Правдой мир держится
Цель:
1) знакомство с понятиями, правда и ложь;
2) совершенствовать навыки культуры общения, развивать умение рассуждать, высказывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.
3) воспитывать такие нравственные качества личности, как честность, справедливость, порядочность.
4) помочь учащимся в процессе самопознания и самовоспитания характера, содействовать их стремлению стать лучше.
Оформление:
1) плакаты с пословицами «Прямое слово – истинное слово», «Правда в огне не горит и в воде не тонет», «Обманщик глотает огонь», «Только вор крадёт твое имущество, а лжец твой разум».
2) таблички со словами: правда, истина, честность, ложь, неправда, враньё, обман, фантазия.
Ход проведения.
1. Организационный момент.
Предлагаю всем взяться за руки, посмотреть друг на друга, встретившись при этом глазами.
Круг – это символ объединения, родства душ. Когда человек смотрит в глаза другому человеку, ему очень трудно говорить неправду. Давайте все сегодня постараемся быть открытыми, честными, не лукавить и конечно улыбнёмся друг другу.
2.Постановка учебной задачи.
Учитель: я вам прочту небольшой рассказ детской писательницы В. Осеевой.
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой – боятся:
-Попадёт нам дома!
Вот остановились они на дороге и думают. Что лучше: соврать или правду сказать.
-Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.
-Я скажу, говорит второй,- что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.
-А я правду скажу, - говорит третий. – Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо.
Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка – глядь, лесной сторож идёт.
- Нет, - говорит, в этих местах волков.
Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь – вдвое.
Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут в гости идёт.
Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь – вдвое.
А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тётка, да и простила.
Обсуждение в группе.
- Почему тётка простила мальчика?
- Потому что он сказал правду.
- А почему он сказал правду?
- Он подумал: если совру, обман всё равно обнаружится и правда выйдет наружу.
-Как вы думаете: что для мальчиков труднее – обмануть или сказать правду?
-Почему?
-Потому что они не хотели открыто признать свою вину, свою ошибку.
- Что из этого вышло?
- Обман всё равно обнаружился, и родители их крепко поругали.
- А третий мальчик?
- Он понял, что сказать правду – легче и лучше всего.
-Почему?
- Он знал, что правда всегда выйдет наружу и что обманывать других плохо, некрасиво. Он поступил правильно, и тётка простила ему опоздание.
- Правдивый, честный мальчик.
- Следовательно, в чём мы с вами будем сегодня беседовать?
- О правдивости, об умении говорить правду
Говорить правду – одновременно и очень просто, и очень трудно, потому что есть вещи, которые сказать легко, но выслушать невозможно. Когда мы скрываем правду с единственной целью защитить того, кого она могла бы ранить, – это мужественное поведение. Но если человек не хочет признавать свою вину, недостатки, неудачи и слабости, грехи и преступления, опасаясь нанести ущерб собственному благополучию и имиджу, если при этом он не беспокоится о своем долге по отношению к другим людям, – это даже хуже, чем трусость.
3.Решение учебной задачи
1- е задание.
- Что такое правда?
- Точное отображение действительности; соответствие фактам; реальное, настоящее состояние дел; объективность, истина. – Он всю жизнь боролся за правду. Как честный человек, он всегда говорил только правду.
Самооценка.
2-е задание.
-«Правдивый человек» - кто он? Какие черты ему присущи?
У такого человека слова не расходятся с делом. Он никогда не обманывает, держит себя естественно, не любит лицемерия и притворства. Он надёжный человек, который дорожит своим внутренним достоинством как перед людьми, так и перед самим собой.
Самооценка.
3-е задание
- Что мы можем сказать о порядочности?
Порядочность лежит в основе многих человеческих поступках. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.
Порядочность – это букет добродетелей, таких, как честность, доброта, благородство, великодушие и чувство собственного достоинства.
Порядочность – это умение относиться к ближнему, как к самому себе, не делая и не желая ему того, чего хотел бы сделать или пожелать для себя.
Порядочность – это готовность отстаивать справедливость, даже в случае, если она не совпадает с личными интересами.
Порядочность – это готовность человека, оказавшегося перед выбором как поступить, всегда поступать по совести.
4 – е задание. Рисунок «Солнышко правдивости»
-Что противоположно понятию правдивость?
-Обман.
-Ребята, как вы понимаете смысл этого слова?
Попросите детей нарисовать солнышко правдивости без лучиков и повесить свой рисунок на стенд. Всякий раз, когда детям захочется кого-либо обмануть они должны вспоминать о своем солнышке и стараться поступить честно, а затем подрисовать к солнышку лучик. В конце недели по солнечным лучикам дети считают, сколько раз за неделю солнышко правдивости помогло им быть честными.
5 - задание
(Ситуации из школьной жизни.)
- Поговорим о ситуациях из школьной жизни.
Как вы поступаете, если:
- получили двойку;
- потеряли сменную обувь;
- опоздали на урок;
- гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнате;
- потеряли деньги, которые мама дала на хлеб?
- А с вами были ситуации, когда вы пользовались обманом?
- Но у русского народа есть ещё одна мудрость: «Ложь во спасение». Как же объяснить такую фразу? Когда человек может прибегнуть к такому?
(Ребята делятся своими мнениями)
6-е задание
Какие правила порядочного поведения мы с вами можем составить? ( Это можно записать в тетрадях как план самовоспитания)
Правила порядочного поведения:
1. Не обещать то, чего не можешь выполнить.
2. Обещанное всегда выполнять.
3. Не совершать нехорошие поступки.
4. Если не можешь выполнить сейчас, попроси извинения и скажи, когда сможешь выполнить.
5. Уважать себя и окружающих, помнить, что ложь унижает человеческое достоинство. Всегда нужно помнить, что правда является поступком сильного человека.
6-е задание.
Работа по группам.
Ребята обсуждают и раскрывают смысловое содержание пословиц и поговорок, которые они подготовили для занятия.
1. Рефлекция.
- О чём мы сегодня говорили на уроке? Какие выводы вы сделали для себя?
Самооценка за урок.
2. Домашнее задание
Организовать беседу на пройденную тему в кругу своей семьи.
