АНО ВПО «Алтайская академия экономики и права (институт)»
Утверждаю Ректор ААЭП « 26 » января 2011 г. |
Номер внутривузовской регистрации ЭФ – 09.05 |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
080100.68 «Экономика»
______________________________________________________________________
«Экономика фирмы»
______________________________________________________________________
Магистр экономики
Очная форма обучения
______________________________
Барнаул
2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратура, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура).
1.4 Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
4.1. Годовой календарный учебный график.
4.2. Учебный план подготовки магистра.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
4.4. Программы учебной и производственной практик.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» в ААЭП.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в Алтайской академии экономики и права по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:
Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки _080100.68 «Экономика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 20 » мая 2010 г. № 000 ;
· Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в последних редакциях);
· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71;
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
· Устав ААЭП;
· Макет ООП направления (магистратура).
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)
1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы»
1. Магистерская подготовка (магистратура) в ААЭП осуществляется на основе Закона об образовании Российской Федерации; Закона о высшем и послевузовском профессиональном образовании; Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного приказом Минобразования России № 000 от 01.01.2001 г.; Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080500 «Менеджмент», направлению 080100 «Экономика», утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации по высшему образованию № 000 от 01.01.2001 г.; приказом Минобрнауки России №62 от 01.01.2001 г. «Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров», лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования от 01.01.2001 г., регистрационный номер 7816, серия А № 000.
2. Подготовка магистров в ААЭП ведется по специализированным программам, которые являются основными образовательными программами, отвечающими 2-й ступени в системе высшего профессионального образования. Программы предполагают получение профессиональных знаний, умений и навыков в соответствующих областях деятельности.
3. Программа специализированной подготовки магистра разрабатывается на основании Государственного образовательного стандарта по направлениям подготовки, на которые ААЭП получила лицензию, и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы практик и программы научно-исследовательской, научно-педагогической, исполнительской, организаторской и других видов работ. Допускается введение междисциплинарных магистерских программ в рамках нескольких направлений подготовки, по которым в ААЭП имеется лицензия.
4. Программы специализированной подготовки магистра вводятся решением Ученого совета ААЭП.
Главная стратегическая цель ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» закрепление статуса престижного и конкурентоспособного направления в ААЭП, надежно поставляющего высококвалифицированные, обладающие необходимыми компетенциями, востребованные на рынке труда кадры.
Текущие цели ООП в области воспитания и получения магистрантами общекультурных (универсальных) компетенций:
формирование у магистрантов гражданской ответственности и правового сознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;
формирование у магистрантов способностей:
использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;
работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;
использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.
Текущие цели ООП в области обучения и получения магистрантами общепрофессиональных компетенций:
формирование специалиста, обладающего знаниями фундаментальных основ развития социально-экономических систем, принципов, механизмов и методов территориальной экономики и управления; умениями их творческого, инновационного преломления в условиях конкретных обстоятельств;
использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;
проводить обследование организаций социально-экономической и научно-исследовательской направленности, выявлять информационные потребности государственных гражданских служащих и других специалистов, формировать требования к базам данных и к информационной системе в целом;
ставить и решать прикладные задачи в рамках автоматизации производственных процессов в организациях социально-экономической и научно-исследовательской направленности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;
проектировать информационные модели производственных процессов предприятий (организаций), разрабатывать соответствующие им структуры данных и знаний;
принимать участие в создании и внедрении программных продуктов и экономических информационных систем на всех этапах их жизненного цикла;
эксплуатировать экономические информационные системы и сервисы.
формирование у студентов способностей в общекультурном, гуманитарном плане цель подготовки специалиста по данному профилю состоит:
в формировании личности, обладающей современным цивилизационным подходом к окружающей действительности;
владеющего важнейшими элементами духовной и социальной культуры, характеризующимися гуманным, высоконравственным отношением к людям и ценностям окружающего мира.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры − 2 года.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
Трудоемкость освоения магистрантом ООП в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 120 зачетных единиц (1 зач. ед. равна 36 академическим часам) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, время выполнения курсовых проектов и работ, учебной, производственных и преддипломной практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании.
Абитуриент должен иметь склонности к работе на персональном компьютере, обладать знаниями как в области гуманитарных, так и математических дисциплин, а также желанием продолжить изучение названных дисциплин в вузе. Абитуриент должен быть психологически устойчив и нацелен в будущей трудовой деятельности на работу в коллективе.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
2.1. Область профессиональной деятельности магистров включает:
- экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;
- органы государственной и муниципальной власти;
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
- учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистрантов по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности магистранта:
Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская;
- аналитическая;
- проектно-экономическая;
-организационно-управленческая;
- педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определены стандартом и выбраны вузом совместно с обучающимся, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности магистранта
Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с профильной направленностью ОПП магистратуры и с учетом профессиональной деятельностью подготовки «Экономика фирмы».
