Система профильного параллельного обучения
«школа-колледж-вуз»
В Институте государственного администрирования с 2009 года реализуется программа профильного параллельного обучения «школа-колледж-вуз».
Система параллельного обучения рассчитана на выпускников 9 классов, которые продолжают свое обучение в школах, гимназиях и лицеях и одновременно желают обучаться в колледже Института государственного администрирования по специальностям среднего профессионального образования:
· «Менеджмент (по отраслям)»
· «Правоведение»
Таким образом, учащийся 10 класса становится одновременно студентом колледжа Института государственного администрирования и может выбрать следующие формы обучения:
· Очно-заочная – группа выходного дня (занятия проходят по субботам)
· Заочная форма обучения с использованием дистанционных технологий.
Обучение в колледже и школе строится таким образом, что за два года школьник-студент получает аттестат о среднем (полном) общем образовании в школе, осваивает двухгодичную программу выбранной специальности среднего профессионального образования в колледже и отдельные дисциплины родственной специальности высшего профессионального образования Института государственного администрирования.
Выпускники школ, не сдавшие ЕГЭ и не получившие аттестат о среднем (полном) общем образовании все равно смогут продолжить обучение в колледже и по окончании колледжа, обучаются в Институте по сокращенной программе.
Использование в образовательном процессе колледжа сопряженных программ с институтом позволяет выпускникам колледжа поступать в Институт государственного администрирования на 3 курс по ускоренным сокращенным программам.
Преимущества параллельного профильного образования:
1. Возможность получения перспективной специальности и диплома государственного образца о среднем профессиональном образовании через год после окончания общеобразовательной школы.
2. Выпускники школ, не сдавшие ЕГЭ и не получившие аттестат о среднем (полном) образовании, имеют возможность продолжить обучение в колледже, а затем в Институте государственного администрирования.
3. Возможность попробовать свои силы в конкретной специальности и приобрести практический опыт, опережая сверстников.
4. Плавный переход от школьной системы к вузовской.
5. Экономия времени и средств на образование в целом при сокращенной (ускоренной) программе обучения в среднем профессиональном учебном заведении (1 год обучения вместо 2 лет) и в вузе (3 года вместо 4 лет).
Институт государственного администрирования приглашает к сотрудничеству руководителей школ, родителей и самих учащихся.
