Ознакомление с окружающим ( ш – 7 вид ) старшая группа. 2010 – 2011 уч. год

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ( Ш – 7 ВИД ) СТАРШАЯ ГРУППА. 2010 – 2011 уч. год.

	1 НЕД.	2 НЕД.	3 НЕД.	4 НЕД.
сентябрь МАРТ	ДИАГНОСТИКА	1ТЕМА: Наш детский сад. Цель: закрепить представление о д/с, его назначении и строении, закрепить название и назначение комнат, закрепить правила поведения в д/с. Кор.-пространствен. представлений.
2ТЕМА. ОСЕНЬ. Начало осени. Цель: закрепить название первого месяца и знания признаков осени, изменение погоды по сравнению с летом. Кор. внимания, памяти.
октябрь	1ТЕМА: ОВОЩИ. Цель: закрепить знания об овощах, уточнить и расширить представления о них. Познакомить с уменьшительно-ласкательной формой слова. Закрепить понятие «овощи» Кор. внимания, памяти.	1ТЕМА: ЯГОДЫ. Цель: Сформировать понятие «ягоды», научить узнавать и правильно называть их. Образовывать сущ. В формах Им. и Род. падежей мн. числа. Кор. памяти.	1ТЕМА: Цветы осенью. Цель: Познакомить детей с осенними цветами, значением цветов в жизни человека, их строением. Кор. внимания, памяти.	1ТЕМА: ЛЕС. Грибы. Цель: уточнить представление о значении леса в жизни человека, познакомить с грибами. Воспиты- Вать бережное отношение к природе. Кор. памяти.
2ТЕМА: ФРУКТЫ. Цель: уточнить и расширить представле- ния о фруктах. Учить составлять загадки-описания фруктов. Закрепить понятие «фрукты» Кор. внимания, памяти.	2ТЕМА : : ОБОБЩАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ:Овощи, фрукты, ягоды Цель: закрепить и систематизировать знания детей. Кор .мышления.	2ТЕМА : СЕРЕДИНА ОСЕНИ Цель: уточнить и расширить представ- ление об осени, ее признаках (холодные дожди, листопад). Кор. внимания, памяти	2ТЕМА : ДЕРЕВЬЯ и КУСТАР-НИКИ Цель: расширить и уточнить поня- тия о растениях ближайшего окружения (созревание плодов, семян, изменение окраски)
ноябрь	1ТЕМА: ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ. Цель: закрепить знания об осени, признаки поздней осени (холодные дожди, замороз- ки). Кор. памяти.	1ТЕМА: ОБУВЬ. Цель: уточнить и расширить представле ние об обуви, знания о ее деталях, формировать понятие «Обувь», умение ухода за ней. Кор. внимания, памяти.	1ТЕМА: обобщающее занятие: обувь, одежда, гол. уборы Цель: закрепить знания, составлять рассказ по пособию « Одень Наташу». Упражнять в образовании сущ. Ед. и Мн. числа.	1ТЕМА: ДОМ ПТИЦЫ И ЖИВ. Цель: познакомить с внешним видом, питанием и пользой птиц, сравнивать их, находить признаки сходства и различия. Кор .мышления.
2ТЕМА: ОДЕЖДА. Цель: Сформировать представление о видах одежды в соответствии со временем года, обобщающее понятие «Одежда». Кор. внимания, памяти	1ТЕМА ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ. Цель: уточнить названия, назначения головных уборов, формировать представление в соответствии со временем года Кор. внимания, памяти	2ТЕМА: ДИКИЕ ПТИЦЫ Цель: познакомить с внешним видом, питанием и пользой птиц, сравнивать их, находить признаки сходства и различия. Кор .мышления.	2ТЕМА: ОБОБЩАЮЩИЕ ЗНАНИЯ ПО МЕСЯЦАМ. Цель: обобщить знания об отличительных признаках осени По осени. Учить составлять рассказ по опорным схемам. Кор. мышления, памяти.

- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ( Ш – 7 ВИД ) СТАРШАЯ ГРУППА. 2010 – 2011 уч. год.