Научно-исследовательская деятельность:
разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
Проектно-экономическая деятельность:
подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
Аналитическая деятельность:
разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
Организационно-управленческая деятельность:
организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
Педагогическая деятельность:
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального и дополнительного профессионального образования;
разработка учебно-методических материалов.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры определяются приобретаемыми магистрантом компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП выпускник с квалификацией «магистр» по направлению подготовки «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» должен обладать следующими компетенциями, сформулированными в соответствии с целями ОПП.
Общекультурные компетенции (ОК):
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения и нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
способность свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-5);
владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).
Профессиональные компетенции (ПК):
Научно-исследовательская деятельность:
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой(ПК-3);
способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4).
Проектно-экономическая деятельность:
способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7).
аналитическая деятельность:
способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
способность руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
педагогическая деятельность:
способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14);
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры
В соответствии с Положением о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистранта с учетом его профиля магистерской программой «Экономика фирмы»; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных, производственных и преддипломных практик; научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
4.2. Учебный план подготовки магистрат по направлению подготовки «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы»
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов, разделов ООП, учебных дисциплин, модулей и практик, обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВПО по направлению подготовки.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП магистратуры по направлению подготовки «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
В состав ООП магистратуры входят рабочие программы всех учебных дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору магистранта.
Ниже приводятся краткие аннотации содержания дисциплин по циклам учебного плана подготовки магистрантов по направлению подготовки «экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
Общенаучный цикл (Базовая часть)
Проблемы современного философского знания
Философия: смысл и предназначение. Основные этапы и направления развития философии. Общество: основы философского анализа. Общество как саморазвивающаяся система. Движущие силы и субъекты социального развития. Человек и исторический процесс.
Деловой иностранный язык (по выбору)
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Деловая переписка. Структура письма. Содержание и стиль письма. Виды писем. Обращение на работу. Презентации и выступления. Телефонные разговоры и переговоры. Бизнес-коммуникация в действии.
Общенаучный цикл (Вариативная часть)
Методология и методика экономических исследований
В курсе определяются основные понятия методологии экономических исследований. Дается характеристика основных методов, этапов и элементов экономических исследований. Раскрывается содержание и программа работы над магистерской диссертацией по экономике, порядок ее представления и защиты, внедрения результатов и определение социально-экономической эффективности их внедрения в экономическую практику.
Теория управления в социальных системах
Система: понятие, фундаментальные свойства. Виды систем. Социальная система, ее особенности. Классификации социальных систем. Управление. Конституирующие элементы в управлении социальными системами. Целеполагание. Стратегическое, среднесрочное и краткосрочное планирование. Прогнозирование. Организация, как элемент в системе социального управления. Требования и принципы организации в системе управления.
Стимулирование в управлении социальными системами. Основные виды стимулирования. Мотивация и стимулирование. Организационно-административные, экономические, социально-психологические методы в управлении социальными системами.
Дисциплины по выбору
Современные информационные технологии
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Роль информации и информационных технологий в управлении экономическими объектами. Современные тенденции и направления развития информационных технологий в управлении производственным предприятием. Международные стандарты управления производственным предприятием. Информационные технологии в бизнес-планировании. Информационные технологии в производственном и финансовом планировании. Информационные технологии в бухгалтерском учете. Системы электронного документооборота.
Сетевая экономика
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономика информационных сетей. Интернет-экономика. 2.Межсоединения и распределенная экономика. Ценообразование в глобальной сети. Сетевая коммерция и сетевой бизнес. Услуги общественного и частного потребления. Электронные службы. Экономическая эффективность сетей типа Интернет. Цель статистических исследований в Интернет Автоматизация частных вкладов. Риски сетевого бизнеса.
Публичные коммуникации
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Публичные коммуникации: что это такое. Эффективность коммуникации. Проведение переговоров с партнерами. Выступление перед аудиторией. Подготовка к выступлению. Подготовка и проведение презентации. Общение со СМИ. Интернет как средство коммуникации. Деловая переписка. Дебаты с оппонентами.
Профессиональный цикл (Базовая часть)
М икроэкономика (продвинутый уровень)
Рынок, сущность, эволюция, исторические типы режимов. Микроэкономический анализ рынка: спрос, предложение, законы спроса и предложения, равновесие рынка. Теория поведения потребителя. Экономический выбор. Структура рынка: совершенная монополистическая конкуренция. Производственные факторы, производственная функция, рынки факторов производства.
