обучения; | |||
- организация обучения по программам для детей с особыми образовательными потребностями: одаренных, по программам коррекционно-развивающего обучения и др. | |||
4.2. Обязательность получения основного общего образования всеми учащимися. | 100% выпускников получили аттестаты. | ||
5 | Создание условий для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования | 5.1. Охват обучающихся внеурочной деятельностью, организованной на базе школы и (или) УДО: - 50% – 60% - 61% - 70% - 71% - 80% - 81% - 100% | 93% |
5.2. Разнообразие программ дополнительного образования детей, реализуемых в ОУ | 4 | ||
5.3 Наличие в ОУ детской общественной организации | 1 | ||
6 | Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в образовательном процессе | 6.1 Результаты освоения современных образовательных технологий педагогами, обобщение опыта школы и педагогов по использованию современных образовательных технологий | Проведено уроков с ИКТ – 134, на муниципальном уровне. |
6.2 Экспериментальная работа в ОУ, работа педагогов по авторским программам | Внедрение в образовательный процесс начальной школы здоровьесберегающей технологии | ||
6.3 Участие работы школы в реализации проектов | 1 | ||
6.4 Эффективное использование учебного, учебно-наглядного, спортивного оборудования в образовательном процессе | На 100% | ||
6.5 Оснащенность образовательного учреждения компьютерным оборудованием. Количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер: 7 – 10 учащихся 11 – 15 учащихся 16 – 20 учащихся 21 – 25 учащихся | 2 8.чел. | ||
6.6 Наличие системы контентной фильтрации и локальной сети в ОУ | Локальной сети нет | ||
6.7 Организация школьной медиатеки (не менее 50 дисков), доступность информационных ресурсов для педагогов и учащихся | В кабинете информатики имеется 20 электронных пособий. | ||
6.9 Наличие и постоянное обновление сайта общеобразовательного учреждения. | Создан сайт. Собран материал из школьной жизни для обновления сайта школы. | ||
6.10 Работа сети Интернет (устойчивая связь) | да | ||
7 | Реализация программ деятельности (развития) общеобразовательного учреждения | 7.1. Выполнение в сроки и качественно программы деятельности (развития) общеобразовательного учреждения | .Созданы условия для построения модели здоровьесберегающей школы, формирующей выпускника, способного реализовать свои знания и творческие возможности в социуме. |
7.2 Организация и проведение на базе образовательного учреждения НПК, семинаров, консультаций и др. | |||
мероприятий: | |||
- муниципального уровня; | 1 | ||
- регионального уровня; | - | ||
- федерального уровня. | - | ||
7.3 Распространение передового педагогического опыта, публикации: | |||
- муниципальный уровень; | 2 | ||
- региональный уровень; | - | ||
- федеральный уровень. | - | ||
7.4 Участие в конкурсах профессионального мастерства. | Да | ||
8 | Создание условий для сохранения здоровья обучающихся | 8.1. Применение здоровьесберегающих технологий, направленных на снижение утомляемости, перегрузок и объема домашних заданий. | Да На каждом уроке |
8.2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм (отсутствие административных взысканий со стороны Роспотребнадзора) | Да | ||
8.3. Создание условий для организации медицинского обеспечения (функционирование в учреждении лицензированного медицинского кабинета или реабилитационного центра). | Учащихся обслуживает ФАП | ||
8.4. Организация горячего питания и динамика охвата учащихся горячим питанием | 100% | ||
8.5. Внедрение в учебный процесс курсов, направленных на формирование здорового образа жизни. | Да По учебному плану | ||
8.6. Высокий уровень организации летнего отдыха и в каникулярное время (охват детей не менее 30%). | 80% | ||
9 | Обеспечение условий комплексной безопасности и охраны труда участников образовательного процесса в учреждении | 9.1. Соблюдение правил пожарной безопасности, правил по охране труда (отсутствие административных взысканий) | Да |
9.2. Антитеррористическая защищенность образовательного учреждения | |||
(соблюдение пропускного режима, | Да | ||
наличие антитеррористического паспорта, | Да | ||
наличие ограждения по периметру образовательного учреждения) | Да | ||
10 | Создание системы государственно-общественного управления образовательного учреждения | 10.1. Наличие нормативной базы государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения 10.2 Деятельность органов общественного управления, отражающих интересы учащихся, родителей, педагогов: | Имеется план работы Совета школы. Проведено 4 заседания у совета. 2-общешкольных родительских собрания., |
- управляющего совета; | |||
- попечительского совета; | |||
- совета отцов (Старейшин и т. д); 10.3 Результативность деятельности органов общественного управления (решение реальных проблем ОУ, улучшение материально-технической базы) | Проведено 2совместных рейда в семьи учащихся и в места скопления подростков, 10 классных мероприятий, 10 индивидуальных бесед, 1 встреча с учителями-ветеранами. | ||
10.2. Наличие публичного отчета руководителя образовательного учреждения. | имеется |