	1 НЕД.	2 НЕД.	3 НЕД.	4 НЕД.
ДЕКАБРЬ	1ТЕМА: Дикие животные. ЦЕЛИ: закрепить знания детей о диких животных( внешний вид, повадки, пища, жилище); узнавать и называть животных и их детенышей. КОР.- памяти, слух восприятие	1ТЕМА: Зимующие птицы. Цели: уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах. Формировать понятие «зимующие». Познакомить с условиями жизни. Воспитывать желание заботиться о птицах. Кор. внимание.	ДИАГНОСТИКА
2 ТЕМА: ЗИМА. Цели: Расширить представления детей о о зиме. Учить сравнивать осень и зиму (дальнейшее сокращение дня, зимние морозы, снегопад, замерзание водоемов). Кор.- операций мышления (анализ)	2ТЕМА:Характерные признаки зимы Животные зимой. Цели: закрепить знания признаков зимы, закрепить знания о жизни диких и домашних животных в условиях смены времен года. Кор.- памяти.
ЯНВАРЬ	каникулы	1ТЕМА: ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. Цели: продолжать знакомить детей с зимними явлениями природы; расши- рить представления детей о зимних видах спорта; закрепить понятие «спортивная одежда» Кор слухового восприятия, внимания.	1ТЕМА: Столовая посуда. Цель: познакомить с названием отдельных предметов посуды ( назна - чение и материалы, из которых она сделана). Согласовывать прилагатель- ные с существительными в роде, числе и падеже. Кор. слухового восприятия.	1ТЕМА: Мебель. Цель: уточнить и расширить знания об основных видах мебели, ее частях и уходом за ней. Воспитывать чувство красоты и бережного отношения к мебели. Кор. слухового восприятия, внимания.
2ТЕМА: ЧАЙНАЯ ПОСУДА. Цель: познакомить с предметами чайной посуды, из чего она сделана, со способами ухода за ней. Составлять рас- сказ-описание отдельных предметов посуды. Кор. слухового восприятия.	2ТЕМА: Кухонная посуда. Цель: познакомить с названием отдельных предметов посуды ( назна - чение и материалы, из которых она сделана). Согласовывать прилагатель- ные с существительными в роде, числе и падеже. Кор. слухового восприятия.	2ТЕМА: Бытовые электрические приборы. Цель: познакомить с понятием, названием и назначением приборов, познакомить с правилами пользования. Кор. внимания, памяти.
ФЕВРАЛЬ	1ТЕМА: Февраль- последний месяц зимы. Цель: закрепить названия зимних месяцев, систематизировать знания о зиме, учить составлять рассказ по схемам. КОР. внимания, слух. восприятия.	1ТЕМА: ПРОФЕССИИ: строитель, плотник, крановщик, маляр. Цель: расширить и закрепить знания детей о профессиях, воспитывать уважительное отношение к людям этих профессий и их труду. Кор. внимания, памяти.	1ТЕМА: Наша страна. Цель: закрепить название нашей страны, ее символики, познакомить с изображением на карте, закрепить названия деревьев, животных нашей страны. Кор. памяти, слухового восприятия.	1ТЕМА: День Защитников Отечества. Цель:- дать понятие «Защитник Отечества.», познакомить с разными родами войск., военными профессиями Кор. памяти, зрительного восприят.
2ТЕМА: ПРОФЕССИИ: воспита- тель, повар, мед. сестра. Цель: расширить и закрепить знания детей о профессиях, воспитывать уважительное отношение к людям этих профессий и их труду. Кор. внимания, памяти.	2.ТЕМА: МОЙ ДОМ. Цель: закреплять знания домашнего адреса, назначение комнат и их названия, частей дома, воспитывать бережное отношение к своему дому. Кор. памяти, слухового восприятия.	2ТЕМА: Столица нашей Родины. Цель: - закрепить название и символику нашей страны, познакомить с названием нашей столицы, ее достопримечательностями. Кор. памяти, внимания.	2ТЕМА: ИГРУШКИ. Цель: учить составлять описатель- ные рассказы на тему : «Моя любимая игрушка». Правильное употребление простых и сложных предлогов.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ ( Ш – 7 ВИД ) СТАРШАЯ ГРУППА. 2010 – 2011 уч. год.

