, учитель истории ГОУ гимназии № 000 (Брюсовской гимназии)
Школьный Евроклуб лидеров «Взлетная полоса» как стартовая площадка для инновационных технологий в патриотическом воспитании учащихся
(Деятельность детских и молодежных объединений патриотической направленности)
Важность и актуальность патриотического воспитания школьников у педагогов – практиков не вызывает сомнения. Тем более, что проблема патриотического воспитания поднимается на государственном уровне. Разработаны программы «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации (2000 – 2005, 2006 – 2010), тема затронута в новых образовательных стандартах (ФГОС), проводятся «круглые столы» и конференции по данной теме.
Под патриотическим воспитанием мы понимаем систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у учащихся патриотического сознания, гражданской позиции, чувства любви к Родине, желания приносить общественную пользу, готовность в случае необходимости защитить свое Отечество. Современной России нужны умные, честные, трудолюбивые молодые люди.
Исходя из широкого понимания патриотизма как желания приносить пользу Отечеству посредством своей деятельности, два года назад учителя и ученический совет ГОУ гимназии № 000 (Бюсовской гимназии) г. Санкт-Петербурга решили организовать в стенах гимназии школьный Евроклуб лидеров «Взлетная полоса». Был разработан инновационный проект «Модель школьного Евроклуба лидеров «Взлетная полоса» («От творчества и изобретательства к школьному Евроклубу лидеров и инновациям»). Автор – кандидат педагогических наук, заместитель директора гимназии № 000, . К работе были привлечены практически все ученики и учителя гимназии, а также учителя и учащиеся школ Калининского района. Всего за два года в работе Евроклуба приняли участие 38 команд из Брюсовской гимназии и школ Калининского района. Цель проекта – привлечь талантливых, инициативных ребят для решения актуальных проблем современности. Дети изучают положительный опыт европейских государств в социальной, экономической, политической, культурной сферах с целью переработки и возможности внедрения его в России. Основная часть работы школьного Евроклуба лидеров – участие в дебатах и создание «Фабрики идей» - инновационного проекта по актуальной теме. Темы для дебатов и «Фабрики идей» выбираются самые разные, но обязательно, важные как для ребят, так и для всего общества, например «Утилизация мусора – дело государства, бизнеса или каждого из нас?», «Забота о сохранении здоровья – дело государства, частного сектора или каждого из нас?», «Получение образования – путь к будущему успеху?», «Детские и молодежные объединения в Европе», «Конфликт поколений – неизбежность или результат научно-технического прогресса?», «Демографическая проблема – миф или реальность?». В течение учебного года дети обсуждают и предлагают свои проекты по решению больных социальных проблем в России, таких как «Бездомные животные», «Бездомные люди» и «Беспризорные дети». В дальнейшем планируется уделить больше внимания таким темам как, например, «Сохранение памятников (в том числе воинских захоронений и мемориалов)». Дебаты – это такая форма работы, когда каждый ребенок может честно высказаться на волнующую его тему, поспорить с оппонентом, предложить свое решение проблемы. Во время дебатов ребята проявляют такие лидерские качества, как возможность сплотить команду, взять ответственность на себя. В течение учебного года в Евроклубе проводились встречи, на которых обсуждались темы, связанные с лидерством «Лидер – какой он?», «Что значит быть лидером?». Такие встречи заставляют задуматься о себе, о своих способностях и возможностях, о том, какие лидеры (политики, экономисты, социологи и т. д.) нужны России, а, значит, у детей постепенно формируется гражданская позиция и чувство патриотизма.
Понять и почувствовать, как прекрасна наша Родина, помогает программа «Я живу в России», которая также реализуется в нашей гимназии в рамках проекта. Ребята под руководством педагога по истории и культуре г. Санкт-Титовой и педагога по технологиям создают своими руками замечательные художественные произведения, посвященные нашей Родине – художественные фотографии, рисунки, коллажи, предметы декоративно – прикладного искусства. В школе организуются яркие красочные выставки, на которых могут побывать все желающие.
Такие выставки организуются и во время работы ежегодных Форумов Евроклуба лидеров «Взлетная полоса». Также в рамках проекта «Я живу в России» ребята составляют и проводят экскурсии на русском м английском языке к своим фото - и видеоработам, посвященным любимым уголкам России.
Брюсовская гимназия расположена недалеко от Пискаревского мемориального кладбища. В течение всего учебного года в рамках программы патриотического воспитания, да и просто по велению души, ребята посещают мемориал. 8 сентября, 27 января и 9 мая старшеклассники для учеников младших классов готовят литературно- музыкальные композиции, посвященные Великой Отечественной войне и блокаде Ленинграда. Накануне памятных дат ребята участвуют в субботниках, убирают территорию. Для участников, ветеранов Великой Отечественной войны, два раза в год – накануне 27 января и 9 мая организуются праздничные концерты и обеды. Во время этих встреч всегда добрая трогательная атмосфера. Каждый год ученики Брюсовской гимназии участвуют в районном проекте «Ленинград. Война. Блокада», где представляют свои исследовательские работы, в которых рассказывают о военной истории своих семей.
Уже несколько лет гимназия является ресурсным центром по работе с талантливыми детьми. В рамках ресурсного центра работает и Евроклуб лидеров «Взлетная полоса», реализуются программы «Я живу в России», «Живая земля», «Учусь творчески мыслить».
Патриотизм может проявляться и в малых делах, в желании преобразовать свой дом, место, где живешь, свою школу. Обучаясь по программе «Живая земля», ребята своими руками выращивают цветы для школьной территории, могут помочь родителям вырастить цветы и овощи на дачном участке. Эта программа знакомит учеников с богатым растительным миром России, особенно северо-западного региона.
Программа «Учусь творчески мыслить» дает возможность детям изобретать, создавать интересные предметы для школы и дома из вышедших из употребления предметов (старых сумок, банок, полиэтиленовых бутылок из-под пепси-колы и т. д.) Ежегодно в школе устраиваются выставки из обновленных предметов.
Для старшеклассников ежегодно проводятся научно-практические конференции «Брюсовские чтения». На конференции старшеклассники представляют свои исследовательские проекты по всем школьным дисциплинам (русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, биологии, физике, химии, английскому языку). Часто тема, выбранная для дебатов в Евроклубе, «перерастает» в курсовую работу, так как ребенок заинтересован в теме исследования.
Комплексный подход к проблеме патриотического воспитания, желание помочь каждому ребенку реализовать свои творческие способности, выбрать свое направление деятельности – все это присуще учителям гимназии. Хочется надеяться, что своими усилиями мы помогаем строить будущее России, и это будущее будет светлым и позитивным.