Предприятие (фирма). Теории фирмы. Издержки производства и прибыль. Чистый денежный поток, дисконтированная стоимость. Капитал. Рынок капитала и земли. Благосостояние и эффективность. Риски и страхование. Финансы рынка.
Макроэкономика (продвинутый уровень)
Макроэкономика как раздел экономического знания. Измерение национальной экономики, основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь. Роль государства в экономике: функции, цели и инструменты государственного регулирования, фиаско государства. Макроэкономическое равновесие: неоклассическая, кейнсианская модели, модель совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическая нестабильность, экономический цикл и основные теории циклического развития экономики, безработица и стабилизационная политика государства. Кредитно-денежная система и денежная масса, монетарная политика государства. Рынок ценных бумаг: виды ценных бумаг, основные участники и государственное регулирование РЦБ. Налогово-бюджетная политика государства. Понятие и виды налогов. Структура государственного бюджета, дефицит бюджета и способы его финансирования, государственный долг. Понятие инфляции, виды инфляции, ее источники и последствия. Основные теории инфляции и антиинфляционная политика. Социальная политика государства: неравенство и эффективность, измерение неравенства, перераспределение доходов как способ уменьшения неравенства. Понятие экономического роста, его измерение и моделирование. Международная торговля. Платежный баланс. Курс национальной валюты. Макроэкономическая политика в открытой экономике.
Эконометрика (продвинутый уровень)
Основные понятия эконометрики, принципы построения основных эконометрических моделей (линейной модели множественной регрессии; линейной модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками, регрессионной модели с переменной структурой; нелинейной модели регрессии и др.); методы, алгоритмы и инструменты экономических исследований. Линейная парная регрессия. Множественная парная регрессия. Нелинейные модели регрессии. Временные ряды и прогнозирование. Системы одновременных уравнений. Анализ конкретных экономических ситуаций. Применение на практике эконометрических моделей. Содержательная интерпретация показателей качества моделей.
Вариативная часть – обязательные дисциплины
Экономика фирмы
Фирма как субъект предпринимательской деятельности. Основные теории фирмы. Структура фирмы: организационная, производственная, инфраструктура. Внешняя среда и планирование в фирме. Ресурсы фирмы: основные и оборотные средства, трудовые ресурсы. Производственная программа фирмы. Теория безубыточности: объем производства, затраты, доходы, финансовые результаты. Классификация доходов и расходов, понятие себестоимости, понятие прибыли, виды оценки прибыли, формирование прибыли. Инновационная и инвестиционная деятельность фирмы. Оценка эффективности инвестиционной деятельности. Анализ деятельности фирмы.
Бухгалтерский учет и аудит
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы организации и ведения бухгалтерского учета. Элементы методов бухгалтерского учета. Порядок сбора и анализа основных экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов. Анализ использования и эффективности средств труда. Анализ использования и эффективности материальных ресурсов. Анализ использования и эффективности труда. Анализ затрат на производство продукции. Анализ производства и реализации продукции. Анализ прибыли и рентабельности предприятия.
Бизнес-планирование
Бизнес-план и его назначение, основные пользователи бизнес-плана. Состав бизнес-плана и содержание его разделов: титульный лист, резюме, сущность предлагаемого проекта, описание отрасли, оценка рынка сбыта и конкурентов, план маркетинга, организационный план, план производства, финансовый план инвестиционного проекта (сводный баланс активов и пассивов, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств), оценка риска инвестиционного проекта, эффективность инвестиционного проекта. Понятие расчетного периода инвестиционного проекта. Причины прекращения проекта; шаги инвестиционного проекта и их измерение; принципы разбиения расчетного периода проекта на шаги. Маркетинговая концепция бизнес-плана. Внешняя среда проекта. Маркетинговые исследования при разработке бизнес-плана. Особенности определения цены товара при бизнес-планировании. Программа маркетинга проекта. План продаж в бизнес-плане проекта. Оценка ресурсного обеспечения в бизнес-плане проекта. Организационная среда реализации проекта. Оценка потребности в производственно-технических ресурсах и уровня эффективности их использования в рамках проекта. Учет экологических требований в бизнес-планировании. Амортизационные отчисления в инвестиционных расчетах. Налогообложение в инвестиционном проекте. Понятие денежного потока инвестиционного проекта и его составляющие. Показатели инфляции инвестиционного проекта. Неоднородная инфляция и особенности расчетов инвестиционных проектов при неоднородной инфляции. Риск и его оценка в бизнес-планировании. Анализ чувствительности. Методы оценки инвестиционных проектов. Расчет показателей эффективности проекта. Основные показатели оценки инвестиционных проектов. Информационное обеспечение бизнес-планирования. Комплекс программных продуктов в области бизнес-планирования и их сравнительная характеристика.