	1 НЕД.	2 НЕД.	3 НЕД.	4 НЕД.
МАРТ	1ТЕМА: ВЕСНА. Цель: -познакомить с признаками весны, с названием весенних месяцев, Учить составлять рассказ о весне по опорным картинкам. Кор , памяти, внимания.	1ТЕМА: 8 – МАРТА Цель: закрепить знания детей о государственном празднике, знания детей о своей семье, воспитывать любовь и заботливое отношение к близким. Кор. памяти.	1ТЕМА: : НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ. Цель: закрепить понятие, профессии людей, правила поведения на транспорте и правила дорожного движения. Кор. мышления, памяти.	1ТЕМА: ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ. Цель: и назначение водного транспорта, с профессии людей, работающих на нем. Кор. мышления, памяти.
2ТЕМА: СЕМЬЯ Цель: уточнить и закрепить знания детей о своей семье (имя, фамилия, возраст, домашний адрес, состав семьи). Кор. памяти.	2ТЕМА: ДИКИЕ И ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ. Цель: закрепить признаки весны, название месяца, познакомить с условия- ми жизни животных в период смены времен года. Кор. мышления, памяти.	2ТЕМА: ВОЗДУШННЫЙ ТРАНС- ПОРТ. Цель: закрепить понятие и назначение воздушного транспорта, с профессиями людей, работающих на нем. Кор. мышления, памяти	2ТЕМА: ОБОБЩАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ: ТРАНСПОРТ. Цели: закрепить и систематизировать знания детей о транспорте, профессиях людей, работающих на нем. Кор. мышления, памяти.
АПРЕЛЬ	1ТЕМА: КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. Цель: познакомить с комнатными растениями, учить находить и называть их части, формировать умение ухаживать за ними и заботиться о них. Кор. . внимания	1ТЕМА: ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. Цель: дать элементарные представления о космосе, познакомить с профессией «космонавт», ее значением, воспитывать уважение. Кор. внимания.	ДИАГНОСТИКА
2ТЕМА: ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ. Цель: расширить знания о группах птиц, познакомить с жизнью птиц (гнездование, выведение птенцов). Кор. слух. восприятия, памяти.	2ТЕМА : НАСЕКОМЫЕ. Цель познакомить с насекомыми (бабо - чка, жук, комар, пчела), их строением, их пользе или вреде для людей и растени Кор. мышление.
МАЙ	1ТЕМА: ПОСЛЕДНИЙ месяц весны. Цель: закрепить название последнего Месяца весны, учить находить признаки Весны в природе, познакомить с весен. Цветами. Кор. зрительного восприятия, памяти.	1ТЕМА:ОБОБЩАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ: Перелетные птицы. Цель: систематизировать знания детей, учить делить птиц на группы по отличи- тельным признакам, воспитывать любовь к птицам. Кор. мышления, памяти.	1ТЕМА: ВЕСНА. Посадки на садо- вых участках. Цель: дать представления о работе людей на приусадебных участках, закр. знания об овощах и фруктах. Кор. памяти.	1ТЕМА: ОБОБЩАЮЩЕЕ занятие: весна. Цель: закрепить и систематизиро- вать знания детей, развивать способ ности наблюдать и устанавливать причинно-следственные связи. Кор .мышления.
2ТЕМА: РЫБЫ Цель: дать представление детям о рыбах, их строении, разновидностях, образе жизни. Кор. мышления.	2ТЕМА: ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ ВЕСНОЙ Цель: закрепить знания детей, познакомить с изменениями в жизни растений весной (цветение) Кор. внимания, памяти.	2ТЕМА: КАК ВЫРАЩИВАЮТ ХЛЕБ. Цель: познакомить с особен. выращи- вания зерновых. трудом хлебороба, его помощниках - машинах, воспитывать бережное отношение к хлебу. Кор. внимания..	2ТЕМА: ВРЕМЯ ГОДА- ЛЕТО. Цель: уточнить и расширить знания детей о лете, учить рассказывать о приметах лета, познакомить с названиями месяцев, учить составлять рассказ-описание. Кор. внимания, слух. восприятия.