Порядок изучения дисциплины «Философия» студентами специальности 350400 дневного обучения
Философию как учебную дисциплину студенты специальности 350400 дневного обучения изучают на третьем курсе в течение учебного года (пятый и шестой семестры). Изучение философии предполагает, во-первых, знакомство с основными философскими направлениями, сложившимися в течение более чем двух столетий существования этой удивительной науки, во-вторых, овладение всеобщими универсальными категориями, законами и принципами, с помощью которых философия объясняет мир. Соответственно этим линиям изучения философии построена структура курса. В пятом семестре студенты изучают основные проблемы истории философии (темы 1-9) и сдают зачет, в шестом семестре студенты изучают теоретическую философию (темы 10-25) и сдают экзамен. Перед сдачей экзамена в четвертом семестре проводится промежуточная аттестация знаний студентов по трем блокам.
Для самоконтроля усвоения знаний по дисциплине «Философия» в конце данного пособия предложены проверочные тесты, выполнение которых поможет студентам определить проблемы, которые они недостаточно глубоко изучили.
Примерное распределение часов по дисциплине «Философия» по темам и видам работ согласно «Требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»
№№ п/п | Наименование тем и разделов | Всего часов | Ауд. занятия (час.) Лекции Семинары | СРС | ||||||
Раздел 1. Историко-философское введение | ||||||||||
1. | Философия, ее предмет и место в культуре человечества | 6 | 2 | 2 | 2 | |||||
2. | Философия Древнего мира | 6 | 2 | 2 | 2 | |||||
3. | Античная философия | 6 | 2 | 2 | 2 | |||||
4. | Средневековая философия | 2 | 2 | |||||||
5. | Философия эпохи Возрождения | 2 | 2 | |||||||
6. | Философия Нового времени | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
7. | Классический этап философии Нового времени | 8 | 2 | 6 | ||||||
8. | Современная западная философия | 18 | 10 | 6 | 2 | |||||
9. | Русская философия | 8 | 2 | 6 | ||||||
Итого по разделу 1 | 64 | 22 | 14 | 28 | ||||||
Раздел 2. Первая философия. Философское учение о бытии, познании и развитии | ||||||||||
10. | Философское учение о бытии (онтология) | 10 | 6 | 2 | 2 | |||||
11. | Проблема сознания в философии и науке | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
12. | Философское учение о познании (гносеология) | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
13. | Научное познание (эпистемология) | 8 | 2 | 6 | ||||||
14. | Философское учение о развитии и всеобщей связи | 12 | 6 | 2 | 4 | |||||
Итого по разделу 2 | 46 | 18 | 8 | 20 | ||||||
Раздел 3. Социальная философия. Философское учение о человеке и обществе. | ||||||||||
15. | Основы философской антропологии. | 6 | 2 | 4 | ||||||
16. | Природа человека | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
17. | Сущность человека | 10 | 4 | 2 | 4 | |||||
18. | Философские основы анализа общества | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
19. | Философские модели общественной жизни | 4 | 2 | 2 | ||||||
20. | Общественное бытие человека | 4 | 2 | 2 | ||||||
21. | Духовные основы жизни человека и общества | 6 | 2 | 2 | 2 | |||||
22 | Ценность как способ освоения мира человеком | 6 | 4 | 2 | ||||||
Итого по разделу 3. | 52 | 20 | 8 | 24 | ||||||
Раздел 4. Философия истории | ||||||||||
23. | Логика истории и ее смысл. | 12 | 4 | 2 | 6 | |||||
24. | Человек в информационно-техногенном мире. Философия науки и техники. | 8 | 2 | 2 | 4 | |||||
25. | Будущее человечества (философский аспект) | 4 | 2 | 2 | ||||||
Итого по разделу 4. | 24 | 8 | 4 | 12 | ||||||
ИТОГО по дисциплине | 186* | 68 | 34 | 84 | ||||||
Примерный календарный план занятий по дисциплине «Философия»
Уч. нед. | Тема лекции | Тема семинара |
Третий семестр (семнадцать недель) | ||
1. | Философия, ее предмет и место в культуре человечества | |
2. | Философия Древнего мира | Философия, ее предмет и место в мировой культуре |
3. | Античная философия | |
4 | Философия Средних веков и Нового времени | Философия Древнего мира |
5. | Классический этап философии Нового времени | |
6. | Позитивизм и его исторические формы | Античная философия |
7. | Западная философия конца Х1Х века | |
8. | Психоанализ и его место в мировой культуре | Немецкая классическая философия |
9. | Современная западная философия (экзистенциализм, феноменология, герменевтика) | |
10 | Современная западная философия (структурализм и постмодернизм) | Позитивизм и его исторические формы |
11. | Русская философия | Психоанализ[1] |
12. | Философское учение о бытии (онтология) | |
13. | Современная западная философия (экзистенциализм, феноменология, герменевтика) | |
14 | ||
15 | Современная западная философия (структурализм, постмодернизм) | |
16 | ||
17 | Русская философия (СРС) | |
Зачет | ||
Четвертый семестр (четырнадцать недель) | ||
1 | Материальное бытие | |
1 | Духовное (идеальное) бытие | |
2 | Проблема сознания в философии и науке | Философское учение о бытии (онтология) |
2 | Философское учение о познании (гносеология) | |
3 | Научное познание (эпистемология) | Духовное бытие. Проблема сознания |
3 | Философское учение о развитии и всеобщей связи | |
4 | Основные законы развития | Философское учение о познании (гносеология) |
5 | Категории диалектики | |
5 | Философское учение о развитии. | |
6 | Основы философской антропологии | Отчет по БЛОКУ 1. «Философское учение о бытии, познании и развитии» |
6 | Природа человека | |
7 | Сущность человека | Природа человека |
7 | Сущность человека | |
8 | Философские основы анализа общества | Сущность человека |
8 | Философские модели общественной жизни | |
9 | Общественное бытие человека. | Философские основы анализа общества |
9 | Духовные основы жизни человека и общества | |
10. | Ценность как способ освоения мира человеком | Духовные основы жизни человека и общества |
10 | Логика истории и ее смысл. | Отчет по БЛОКУ 2 «Философское учение о человеке и обществе» |
11 | Человек в информационно-техногенном мире. Философия науки и техники. | |
12 | Логика истории и ее смысл. | |
13. | Будущее человечества (философский аспект) | |
14 | Будущее человечества. Социальные проблемы информационной цивилизации. | |
Экзамен | ||

|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