Оценка бизнеса
Целью дисциплины является развитие у студентов представления об управлении стоимостью бизнеса, а также формирование умений и навыков, позволяющих на профессиональном уровне заниматься теоретическим, методическими и практическими вопросами оценки бизнеса. В ходе изучения дисциплины раскрывается отечественный и зарубежный опыт оценки бизнеса, основные понятия оценки, содержание доходного, затратного и сравнительного подходов к оценке бизнеса, формирование отчетов об оценке бизнеса предприятия. |
Экономический анализ
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Анализ использования и эффективности средств труда. Анализ использования и эффективности материальных ресурсов. Анализ использования и эффективности труда. Анализ затрат на производство продукции. Анализ производства и реализации продукции. Анализ прибыли и рентабельности предприятия.
Современные тенденции рынка
В рассматриваемом курсе определяются основы теории рынка. Рассматривается рынок и НТП, рыночные отношения. Дается характеристика институционального рыночного механизма, проблемы монополизма в социально-экономической системе. Дисциплина предполагает изучение рыночных отношений в Алтайском крае.
Финансы предприятия
Целью изучения дисциплины «Финансы предприятия» является формирование у студентов знаний по теоретическим и практическим аспектам денежных и кредитных отношений. В курсе изучаются сущность и роль денег, денежного обращения, кредита и финансов в развитии экономики.
Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы дать студентам знания и навыки в области овладения общими вопросами сути, значения и направления использования денег, денежного обращения, кредита и финансов в экономическом развитии. Передать особенности анализа и обобщения экономических показателей, разработки мероприятий по локализации и устранению недостатков, определения потребности в изменениях и нововведениях; знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического развития; уметь разрабатывать варианты и обосновывать их выбор по критериям эффективности. Для успешного освоения предмета предполагается предварительное изучение следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Финансы», «Бухгалтерский учет».
Внешнеэкономическая деятельность
Современные мировые товарные рынки, рынки услуг и результатов НИОКР: понятие, структура, особенности, современная практика регулирования. Практика ценообразования в международной торговле. Классификация внешнеторговых операций и виды сделок. Инкотермс. Понятие и механизм внешнеторговых расчетов (авансы, платежи по открытому счету, вексельная форма расчетов, икассо, аккредитив, банковские переводы). Формы кредитования внешнеторговых операций: факторинг и форфейтинг. Страхование во внешнеторговой деятельности. Внешняя торговля российских предприятий: динамика, структура, география экспорта и импорта. Прямое инвестирование в мировой экономике и участие отечественных компаний в мировом инвестиционном процессе. Анализ эффективности внешних инвестиционных проектов. Современные международные финансовые рынки: особенности, структура, национальное и международное регулирование. Внешняя финансовая деятельность отечественных компаний. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности в России: таможенная политика, экспортный контроль, политика по привлечению иностранного капитала, валютная и налоговая политика.
Дисциплины по выбору
Предпринимательство и риск
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний о системе финансовых взаимоотношений фирмы с учетом риска и неопределенности состояния внутренней и внешней среды, навыков и умений системного решения финансовых проблем, гибкого приспособления к изменениям конъюнктуры финансового рынка. Предпринимательство рассматривается как важнейшая категория рыночной экономики. Изучаются финансовая среда предпринимательства; роль государства в формировании финансовой среды; понятие, признаки и классификация рисков; связь риска, предпринимательства и доходности, понятие и факторы возникновения предпринимательского риска; рассматриваются методы анализа и способы снижения предпринимательских рисков, информационное обеспечение управления риском, страхование как способ управления предпринимательскими рисками
Ценные бумаги
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов представления о роли и месте рынка ценных бумаг в общей структуре финансового рынка, его функциях и решаемых с его помощью задачах. Рассматриваются как законодательные, так и практические основы функционирования рынка ценных бумаг и отдельных его сегментов. В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести фундаментальные знания в вопросах организации и функционирования рынка ценных бумаг. Изучаются сущность, функции рынка ценных бумаг, основные классификационные подходы к рынку ценных бумаг; порядок регулирования рынка ценных бумаг и современное законодательство, основные виды ценных бумаг и порядок их обращения и др. |
Правовое регулирование имущественных отношений
Понятие собственности и формы собственности в РФ. Территориальная собственность в структуре форм собственности, ее роль и отличительные особенности. Виды имущества на территории. Органы управления имуществом субъекта федерации. Функции управления имуществом на уровне территории. Законодательные возможности субъектов федерации в части управления имуществом. Управления имуществом на уровне муниципалитетов. Регулирование использования имущества на территории субъекта федерации и муниципального образования. Социальная функция управления имуществом территории.
