Образовательное учреждение: | |
Согласовано: | Утверждено: |
Название программы: | Тематическое планирование и рабочая программа курса 16199 «Оператор ЭВМ и ВМ». |
Автор программы: | Шакуров Зулькафир Зулькарнаевич. |
Год разработки программы: | 2014 |
Основной документ, примененный при разработке программы: | Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального профессионального образования по профессии 230103.01 «Оператор электронно-вычислительных машин» 2009 года. |
Длительность курса: | 480 часов. |
Слушатели курса: | На базе основного общего образования |
Пояснительная записка
Назначение профессии: оператор электронно-вычислительных машин (ЭВМ) выполняет ввод и обработку информации на электронно-вычислительных машинах, подготавливает к работе вычислительную технику и периферийные устройства.
В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Оператор электронно-вычислительных машин» относится к 3-ей ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования.
Выдержки из ФГОС.





Тематическое планирование.
Всего | Теория | Практика | |
Общепрофессиональная подготовка (ОП) – теория | |||
Охрана труда и ТБ. | 6ч | 4ч | 2ч |
Технология поиска работы. | 9ч | 3ч | 6ч |
Профессиональная подготовка (ПП) - теория | |||
Технология работы с аппаратным обеспечением и операционной системой персонального компьютера, переферийными устройствами и компьютерной оргтехникой. Всего уроков (теория/практика) · Архитектура ПК – 11 (8/3) · Операционные системы – 11 (5/6) · Периферийные устройства компьютерная оргтехника – 13 (4/9) · Компьютерные сети – 3 (2/1) · Производственная практика o Ревизия компьютерного парка и программного обеспечения школы – 10 (0/10) o Технические работы в локальной сети школы – 10 (0/10) | 58ч | 20ч | 38ч |
Технология использования прикладного программного обеспечения ПК. · Клавиатурный тренажер 3 (0/3) · Текстовый редактор 20 (6/14) · Программы распознавания отсканированного текста 3 (1/2) · Издательские системы 20 (6/14) · Табличный редактор 20 (6/14) · База данных 15 (6/9) · Презентации 20 (6/14) · Графика/25) · Анимация/30) · Мультимедиа 10 (3/7) · Интернет 10 (3/7) · Сайтостроение/49) · Программирование/50) · Информационная безопасность 10 (5/5) · Производственная практика «Создание цифровых образовательных ресурсов» - 35 | 401ч | 117ч | 284ч |
474ч | 144ч | 330ч | |
Квалификационный экзамен | 6 ч | ||
Всего | 480ч |
Основные требования к знаниям и умениям слушателей курса.
1. Общепрофессиональная подготовка.
Охрана труда и техника безопасности.
Уметь:
· выполнять санитарно-технологические требования на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране труда.
Знать:
· правила техники безопасности и охраны труда при работе с электрооборудованием;
· нормативные документы по использованию средств вычислительной техники и видетерминалов;
· виды и периодичность инструктажа по ТБиОТ.
Технология поиска работы.
Цель - формирование у студентов ключевых компетенций профессионального самоопределения на рынке труда, которые реализуются посредством решения следующих задач:
· - формированием активной жизненной позиции, ответственности за своё будущее;
· - выработкой практических навыков принятия ответственных решений при трудоустройстве;
· - развитием потребности к различным видам социально-экономической деятельности.
Знать: | Уметь: |
- Правила организации поиска работы; - причины безуспешного поиска работы. - Методы поиска работы; - правила построения сети контактов; - составлять объявление о поиске работы для СМИ, интернета. - Понятие резюме; - структуру резюме; - виды резюме; - правила оформления. - Правила поведения на собеседовании; - возможные вопросы к кандидату; - вопросы претендента. | -Применять правила поиска работы; -осуществлять поиск работы; - строить план реализации карьеры; - видеть свою работу в перспективе. - Реализовывать план поиска работы; - выстраивать сеть контактов; - размещать объявление о поиске работы в СМИ и интернете; - искать работу в СМИ и интернете; - общаться к работодателям, в кадровые агентства. - Составлять и оформлять резюме; - отправлять резюме потенциальным работодателям по факсу, электронной почте, по почте, интернету. - Выстаивать беседу с потенциальным работодателем; - отвечать на возможные вопросы работодателя; - завершать собеседование. |
2. Профессиональная подготовка.
