Методические рекомендации к проведению урока:
Урок проводится после изучения видов башкирского фольклора (устного народного творчества) и особенностей башкирских народных сказок. Обобщение материала проводится с опорой не только на учебник 5 класса, но и на задания, выполненные учащимися на предыдущих уроках или в качестве домашней работа в рабочих тетрадях на печатной основе ( «Маленький гений Башкортостана», учебно-методический центр «Эдвис», Уфа, 2008г) – приложение 1.
В начале урока проводится краткий опрос, во время него учащиеся вспоминают основные понятия изученной темы.
Дальнейшие задания представляют собой задания творческого характера, выполнение каждого из них является очередным этапом приближения к городу мастеров.
После прохождение всего «пути», в городе мастеров учащиеся выполняют проверочную работу в рабочей тетради на печатной основе стр. 12-13 ( «Маленький гений Башкортостана», учебно-методический центр «Эдвис», Уфа, 2008г) – приложение 2.
Так как урок проводится в форме путешествия, можно использовать систему поощрения в виде жетонов, которые в конце урока можно обменять на плоды с «дерева знаний» - шоколадные «медали».
Приложение 1
Башкирское устное народное творчество.
1. Перечисли виды сказок _________________________________________
2. В чем особенность сказок о животных?
Главные герои - ______________________ , они ведут себя как ______________. По объему сказки о животных __________________.
3.В волшебных сказках героям помогают __________________________.
Это могут быть__________________________________________________
______________________________________________________________.
Главный герой волшебной сказки обычно___________________________
В конце сказки он становится_____________________________________
_____________________________________________________________.
В сказках используется троекратный повтор для того, чтобы___________
________________________________________________________________
4.В бытовой сказке герой одерживает верх над своими противниками благодаря своей ______________________________________________
_____________________________________________________________.
5.Почему родители Аминбека хотели, чтобы он стал купцом?________
Герой сказки «Аминбек» многого достиг благодаря своим знаниям. Стал ли он счастливым человеком? ____________________________________.
Что сделал Аминбек, став правителем города?________________________
6.Чем отличается главный герой богатырской сказки?_______________
______________________________________________________________.
Найди в сказке «Акъял-батыр» описание главного героя. Выпиши его. ________________________________________________________________
Почему Акъял – батыр раздает богатство, добытое в подземном царстве беднякам?
7.Кого обманывают герои шуточных сказок?________________________. 8.Какие качества высмеиваются в этих сказках? _____________________ 9.Чем кулямас отличается от шуточной сказки?___________________
Приложение 2.
Проверочная работа.
Вариант 1.
Мы познакомились с особенностями всех видов сказок. Попробуй по отрывкам из них узнать о ком или о чем идет речь о положительном герое, об отрицательном герое, о батыре или о волшебном помощнике.
1. «Он повелел вынести тот предмет из моря на берег. Многие устремились по его приказу на дно моря, но никто из них не выплыл обратно. Царь разозлился..». Это - ________________________________.
2. «Они вышли в круг и стали бороться. ….он вывернулся, приподнял царя, подбросил его кверху высоко-высоко, а потом подхватил на лету и поставил на землю». Это- __________________________________.
3. « Тут приплыла к нему золотая рыбка и сказала:
- Не горюй, егет, я тебе помогу.
И повелела она подчиненным ей рыбам: «Три дочери мяскай-эбей, превратившись в рыбок плавают в море. Найдите их». Это________
_______________________________.
4.»Сын взял санки пошел на базар. С базара люди стали расходиться. Тут появился старик - он вел на поводу щенка. Отдал егет рубль - забрал щенка и привел домой». Это - __________________________________________.
Вариант 2.
По описанию особенностей сказки определи ее вид.
1.Действующие лица сказки - волк и лиса. Они разговаривают и поступают как люди. ____________________________________________.
2.Кошка приносит волшебное кольцо, благодаря которому герой выходит из темницы и наказывает коварную и жадную жену.________________
3. Бай приглашает гостей отведать каши из чудесного казанка. _____________________________________________________.
4. Человек от безделья развлекается тем, что переставляет с места на место горы._______________________________________________
5. За три года герой научился читать и писать почерком, похожим на почерк любого человека, играть в шашки и играть на скрипке.______
____________________________________________________________
6.Герой выручат из беды орла, волка и золотую рыбку. За это они помогают ему справиться с кознями злой колдуньи.__________________
7.Кто из героев сказок тебе больше всего понравился и почему?_________