Проблемы налогообложения
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономическая сущность и функции налогов. Налоговая система и классификация налогов. Налоговая политика и принципы налогообложения. Характеристика основных налогов и сборов РФ. Налоговое администрирование: цели, методы. Формы и методы налогового контроля. Ответственность за совершение налоговых правонарушений. Налоговые проверки, их виды. Цели и методы камеральных проверок. Цели и методы выездных проверок.
Социально-экономическое развитие
Сущность и содержание анализа социально-экономического развития региона. Цель и задачи анализа социально-экономического развития региона. Структура анализа. Методы анализа. Система макроэкономических показателей региона. Система статистических показателей и индикаторов социально-экономического развития региона. Место и роль социально-экономического анализа в макроэкономической концепции развития региона.
Иностранные инвестиции
Иностранные инвестиции как форма международного движения капитала. Инвестиционные институты: страховые и взаимные фонды, инвестиционные банки, международные экономические организации. Межгосударственное регулирование иностранных инвестиций. Инвестиционная политика государства: понятие, цель, задачи, основные режимы и методы. Государственное регулирование иностранных инвестиций в России. Основные тенденции в области привлечения и использования иностранных инвестиций в России. Инвестиционный климат территории: факторы и методы оценки. Роль особых (свободных) экономических зон в повышении инвестиционного потенциала государства. Договорные формы иностранных инвестиций и их применение в экономике России. Прямые иностранные инвестиции. Обзор основных теорий ПИИ. Оценка эффективности инвестиционных проектов с участием иностранного капитала Портфельные иностранные инвестиции. Инвестиции в иностранные ценные бумаги. Риски и методы их регулирования при привлечении иностранных инвестиций
Педагогика высшей школы
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Современное развитие образования в России и за рубежом. Педагогика как наука. Основы дидактики высшей школы. Структура педагогической деятельности. Формы организации учебного процесса в высшей школе. Педагогическое проектирование и педагогические технологии. Основы подготовки лекционных курсов. Основы коммуникативной культуры педагога. Педагогическая коммуникация. Особенности развития личности студента. Психолого-педагогическое изучение личности студента. Психология профессионального образования.
Ораторское мастерство
Курс направлен на ознакомление магистрантов с ораторским искусством, историей развития и совершенствования русской риторики; повышения уровня практического владения ораторскими приёмами; изучение ораторских особенностей языка. Дисциплина формирует у магистранта основные навыки ораторского искусства: организация технической подготовки речи; умение продумать структуру речи; произнесение речи; владение искусством полемики; грамотное владение языком и его выразительными средствами.
Деловая этика
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Деловая этика: что это такое. Эффективность деловой этики. Проведение переговоров с партнерами. Выступление перед аудиторией. Подготовка к выступлению. Подготовка и проведение презентации. Общение со СМИ. Интернет как средство коммуникации. Деловая переписка. Дебаты с оппонентами.
Делопроизводство
Курс делопроизводство дает наиболее полное представление о системе делопроизводства на предприятии, требованиях к оформлению документов в соответствие с ГОСТом 6.30-2003 "Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов», номенклатуре дел, организации работы с документами на основе современных информационных технологий. В рамках дисциплины раскрыты способы и методы оптимизации документооборота.
По окончании курса делопроизводство, обучающиеся будут знать: особенности подготовки, оформления и ведения всех видов внутренних документов, кадровой документации и внешней деловой переписки; лингвистические особенностей служебного документа; документооборот, хранение документов.
Специалисты в области делопроизводства нужны во всех организациях, т. к. их профессиональное мастерство определяет эффективность подготовки и обработки служебных документов, а также служебную культуру этих коллективов.
Управление качеством
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Методология управления качеством. История развития систем управления качеством. Существующие системы управления и их сущность. планирование процесса управления качеством. Организация, координация и регулирование процесса управления качеством. Стандартизация в системе управления качеством. Сертификация.
4.4. Программы учебной и производственной практик
Практики магистрантов являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые магистрантами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки магистрантов в соответствии с «Положением о порядке проведения практики в ААЭП» и «Положением о магистратуре ААЭП»
4.4.1. Программа учебной практики
При реализации данной ООП предусматривается учебная практика, ориентированная на освоение отдельных элементов профессиональной подготовки магистрантов, проводимая под руководством преподавателей кафедры «Экономическая теория» (ЭТ).
4.4.2. Программа производственной практики.
Производственные практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональную подготовку магистрантов. Производственная практика проходит в три логически связанных между собой этапа: ознакомительная практика – часть 1; организационно-исполнительская практика – часть 2; научно-исследовательская практика. Прохождение практики осуществляется на основе либо долгосрочных договоров между ААЭП и соответствующей организацией, либо на основе разовых договоров, которые оформляются по инициативе магистранта.
Организационно-исполнительская практика
Целью организационно-исполнительской практики магистранта является изучение работы конкретного предприятия (фирмы), его основных организационных, технико-экономических и социально-экономических характеристик, углубление конкретизации теоретических знаний и приобретение практических навыков в решении экономических проблем предприятия или его структурных подразделений, ознакомление с содержанием работы экономических служб предприятия (фирмы).
Общая цель декомпозируется на решении основных задач практики:
1. Закрепление и конкретизация знаний, полученных в процессе изучения теоретических курсов программы «Экономика фирмы».
2. Ознакомление с организационной структурой и действующей системой управления предприятием.
3. Изучение основных технико-экономических и социально-экономических показателей работы предприятия.
4. Изучение и приобретение навыков работы в конкретных экономических подразделениях предприятия.
5. Сбор, анализ и обобщение данных для составления отчета о практике.
Отчет о прохождении практики должен иметь конкретизированную прикладную направленность, свидетельствовать о формировании компетенций, необходимых для работы в экономических подразделениях фирмы.
Организационно-исполнительская практика по каждой программе магистратуры проводится в соответствии с утвержденным учебным планом.
По программе направления «Экономика» эта практика проводится в два этапа:
Первый этап: 18.01. – 31.01. 20… г. (2 недели).
Второй этап: с 28.06 – 01.08.20… г. (5 недель).
На первом этапе – 2 недели – магистранты знакомятся с предприятием, изучают его организационную структуру, систему управления, миссию, место в предпринимательской среде, основные показатели экономической деятельности предприятия, уточняют вместе с руководителем практики от предприятия основные моменты траектории прохождения практики, обеспечивающие достижение поставленных целей.
Результатом первого этапа является отчет, включающий общую характеристику предприятия, на котором проходит практика. Отчет представляется научному руководителю практики и после его проверки в течение 10 дней выставляется зачет и уточняется задание на 2-й этап практики.
Второй этап практики длится 5 недель. Он включает два основных момента:
- приобретение навыков работы в конкретных экономических службах предприятия (экономический, плановый, финансовый отделы, отдел маркетинга и т. п.);
- анализ и обобщение данных, предусмотренных в задании по практике, и составление заключительного отчета.
Базу практики определяет магистрант и его научный руководитель из числа предприятий, организаций, с которыми заключены договоры с Алтайской академией экономики и права.
База практики согласуется с руководителем магистерской программы и утверждается выпускающей кафедрой.
Объекты прохождения практики – предприятия (фирмы) реального сектора экономики, экономические службы этих предприятий.
Все организационные вопросы, связанные с прохождением практики, согласовываются с научным руководителем практики, назначенным из числа преподавателей экономического факультета. При необходимости могут вноситься коррективы в программу практики и содержание отчета.
Учебно-методическое руководство организационно-исполнительской практикой осуществляет выпускающая кафедра. Руководитель практики выделяется из числа преподавателей, хорошо знающих работу предприятий.
Проверка выполнения магистрантами программы практики осуществляется в форме текущего и итогового контроля руководителем практики от академии. Контроль осуществляется путем текущего наблюдения за работой магистранта по программе практики, а также посредством периодических проверок собранного материала и подготовки отчета.
Научно-исследовательская практика
Научно-исследовательская практика магистрантов (далее – практика) является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и подготовительной стадией к разработке и написанию магистерской диссертации. В связи с этим содержание отчета о прохождении научно-исследовательской практики и уровень ее защиты должны учитываться в качестве одного из основных критериев при оценке качества реализации профессионально-образовательных программ.
Цель практики – закрепление и углубление магистрантами теоретических знаний, практических умений и навыков, полученных в процессе освоения основной образовательной программы, а также овладение магистрантами современными научными методами и методиками в проведении научных исследований для получения профессиональных навыков в данном направлении, выбор и обоснование темы магистерской диссертации.
За время практики магистрант совместно с научным руководителем корректирует тему магистерской диссертации, составляет задание (детальный план работы со сроками выполнения). Для этой цели магистрант:
- проводит информационный поиск по теме диссертационного исследования;
- осуществляет систематизацию и анализ собранной информации;
- выявляет область и объект рассмотрения, планирует возможные проблемы и строит модели их решения;
- осваивает элементы профессиональной деятельности, необходимые для выполнения магистерской диссертации;
- рассматривает методы и методики научного исследования применительно к теме диссертационной работы;
- использует современные средства вычислительной техники и информационные технологии при обработке информации для магистерской диссертации;
- осуществляет построение методологических схем для диссертационного исследования.
Вместе с отчетом студент должен представить руководителю практики справку, образец которой см. в приложении 8.