Технология работы с аппаратным обеспечением и операционной системой персонального компьютера, переферийными устройствами и компьютерной оргтехникой.
Иметь практический опыт:
Уметь:
| Знать:
|
Технология использования прикладного программного обеспечения ПК.
Иметь практический опыт:
Уметь:
| Знать:
|
Календарно-тематический план
Дата занятий | Тема занятий | Теория (колич. часов) | Практика (колич. часов) | Примечания |
Среда.2.10.2013 | Охрана труда и техника безопасности | 2 | 1 | |
Пятн.4.10.2013 | Охрана труда и техника безопасности | 2 | 1 | |
Сб.5.10.2013 | Технология поиска работы | 2 | 2 | |
Понед.7.10.2013 | Технология поиска работы | 1 | 4 | |
Среда.9.10.2013 | Устройство ПК и технические характеристики | 3 | 1 | |
Пятн.11.10.2013 | Устройство ПК и технические характеристики | 2 | 2 | |
Сб.12.10.2013 | Операционные системы | 3 | 2 | |
Пон.14.10.2013 | Операционные системы | 2 | 2 | |
Среда.16.10.2013 | Устройство ПК и технические характеристики Операционные системы | 2 1 | 0 2 | |
Пятн.18.10.2013 | Периферийные устройства и компьютерная оргтехника | 2 | 2 | |
Сб.19.10.2013 | Периферийные устройства и компьютерная оргтехника | 1 | 4 | |
Понед.21.10.2013 | Периферийные устройства и компьютерная оргтехника | 1 | 3 | |
Среда.23.10.2013 | Компьютерные сети | 2 | 1 | |
Пятн.25.10.2013 | Клавиатурный тренажер «набор информации 10-ти пальцевым методом» Текстовый редактор | 0 2 | 3 0 | |
Сб.26.10.2013 | Текстовый редактор | 1 | 3 | |
Понед.28.10.2013 | Текстовый редактор | 2 | 3 | |
Среда.30.10.2013 | Текстовый редактор | 1 | 4 | |
Пятн.1.11.2013 | Текстовый редактор | 0 | 4 | |
Сб.2.11.2013 | Программы распознавания отсканированного текста | 1 | 2 | |
Понед.4.11.2013 | Производственная практика «Ревизия компьютерного парка и программного обеспечения школы". | 0 | 5 | |
Среда.6.11.2013 | Производственная практика «Ревизия компьютерного парка и программного обеспечения школы". | 0 | 5 | |
Пятн.8.11.2013 | Производственная практика «Технические работы в локальной сети школы». | 0 | 5 | |
Сб.9.11.2013 | Производственная практика «Технические работы в локальной сети школы». | 0 | 5 | |
Понед.11.11.2013 | Издательские системы | 2 | 2 | |
Среда.13.11.2013 | Издательские системы | 1 | 3 | |
Пятн.15.11.2013 | Издательские системы | 1 | 3 | |
Сб.16.11.2013 | Издательские системы | 1 | 3 | |
Понед.18.11.2013 | Издательские системы | 1 | 3 | |
Среда.20.11.2013 | Табличный редактор | 2 | 2 | |
Пятн.22.11.2013 | Табличный редактор | 1 | 3 | |
Сб.23.11.2013 | Табличный редактор | 1 | 3 | |
Понед.25.11.2013 | Табличный редактор | 1 | 3 | |
Среда.27.11.2013 | Табличный редактор | 1 | 3 | |
Пятн.29.11.2013 | База данных | 2 | 3 | |
Сб.30.11.2013 | База данных | 2 | 3 | |
Понед.2.12.2013 | База данных | 2 | 3 | |
Среда.4.12.2013 | Презентации | 2 | 2 | |
Пятн.6.12.2013 | Презентации | 1 | 3 | |
Сб.7.12.2013 | Презентации | 1 | 3 | |
Понед.9.12.2013 | Презентации | 1 | 3 | |
Среда.11.12.2013 | Презентации | 1 | 3 | |
Пятн.13.12.2013 | Графика | 2 | 2 | |
Сб.14.12.2013 | Графика | 1 | 3 | |
Понед.16.12.2013 | Графика | 2 | 2 | |
Среда.18.12.2013 | Графика | 2 | 2 | |
Пятн.20.12.2013 | Графика | 2 | 2 | |
Сб.21.12.2013 | Графика | 1 | 3 | |
Понед.23.12.2013 | Графика | 2 | 2 | |
Вторн.24.12.2014 | Графика | 1 | 3 | |
Среда.25.12.2013 | Графика | 1 | 3 | |
Четв.26.12.2013 | Графика | 1 | 3 | |
Сб.4.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Понед.6.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Среда.8.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Пятн.10.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Сб.11.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Понед.13.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Среда.15.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Пятн.17.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Сб.18.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Понед.20.1.2014 | Анимация | 1 | 3 | |
