Министерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ – НИНХ
Кафедра управления
Методические указания для выполнения курсовых работ |
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
Утверждено на заседании кафедры
протокол от «28» июня 2010г.
Для студентов, обучающихся по специальности 080507.65 «Менеджмент организации», по направлению 080500 «Менеджмент» Разработчики: , Новосибирск 2010 |
1. Общие положения учебной дисциплины
Целью выполнения курсовой работы является использование и закрепление на конкретных практических примерах знаний, полученных на лекционных и семинарских занятиях по темам: «Теоретические основы управления», «Системный подход в управлении», «Методологические основы менеджмента», «Целенаправленность в управлении», «Перспективный подход в управлении», «Природа и состав функций менеджмента», «Организационные структуры управления», «Анализ внешней среды организации».
2. Выбор темы курсовой работы
Студент выбирает любой реально существующий объект управления (вуз, магазин, больница, банк, промышленное предприятие и т. д.), но при этом объект должен быть уникальным и исследование двух одинаковых объектов в одной группе не допускается.
3. Структура курсовой работы
Курсовая работа состоит из:
· введения;
· пяти разделов;
· заключения;
· списка используемой литературы.
Во введении излагается цель исследования, название объекта управления и его краткая характеристика, структура работы.
Выполнение каждого раздела курсовой работы должно сопровождаться написанием теоретической части, включающей основные определения, классификации, принципы и подходы данной темы.
В заключении приводятся выводы об особенностях управления выбранным объектом в современных условиях.
4. Содержание основных разделов курсовой работы
1. Системный подход в управлении:
Теоретическая часть:
- привести определения понятия «системы» (не менее пяти), дать их сравнительный анализ с точки зрения целей исследования;
- привести классификации систем по различным признакам.
Практическая часть:
- описать осуществляемый на выбранном объекте производственный процесс, а также основные, вспомогательные и обслуживающие процессы;
- представить экономический объект в виде системы как совокупности составляющих ее подсистем (1 уровень). Далее в каждой подсистеме выделить элементы (II уровень), образующие данные подсистемы. Указать связи между элементами на каждом из рассматриваемых уровнях. Представить экономический объект в виде гомогенной и гетерогенной системы;
- дать характеристику объекта как системе с точки зрения поведения, сложности, отношения к внешней среде, структурной неоднородности и т. д.
- описать внешнюю среду системы с выделением факторов прямого и косвенного воздействия, дать характеристику внешней среды (с точки зрения сложности, подвижности, неопределенности внешней среды).
- провести анализ поведения элементов системы при изменении факторов внутренней и внешней среды. Следует рассмотреть изменение не менее двух факторов внешней среды и не менее двух факторов внутренней среды организации, как «положительных», так и «отрицательных» при первом приближении, но обязательно следует исследовать их всестороннее влияние, когда «отрицательный фактор» становится положительным, и наоборот. При построении цепочек должны быть исследованы изменения всех элементов системы. Например, сокращение объемов производства на предприятиях при переходе к рыночным условиям вследствие неконкурентоспособности выпускаемой продукции привело, помимо ухудшения социально-экономических условий, к улучшению экологической ситуации в регионе.
2. Целеполагание в управлении
Теоретическая часть:
- привести определения понятий «миссия», «цель», «задача», а также примеры миссий реально существующих компаний как российских, так и зарубежных (не менее пяти)
- дать характеристику целей, их видов; раскрыть сущность метода построения «дерева целей», выделив преимущества метода управления по целям.
Практическая часть:
- сформировать миссию для исследуемого объекта управления;
- построить дерево целей для анализируемого объекта, включающее не менее чем 3 уровня.
3. Анализ внешней и внутренней среды экономического объекта с учетом его миссии и целей:
Теоретическая часть:
- привести краткую характеристику основных методов анализа: PEST-анализ, профиль среды, метод «5х5», SNW-анализ, SWOT-анализ и др.