К отчету о прохождении научно-исследовательской практики предъявляются следующие основные требования:
- самостоятельность и системность в выполнении исследования по конкретной проблеме;
- отражение знаний законодательных актов, положений, инструкций, стандартов и др.;
- применение различных методов, включая экономико-математические методы и ЭВМ, для написания отчета о прохождении научно-исследовательской практики;
- умение построения методологических схем в диссертационном исследовании;
- грамотное, ясное и логическое изложение результатов исследования, правильное оформление работы в целом.
Вместе с тем единые требования к работе не исключают, а предполагают инициативу и творческий подход к разработке каждой темы. Оригинальность постановки и решения конкретных вопросов в соответствии с особенностями исследования является одним из основных критериев оценки отчета о научно-исследовательской практике.
Научно-исследовательская практика магистрантов проводится на II курсе в соответствии с графиком учебного процесса. Ее проведение различно для двух групп магистрантов: по профильным направлениям магистратуры и не профильным.
Для магистрантов первой категории практика проводится на их рабочих местах. Для магистрантов второй категории – на объектах практики, с которыми Алтайская академия экономики и права имеет договоры. Магистранты, работающие не по направлению, проходят практику в период предоставляемого им в соответствии с Трудовым кодексом четырехмесячного отпуска.
Учебно-методическое руководство научно-исследовательской практикой осуществляет выпускающая кафедра. Научный руководитель практики для каждого магистранта утверждается кафедрой из числа преподавателей, хорошо знающих работу объекта исследования и владеющего методами и методиками научных исследований в рассматриваемой сфере научного направления, обладающего ученой степенью не ниже кандидата экономических наук.
В проекте приказов указываются Ф. И.О. магистранта; объекты исследования, которых должно быть не менее двух (выбор одного объекта исследования допускается лишь в том случае, если в качестве такового выступает финансово-промышленная группа, холдинг, корпорация и т. д., т. е. те компании, в которых предполагается участие нескольких организаций); научные руководители практики от академии и организации.
Продолжительность рабочего времени магистранта при прохождении практики в организациях составляет не более 40 ч в неделю (ст. 91 ТК РФ).
С момента зачисления магистрантов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
Научно-исследовательская практика начинается с 11 января и заканчивается – 28 февраля.
Содержание программы практики определяется ее целью и задачами. Главное – выбор научных методов написания магистерской диссертации, разработка детального плана, сбор материалов для написания магистерской диссертации, освоение элементов профессиональной деятельности, выявление проблем и поиск их решения.
Перед прохождением практики магистрант совместно с научным руководителем уточняет тему исследования и утверждает у руководителя план исследования. В зависимости от предполагаемой темы диссертационного исследования в программу научно-исследовательской практики включаются отдельные вопросы из следующего перечня:
- построение методологических схем в диссертационном исследовании;
- использование частных и общих методов научного исследования;
- изучение и использование объективных экономических законов и закономерностей;
- использование методов математического моделирования и моделей в экономических исследованиях;
- изучение структуры предприятия, основных функций производственных, экономических и управленческих подразделений;
- изучение и анализ процессов планирования и управления на предприятии;
- изучение материально-технического и кадрового обеспечения предприятия;
- оценка номенклатуры, ассортимента и качества выпускаемой продукции;
- изучение механизма формирования эффективности и затрат ценообразования, а также вопросов, связанных со сбытом продукции;
- определение финансовых результатов деятельности предприятия;
- анализ информационного обеспечения управления предприятием;
- выработка вариантов, оценка и принятие управленческих решений по совершенствованию управления предприятием и персоналом;
- анализ организации выполнения управленческих решений и контроля за их исполнением;
- анализ управления с позиций эффективности работы предприятия;
- оценка социальной эффективности производственной и управленческой деятельности.
Необходимо изучить инструкции, методические указания, нормативные документы, постановления, действующие в настоящее время и регламентирующие работу фирм, организаций и предприятий.
На заключительном этапе научно-исследовательской практики магистрант должен обобщить материал, собранный в период прохождения практики, определить его достаточность и достоверность для завершения разработки темы диссертационного исследования, оформить отчет о практике.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы» в ААЭП
Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Реализация данной ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 100 процентов. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины; 100 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания.
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа магистрантов сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам.
ААЭП, реализующая данную ООП магистратуры, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: компьютерные классы и лингафонные кабинеты. Вуз обеспечивает магистранта необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Магистрант подтверждает возможность использования компьютера со средствами мультимедиа и выходом в Интернет в режиме, позволяющем ему осваивать учебную программу в соответствии с учебным планом (регистрация компьютера в образовательном учреждении на основании личного заявления обучающегося, договор об оказании услуг интернет-провайдером).
Информационные образовательные ресурсы включают электронные учебно-методические комплексы (УМК), обеспечивающие эффективную работу обучающихся по всем видам занятий в соответствии с учебным планом.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В ААЭП созданы и поддерживаются условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, для формирования общекультурных (социально личностных) компетенций выпускников.