Среда.22.1.2014 | Мультимедия | 1 | 3 | |
Пятн.24.1.2014 | Мультимедия | 2 | 2 | |
Сб.25.1.2014 | Мультимедия Интернет | 0 2 | 2 0 | |
Понед.27.1.2014 | Интернет | 1 | 3 | |
Среда.29.1.2014 | Интернет | 0 | 4 | |
Пятн.31.1.2014 | Сайтостроение - введение | 4 | 0 | |
Сб.1.2.2014 | Сайтостроение – web дизайн | 1 | 3 | |
Понед.3.2.2014 | Сайтостроение – web дизайн | 1 | 3 | |
Среда.5.2.2014 | Сайтостроение – web дизайн | 1 | 3 | |
Пятн.7.2.2014 | Сайтостроение – web дизайн | 0 | 4 | |
Сб.8.2.2014 | Сайтостроение – web редактор | 2 | 2 | |
Понед.10.2.2014 | Сайтостроение – web редактор | 1 | 3 | |
Среда.12.2.2014 | Сайтостроение – web редактор | 1 | 3 | |
Пятн.14.2.2014 | Сайтостроение – web редактор | 1 | 3 | |
Сб.15.2.2014 | Сайтостроение – web редактор | 1 | 3 | |
Понед.17.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 2 | 2 | |
Среда.19.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Четв.20.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Пятн.21.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Понед.24.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Среда.26.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 2 | 2 | |
Пятн.28.2.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Сб.1.3.2014 | Сайтостроение – web программирование | 1 | 3 | |
Понед.3.3.2014 | Сайтостроение - создание динамического сайта | 2 | 2 | |
Среда.5.3.2014 | Сайтостроение - создание динамического сайта | 1 | 3 | |
Четв.6.3.2014 | Сайтостроение - создание динамического сайта | 1 | 3 | |
Понед.10.3.2014 | Сайтостроение - создание динамического сайта Программирование | 0 2 | 1 0 | |
Среда.12.3.2014 | Программирование | 2 | 2 | |
Пятн.14.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Сб.15.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Понед.17.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Среда.19.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Пятн.21.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Сб.22.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Понед.24.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Среда.26.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Пятн.28.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Сб.29.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Понед.31.3.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Среда.2.4.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Пятн.4.4.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Сб.5.4.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Понед.7.4.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Среда.9.4.2014 | Программирование | 1 | 3 | |
Пятн.11.4.2014 | Информационная безопасность | 2 | 2 | |
Сб.12.4.2014 | Информационная безопасность | 2 | 1 | |
Понед.14.4.2014 | Информационная безопасность | 1 | 2 | |
Среда.16.4.2014 | Производственная практика «Создание цифровых образовательных ресурсов» (ЦОР) | 0 | 4 | |
Пятн.18.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Сб.19.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Понед.21.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Среда.23.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Четв.24.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Пятн.25.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Сб.26.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 3 | |
Понед.28.4.2014 | Производственная практика «Создание ЦОР» | 0 | 4 | |
Вторн.29.4.2014 | Квалификационный экзамен | 3 | ||
Среда.30.4.2014 | Квалификационный экзамен | 3 |
Всего 119 занятий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |









