Рабочая программа дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД. Ф.02	«Информационные системы»
(индекс)	(наименование)
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ(И)
080801.65	ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (В УПРАВЛЕНИИ)
(шифр)	(наименование)
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ(И)	IT-менеджмент
(шифр)	(наименование)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ		Управления и информационных технологий
КАФЕДРА		«Информационные технологии»
	(код)	(наименование)

Автор рабочей программы

(подпись) (Ф. И.О.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:

1.  Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 14.03.2000г

(дата утверждения)

2.  Типовой программы

(дата утверждения)

3.  Учебного плана 1.07.2010

(дата утверждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

КАФЕДРОЙ:

«Информационные технологии»

(наименование) (подпись зав. каф) (Ф. И.О.)

Протокол заседания кафедры № 1 от 30.08.2010

УМС по экономике и управлению

(наименование) (подпись председателя УМС) (Ф. И.О.)

Протокол УМС № 1 от 10.09.2010

1  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими и методологическими основами проектирования современных информационных систем.

Предметом изучения дисциплины являются современные информационные системы, их классификация, методы проектирования.

2  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление:

–  о способах представления текстовой и нетекстовой информации в информационных системах, использовании средств мультимедиа и тенденциях их развития;

–  об основных типах информационных систем, методологии их проектирования и разработки;

–  об автоматизации моделирования процессов в предметной области;

–  об информационных системах с использованием диалоговых режимов;

–  об основных понятиях и диаграммах языка UML;.

Знать:

–  теорию информационных систем в предметной области;

–  об общей характеристике процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; о технических и программных средствах реализации информационных процессов.

Уметь использовать:

–  инструментальные средства, поддерживающие разработку программного обеспечения профессионально-ориентированных информационных систем;

–  технические средства информационных систем в предметной области.

Иметь опыт:

–  проектирования информационных процессов;

–  модели предметной области информационной системы;

–  реализации основных диаграмм необходимых при реализации модели информационной системы на основе языка UML.

Овладеть компетенциями IT-менеджера: начального уровня по разработке модели предметной области – диаграммы вариантов использования системы и диаграммы классов предметной области (для разделов 1-й и 2-й глав дипломного проекта).

3  АУДИТОРНАЯ РАБОТА

3.1  Лекции

3.2  Практические занятия

4  Самостоятельная работа

5  ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ и УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

Основным критерием усвоения дисциплины «Информационные системы» является выполнение учебного проекта по вариантам.

Учебный проект

Разработать информационную систему, обеспечивающую для пользователя выполнение задач сформулированных в приведенных вариантах.

Основные свойства разрабатываемой информационной системы.

1.  Система реализуется как клиент-серверное приложение. Клиентская часть системы разрабатывается как оконное приложение для двух категорий пользователей: администратора системы и расчетчиков. Серверная часть системы обеспечивает обработку данных по условию, приведенному в соответствующем варианте задания

2.  Администратор системы обеспечивает регистрацию пользователей, отбирает варианты просчитанные расчетчиками, контролирует доступ пользователей в систему.

3.  Расчетчик обеспечивает инициализацию данных для проведения расчетов, просматривает и сохраняет полученные результаты по соответствующему алгоритму.

4.  Инициализация данных для расчета может быть осуществлена как автоматически системой, так и пользователем вручную.

5.  Система обеспечивает хранение данных и результатов обработки.

Задание:

1.  Разработать проект системы, используя нотацию языка UML.

2.  В результате разработки должны быть представлены необходимые статические и динамические диаграммы, распределенные по этапам разработки информационной системы.

Примера вариантов проекта:

Вариант 1

Два выпуклых многоугольника заданы на плоскости перечислением координат вершин в порядке обхода границы. Определить площади многоугольников и проверить, лежит ли один из них строго внутри другого.

Вариант 2

Из заданного на плоскости множества точек выбрать три различные точки так, чтобы разность между площадью круга, ограниченного окружностью, проходящей через эти три точки, и площадью треугольника с вершинами в этих точках была минимальной.

Вариант 3

Даны два множества точек на плоскости. Выбрать три различные точки первого множества так, чтобы круг, ограниченный окружностью, проходящей через эти три точки, содержал все точки второго множества и имел минимальную площадь.

6  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1  Основная литература

№ п/п	Перечень литературы
1.	, , Информационные системы, изд. 3 – Питер. 2010. – 544 с.
2.	, , Попов системы: Учебное пособие – Форум. 2007. – 496 с.

6.2  Дополнительная литература

№ п/п	Перечень литературы
1.	Г. Буч. Объектно-ориентированное проектирование. -
2.	У. Боггс, М. Боггс. UML и Rational Rose 2002. Секреты эффективного проектирования объектно-ориентированных приложений. – М: «Лори». – 2004. – 509 с.
3.	Г. Буч, Д. Рамбо, А. Джекобсон. Язык UML. Руководство пользователя. – М: ДМК Пресс. – 2001. – 432 с.

7  ИНформационно-методическое обеспечение (УМК, компьютерные программы, электронные учебники, Интернет-ресурсы)

№ п/п	Перечень
1.	MS Office Word, MS Office Visio
2.	Rational Rose 2002
3.	Материалы сервера ИУБиП