Сценарий выпускного вечера в 4 классе

Сценарий выпускного вечера в 4 классе.

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дружить, жить по правилам родного школьного дома.

Ученик 1 . Сегодня день торжественный у нас.

Мы переходим в 5-й класс,

Начальную школу кончаем,

И всем стихи здесь посвящаем.

Ученик 2. Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года.

И грустно нам от предстоящей разлуки.

Ученик 3. Вы нас научили читать и писать,

И трудные очень задачи решать.

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.

(Звучит песня о школе)

Ребята поют песню каждый по строчке, а припев поют вместе.

Есть за горами, за лесами

Маленькая страна.

Там люди с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

В ней детям нравиться учиться,

Искать на вопрос ответ,

К знаниям каждый здесь стремится,

В школу бежит чуть свет.

Припев: Маленькая страна,

Маленькая страна,

Каждый расскажет и покажет -

Вот она, вот она!

Маленькая страна,

Маленькая страна,

Там, где душе светло и ясно,

Там, где всегда весна.

Весело в этой стране учиться,

Мил нам уютный класс.

Дорог и близок нам наш учитель,

Тепло он смотрит на нас.

Припев:

Четыре года были мы вместе,

Пришел расставанья час,

Будут новые книжки и песни

В школьной стране у нас!

Припев:

Ученик 1. Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней, будут, а пока...

Ученик 2. Диктовки, задачи,

Удачи, неудачи,

Параграфы, глаголы

И древние века,

То слово не склоняется,

То Волга потеряется...

Все это начинается со школьного звонка.

Ученик 3. Все начинается со школьного звонка -

Дорога к звездам, тайны океана.

Все это будет поздно или рано,

Все это будет впереди, ребята, а пока...

Ученик 4. Аноды, катоды,

Суворова походы,

Сражения, спряжения,

Движения песка...

Пример не вспоминается,

Ответ не получается-

Все это начинается

Со школьного звонка!

Выпускники исполняют песню «Чему учат в школе»

Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Книжки добрые любить,

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Знать, где север и где юг,

Рисовать квадрат и круг,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

И не путать никогда,

Острова и города,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Про глагол и про тире,

И про дождик во дворе,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Крепко накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе!

Ведущий 1. Внимание! Внимание! В школьном эфире передача «Школьный Олимп»!

Ведущий 2. Сегодня в программе:

Ведущий 1. -Передача «Новости» - из первых уст,

Ведущий 2. - Вспомним детство золотое «АБВГДейка»

Ведущий 1. - Нам песня строить и жить помогает – музыкальные номера,

Ведущий 2. - «Наш Ералаш» сюжеты и сценки из школьной жизни,

Ведущий 1. -Листая странички школьных уроков,

Ведущий 2. - Веселые вопросы и в шутку и в серьез,

Ведущий 1. - Передача « Большие родители»,

Ведущий 2. - А также « В гостях у сказки»- сюрпризы и сказочные превращения.

Ведущий 1. Придерживаясь данного порядка, мы предоставляем слово передаче «Новости» - из первых уст.

« Новости»

Ученица 1. Добрый вечер, уважаемые телезрители!

Ученица 2. Добрый вечер!

Ученица 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.

Ученица 2. Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученица 1. Сейчас, сейчас... С чего же начинать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ученица 2. Да ты что!!!

Ученица 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подошла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: « 1-й класс». А вот потом мне стало грустно...

Ученица 2. Почему?

Ученица 1. Лучше бы на книге было написано: « 11-й класс». А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.

Ученица 2. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.

Ученица 1. А у нас вчера на уроке учитель перехватил записку Артема. А там было написано: « Я тебя люблю, Катя». А учитель начал его ругать: « Как ты такое мог написать? У тебя совесть есть? Ты понял, в чем твоя вина?»- « Понял,- ответил Артем, - я на ней женюсь».

Ученица 2. Ты знаешь, а в нашем классе такое было...

Ученица 1. И что же там было?

Ученица 2. К нам на урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тети, они слушали-слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Сережка тихонько залез под его стул и как мяукнет!

Ученица 1. И что было с дядей?

Ученица 2. А дядю в школе долго искали, но так и не нашли.

Ученица 1. Да, действительно, любопытно! Ну, у тебя еще что-нибудь есть?

Ученица 2. Пока нет. Но к вечеру что-нибудь услышу.

Ученица 1. Спеши, репортер должен быть всегда на чеку.

Ученица 2. До новых встреч! ( Убегают )

Ведущий 1. Давайте же сегодня вспомним все вместе, какими же мы были эти четыре года. Передача « АБВГДейка».

Ученик 1. Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук

Учитель взял мою руку.

Он вел меня в первый класс

Торжественно и почтительно.

Моя рука и сейчас

В руке моего учителя.

Ученик 2. В тот день светило солнце горячо.

И осень шелестела за окном,

Учитель, положив мне руку на плечо, сказала:

« Ну, дружок, давай пойдем!»

Ученик 3. Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда.

Ученик 4. Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести,

Всегда спокойно, чутко, терпеливо

К каждому умели подойти.

Ученик 5. Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз

Ученик 6. Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится

Ученик 7. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь

Ученик 8. Все начинается со школьного звонка.

В далекий путь отчаливают парты:

Там впереди покруче будут старты

И посерьезней, а пока...

( Звенит звонок.) Звучит песня « То ли еще будет»

Ведущий 1. А теперь передача « Наш Ералаш.»

Ведущий 2. Действие происходит в классе Перемена.

Даша: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу журнал.. На самую главную страницу! Я это сама виде

Артем: Вот бы на мою единицу!

Денис: Вот бы на мою двоечку?

Антон: Ой! ...Только бы не на мою троечку

(Звенит звонок.)

Ведущий 1. В класс входит учительница и обращается к новому ученику.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Артем: Нет.

Учитель: Списываешь?

Артем: Да что вы?!

Учитель: Дерешься?

Артем: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Артем: Вру много.

(Звенит звонок).

Ведущий 2. Ученики рассаживаются .Начинается урок.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз».Кто ответит быстро?

Даша: В нем нет корней,

Зато полно колес.

И есть еще

Два сменных машиниста. ( Звенит звонок.)

Учитель: Толя, ты подсказываешь Павлу! За подсказку «два» тебе поставлю.

Толя: «Два»? Но я подсказывал и Кире! Может быть, поставите «четыре»?

Учитель: Петя, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Петя: Так ведь у нас одна собака на двоих.

(Звенит звонок.)

Ведущий 1. Урок заканчивается. ребята выходят из кабинета. Разговаривают два приятеля.

Толя: Коля, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.

Коля: Почему ногой?

Толя: Так ведь ты придешь не с пустыми руками.

Ведущий 2. А теперь страдание на тему « Домашнее задание».

Мать вздыхает чуть не плача, Трудно бабушке в саду-

Папа курит без конца: Отложив свое вязанье,

Лене задана задача Рвет полынь и лебеду.

И примеров три столбца. Мама за три остановки

А еще дано заданье - Едет делать зарисовки.

Заучить стихотворенье, Папа бьется над задачей-

И вдобавок по труду Не решается, хоть плач!

Проработать час в саду. Ну, а Лена, ну, а дочка,

Папа курит, брови хмурит: На лужайке рвет цветочки,

- Да, придется приналечь. Во дворе играет в мяч...

Хоть бы раз мне, К лету строгий педагог

Хоть чуть-чуть Вывел в табеле итог:

От уроков отдохнуть! Папе -5.

Не заданье-наказанье! Маме - 4.

Бабушке- 3. Лене

Ведущий 1. Несколько смешных сценок из школьной жизни.

Сценка « Незаменимый Вася».

Учитель: Вася, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста.

Вася: Ну вот, все я, да я! Вон Петька бежит. Эй, Петька, помоги стол передвинуть.(Петя передвигает).

Учитель: А ты, Вася, цветы полей.

Вася: Кто, я? Вон Ленка идет. Лена, полей цветы.(Лена поливает цветы).

Учитель: Вася, отнеси домашнее задание Андрею, он уже три дня болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует.

Вася : Ну вот, опять Вася. Эй, Женя, сходи к Андрею.(Женя уходит.) Все, Татьяна Владимировна?

Учитель: Пока все.

Вася: Вот люди! Без Васи шагу ступить не могут.

Ведущий 2. Сценка «Жизнь продолжается». спросил Сережу, который закончил третий класс.

Виктор Сергеевич: Сколько будет шестью шесть?

Сережа: Кажется двадцать пять... А может быть, и больше. По-моему, это не так уж и важно.

Виктор Сергеевич: А что будет после того, как ты закончишь школу?

Сережа: Каникулы. Большие чудесные каникулы лет на двадцать пять. А может быть, и больше!

Виктор Сергеевич: Нет, Сережа!3а воротами школы тебя ждут не каникулы, а жизнь. Она заставит тебя писать сочинения и решать задачи куда сложнее школьных. Жизнь - это тоже школа, только для взрослых. И учиться в этой школе совсем нелегкая штука.