Концепция формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяется следующими документами:
Концепция воспитательной работы.
Кодекс студенческой этики.
Правила внутреннего трудового распорядка в ААЭП.
Правила внутреннего распорядка ДАС (общежития).
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Экономика фирмы».
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ООП осуществляется в соответствии с утвержденными в ААЭП документами:
Положение о системе контроля качества учебных достижений обучающихся в ААЭП.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости магистрантов и текущей аттестации.
Положение об экзаменах и зачетах в ААЭП.
Положение о внутиривузовской системе компьютерного тестирования.
Положение о курсовых работах (проектах).
Магистранты, обучающиеся в ААЭП по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года экзамены и зачеты.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Программы итоговой государственной аттестации (ИГА) по направлению «Экономика» разработаны на основании приказа №62 от 01.01.01 г. об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистрантов, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, изменений в действующих государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования по направлениям подготовки для получения степени (квалификации) «магистр» №03–794 от 01.01.01 г., утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации (Департаментом государственной политики в образовании) и требований к итоговой аттестации магистранта, изложенных в п. 7.2. ГОС ВПО по направлению «Экономика».
Итоговая аттестация для квалификации «Магистр экономики» содержит следующие виды итоговых аттестационных испытаний:
- итоговый междисциплинарный экзамен, установленный в соответствии с предложениями УМО (уровень требований, предъявляемых к итоговым экзаменам, должен обеспечить возможность зачитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующему научному направлению);
- защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).
Общепрофессиональная подготовка магистрантов экономики исходит из требований обеспечить:
а) знание:
- сущности фундаментальных экономических процессов;
- экономических проблем функционирования современной фирмы;
- внешних и внутренних факторов, определяющих выбор экономических решений;
- научных средств анализа социально-экономических ситуаций;
б) умение:
- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые, исходя из задач конкретного исследования;
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;
- осуществлять поиск и систематизацию научных материалов с использованием современных информационных технологий;
- представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с принятыми требованиями и с привлечением современных средств редактирования и печати;
- разрабатывать и реализовывать междисциплинарные инновационные проекты предпринимательской, инвестиционной деятельности фирмы;
- диверсифицировать направления профессиональной деятельности в соответствии с возникающими требованиями;
в) владение:
- навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности на основе фундаментальной подготовки в сфере экономических знаний.
Гуманитарная компонента образования магистра экономики должна позволить магистранту:
- отчетливо представлять структуру современного гуманитарного знания, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- владеть культурой мышления, знать его законы и использовать их в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности;
- владеть навыками устной и письменной речи на уровне, обеспечивающем высокое качество научно-исследовательской и педагогической деятельности;
- уметь приобретать новые общие и профессиональные знания, используя современные технологии обучения.
Специализированная подготовка магистра экономики осуществляется в соответствии с требованиями программы «Экономика фирмы», которая включает подготовленность по:
- постановке целей, задач, разработке ресурсного, организационного и мотивационного обеспечения программ социально-экономического развития фирмы;
- оценке факторов внутренней и внешней среды работы предприятия, микро - и макроэкономических условий его деятельности;
- анализу, отбору, обоснованию вариантов экономических решений, обеспечивающих конкурентоспособность и конкурентные преимущества фирмы;
- разработке инновационных программ, обоснованию стратегических решений по развитию фирмы;
- оценке капитала, бизнеса и рисков предпринимательской деятельности;
- обеспечению принятия социально выверенных экономических программ и решений;
- разработке маркетинговых стратегий, обоснованию ценовой политики предприятия.
Магистрант должен быть подготовлен к обучению в аспирантуре по профильным научным специальностям согласно Перечню номенклатуры специальностей научных работников.
Магистрант должен быть готов к следующим видам деятельности: научно-исследовательской, научно-педагогической, практико-экономической, организационно-управленческой, планово-экономической, маркетинговой, специфицированной по предприятиям конкретных отраслей и секторов экономики, которые отражены в требованиях к уровню подготовки выпускников магистратуры по направлению «Экономика».
Вуз, на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО, разрабатывает и утверждает требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ. В ААЭП утверждены:
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ААЭП.
Рабочая инструкция по разработке программ ИГА выпускников ААЭП.
Положение об организации и выполнении дипломной работы (проекта, ВКР) в ААЭП.
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
По утвержденной ежегодно программе в ААЭП проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.
Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в ААЭП регламентов:
Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников ААЭП.
Положение об аттестации преподавателей ААЭП на основе рейтинговой оценки деятельности.
Положение о педагогическом контроле учебного процесса в ААЭП.
Положение о повышении квалификации преподавателей ААЭП.