Практическая часть:
- провести анализ внешней и внутренней среды исследуемого объекта методами PEST-анализа, модели М. Портера, SWOT-анализа.
4. Природа и состав функций менеджмента
Теоретическая часть:
- привести определение понятия «функция управления», классификацию функций управления
- дать краткую характеристику общих (основных) функций управления,
Практическая часть:
- исходя из выделенных целей системы (подсистемы) сформулировать содержание общих функций управления (планирование, организация, контроль и регулирование, мотивация);
- определить субъекты управления, ответственные за выполнение намеченных задач.
- указать связи с другими субъектами, в том числе внешней среды, необходимые для успешной реализации функций.
5. Проектирование организационной структуры управления
Теоретическая часть:
- дать определение понятия «организационная структура управления», характеристику основных видов организационных структур с указанием их преимуществ и недостатков;
- указать принципы построения организационных структур (с учетом мнений различных авторов)
Практическая часть:
- построить структуру управления в соответствии с выделенными в разделе субъектами управления, определив их иерархическую соподчиненность и горизонтальные связи. Предусмотреть подсистему обеспечения управления (например, в сфере делопроизводства, нормативно-правового и информационного обеспечения и т. д.) Выделить линейную и функциональную составляющие в организационной структуре;
- определить вид спроектированной организационной структуры.
- дать интерпретацию закона необходимого разнообразия (Р. Эшби) применительно к рассматриваемой системе.
- рассмотреть этапы выработки управленческого решения в данной организационной структуре на примере конкретной проблемы
- рассмотреть возможность совершенствования данной организационной структуры под влиянием изменений факторов внешней и внутренней среды.
5. Список рекомендуемой литературы
1. Менеджмент. Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 20с.
2. Менеджмент в схемах и определениях: Учеб. пособие. - М.: Проспект, 20с.
3. Основы менеджмента: Учебник. - М.: Проспект, 20с.
4. , Менеджмент: Учебник для вузов. Изд. 4-е. перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2008. – 669 с.
5. Менеджмент: Учебник. - 4-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ, 2007. – 499 с.
6. Качалина Л.Н. Конкурентоспособный менеджмент. – М.: ЭКСМО, 2006.
7. Основы менеджмента: Учебник для вузов. – М. Финансы и статистика, 2003. – 351 с.
8. Менеджмент: учебник для вузов / Под. ред. , . – М.: ЮНИТИ, 2006. – 320 с.
9. Менеджмент: учеб. по специальности "Менеджмент организации" / [ и др.]; под ред. ; Гос. ун-т упр. - М.: КноРус 2008. – 472 с.
10. , Основы менеджмента / Пер. с англ. - М.: Дело, 200с.
11. Основы менеджмента: Учеб. пособие для вузов по специальности "Менеджмент организации" / [ и др.]; под ред. , .- М.; [Ростов н/Д]: Дашков и К, Наука-Пресс, 2006
12. Основы менеджмента: Учеб. по направлению "Менеджмент" и специальности "Менеджмент организации" / . - Н. Новгород [Изд-во Нижегор. ин-та менеджмента и бизнеса], 20с.
13. Л. Основы менеджмента. – М.: КНОРУС, 2007. – 239 с.
14. Менеджмент организации: учебник для вузов. – М.: КноРус, 20с.
15. Управление организацией. Учебник/ , , и др. Под ред. , , - Гос. акад. упр. им. Серго Орджоникидзе.- Изд. 4-е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 20с.
16. Организация производства: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 20с.
17. Управление конкурентоспособностью организации учеб. по специальности "Менеджмент организации". - М. ЭКСМО 20с.
18. Стратегия и планирование / Пер. с англ. Под ред. . – СПб.: Питер, 2001. – 378 с.
19. Менеджмент практикум: учеб. пособие по специальности "Менеджмент организации" / , , . - Новосибирск: НГАЭиУ, 20с.
20. Менеджмент: управление организационными системами: Учеб. пособие по специальности "Менеджмент организаций" / , , . - М.: ОМЕГА-Л, 20с.