Ведущий 1. А это сценка про «Ирочку и Сережу».

Сережа: Добрый день, Ирочка!

Ира: Добрый день, Сережа! Что с тобой?

Сережа: Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела.

Ира: Я тебя не узнаю, Сережа.

Сережа: Как не узнаешь? С уроками справилась? А то помогу!

Ира: Справилась, спасибо!

Сережа: А ты салфетку вышила?

Ира: Даже несколько.

Сережа: Ирочка, дай мне одну. Я учительнице сдам. перехитрим!

Ира: Это будет не хитрость, а обман.

Сережа: Тебе жалко! Я с тобой здоровался, о здоровье интересовался, а ты...

Ира: Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым(уходит).

Сережа: Ну, Ирка, жадина! На перемене получишь!

Ира: ( поворачиваясь) : Тогда лишь вежливости жесты хороши, когда они у человека от души!

Ведущий 2. Нашу программу продолжает передача «И в шутку и всерьез».

Ведущий 1. За четыре года учебы мы многому научились и многое узнали. И даже сделали ряд «научных открытий.»

Ведущий 2. Вот одно из «величайших научных открытий». Мы провели сравнительный анализ апельсинов... и уроков.

Ученик 1. Когда конфеты кончаются -

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются-

Тоже все огорчаются.

Ученик 2. А когда уроки кончаются-

Редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются,

В доспехи все облачаются,

Друг на друге скакать обучаются,

На качелях во всю качаются...

В общем много чего приключается,

Когда уроки кончаются.

Ученик 3. Но конфеты и апельсины

От уроков тем отличаются,

Что уж если они кончаются,

То уж точно - совсем кончаются...

Неизвестно, на сколько кончаются...

Это ж можно вообще отчаяться!

Ученик 4. А уроки от апельсинов

Именно этим и отличаются,

Что никак до конца не кончаются-

Каждый день они снова случаются.

Даже лишние назначаются...

Вот ведь штука-то в чем заключается:

Нехорошо получается!

Ведущий 1. А вот еще одно важное открытие. Вот послушайте.

Ученик 1. Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Ученик 2. Жизнь стала для меня

Кромешным адом,

Нам задают ужасно много на дом.

А если дома вовсе не бывать.

Куда же нам их будут задавать?

Ученик 3. Кричала мама:

- Что за безобразие?!

Сплошные тройки,

Где разнообразие?

Когда же я принес разнообразие,

Она опять кричала: «Безобразие!»

Ведущий 2. Объявляется рекламная-музыкальная пауза.

Ведущий 1. Давайте же вспомним все вместе какие уроки были у нас.

Ведущий 2. Урок русского языка.

Ученик 1. В русской речи, в русской речи

Есть волшебная страна,

Та, которая словами,

Как людьми населена.

Ученик 2. Правит ими государь...

По прозванию Словарь.

Ученик 3. Утверждать ему не ново, Как писать какое слово. Как писать и как считать, Как с другими сочетать.

Ученик 4. Уважаем Государь, по прозванию Словарь

Даже Пушкин, я об этом достоверно говорю,

Не однажды за советом обращался к словарю.

Ученик 5. Он связуем новь и старь, и тебе всегда, как другу,

Оказать готов услугу.

Русской речи Государь

По прозванию Словарь.

Ведущий 1. От урока до урока

От звонка и до звонка

Надо ждать совсем немного,

Перемена позвала.

Ученик 1. Перемена! Перемена!

Лезет 4-«А» на стену

Очень дружно 4-«Б»

Весь стоит на голове.

Ну, а весь 4-«В»

Восседают на трубе.

Ученик 2. Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саша, Миша и Женя

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, напали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Ученик 3. Не-ет! В перемену они... отдыхали.

Ученик 4. Наступила перемена, все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену, кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет, кто-то ищет свой пенал.

А ведь это просто значит, что наш класс на уши встал

Ученик 3. 32 ребенка в классе озорном,

32 ребенка заявляем громко

«Весело живем»!

Ведущий 2. Урок математики.

Ученик 1. Тут везде кипит работа.

Все подсчитывают что-то,

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Ведущий 1. Но больше всего в математике нам нравятся задачи. Послушайте.

( Стихотворение «Адик-математик»)

- Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет.

Но нашел я способ верный-

Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще, без затей.

Он сложил часы и кошек.

Перемножил на людей

Ну, зачем читать условье?

Раз - прибавил, два - решил.

В общем нехитра наука.

Если посмотреть в ответ,

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

И к Свердловску город Нальчик

Ближе стал, чем Камышов.

И один индийский мальчик

Съел 125 слонов.

Стал до Марса путь недлинный-200 метров от Земли...

Два мальчишки с половиной

С полдевченкой в школу шли.

Адик - математик бойкий!

Множит ,делит пополам...

Интересно, сколько двоек

Стоит лени килограмм?

Ученик 2. Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьев.

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек.

Сколько в пятаке копеек.

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Раз, два, три, четыре, пять - все могу пересчитать!

Ученик 3. Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

И на свете нет профессий,

Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась

А- риф - ме - ти - ка.

Ведущий 1. Урок чтения.

Ученик 1. В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Ученик 2. Открываешь книгу ты,

Шелестят ее листы.

На листах - за рядом ряд -

Буквы черные стоят.

Ученик 3. Книга все тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Ведущий 2. Урок музыки. Веселые частушки.

Ученик 1. Мы, веселые ребята,

Вам частушки пропоем.

Коль понравятся они вам,

Мы на «бис» еще споем.

Ученик 2. Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет :

Скоро ли каникулы?

Ученик 3. У нас в школе есть ребята,

С ними не соскучишься,

Все сидят они за партой,

Но ничему не учатся.

Ученик 4. Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

Ученик 5. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Ученик 6. Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Ученик 7. В классе мы учились с вами

Четыре годочка

Быстро время пролетело-

И на этом точка.

Ученик 8. Наш учитель ждет ответа

От кого-то долго.

Ни ответа, ни привета

Никакого толка.

Ученик 9. Шум и гам на перемене

Все ребята на полу.

В «сотки» режутся мальчишки,

Хоть кричи тут караул.

Ученик 10. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи-то какие-

Сам профессор не поймет.

Ученик 11. Четвертый класс уже кончаем

Часики протикали.

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

Ученик 12. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Ведущий 1. А теперь настало время программы «Большие родители».

Ведущий 2. Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам! Вместе с нами вы учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.

Ведущий 1. Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново постигали школьную науку.

Хором: Вам, дорогие, наше огромное Спасибо!

Ученик 1. Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать...

За терпение, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас поздравлять!

Ученик 2. Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, всем родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Ученик 3. Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.

Непонимания стена

Вдруг вырастает между нами,

И кажется порою, что она

Не может рухнуть с помощью цунами.

Ученик 4. А мы вас любим. Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Ведущий 2. Уважаемые папы и мамы! Те, кто был с нами в походах и праздниках, кто сражался в спортивных баталиях, кто шил по ночам костюмы и готовил новогодние праздники. Мы дарим вам нашу любовь и надеемся на новые встречи уже в пятом классе.

Ведущий 1. Этот танец мы посвящаем вам!

Ученик 1. Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был,

Куда бы ни шел,

Каких бы я новых друзей не нашел.

На речке и в поле я помню о школе.

Я помню, что в 5-й класс перешел.

Ученик 2. Начальная школа, где же ты?

Где наши детские мечты?

И первые учителя?

Последний прозвенит звонок,

Не позовет к вам на урок,

И слезы капают из глаз.

Мы смотрим, смотрим все на вас.

Ученик 3. Опять звенит для нас звонок,

Но это уж не на урок.

Настал прощальный трогательный час.

Мы в зал вошли торжественно,

Нам всем должно быть весело,

Но грусть зачем-то прячется в глазах.

Ученик 4. Мы поднялись на первый свой Олимп,

На мир глядим торжественно и строго,

Пусть будет трудной школьная дорога,

Надеемся и верим - победим!

Ученик 5. Будет трудно - крепись!

Будет больно - не плачь!

Будет ветер - не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Ученик 6. Если грозы - смотри!

Если слезы - сотри!

Если страшно - держись!

Помни- жизнь-это жизнь,

Удачи, счастья, здоровья!

Хором: В добрый путь!

Учитель: Мне очень грустно и печально, Что расставанья час настал Что расстаемся мы друзья И вы покинете меня. Когда вас мамы приводили, Совсем вы маленькие были, Какие взрослые сейчас, Хочу почаще видеть вас! Пройдет три месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу, но ко мне вы уже будете приходить только в гости. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые четыре года в школе, когда вы подружились. Когда вы взрослели, умнели.. вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.

Ведущий 2. А теперь мы споем песню, которой хотим попрощаться с начальной школой.

( Песня под фонограмму А. Пахмутовой «До свиданья, Москва»)

В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа,

Эта школа-дорог и чудес.

Мы грустим, мы ревем, расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе и не раз,

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у Вас.

Расстаются друзья, Остается в сердце нежность.

Будем дружбу беречь, До свиданья, до новых встреч!