Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план общеобразовательного учреждения по системе раскрывает:
а) номенклатуру образовательных областей и учебных предметов, которые изучаются в начальной школе, работающей по системе учебников «Начальная школа XXI века»;
б) общий объем допустимой учебной нагрузки;
в) число часов на каждый учебный предмет в неделю, за год, за четыре года обучения.
Особенности учебного плана.
Учебный план для начальных классов ориентирован на 4-летний срок обучения и обеспечивает единство образовательного пространства РФ и Санкт-Петербурга.
Со 2-го класса начинается изучение английского языка, что соответствует статусу лицея и удовлетворению социального заказа родителей учащихся.
Расширение и углубление программы в области естествознания происходит за счёт посещения учениками Санкт-Петербургской усадьбы по программе «Погружение» 1 раз в триместр.
Режим работы начальной школы:
- учебный план рассчитан на 33 недели в 1 классе, 34 недели в 3-4 классах при 5-дневной рабочей неделе;
- учебные занятия проводятся в первую смену;
- продолжительность уроков 35 минут в 1-ых классах, в остальных-45 минут;
- перерывы: после 1,4,5-го уроков - 10 минут; после 2,3-его уроков - 20 минут;
- работа групп продлённого дня с 13.00 до 19.00.
Учебный план для общеобразовательных классов.
Учебные предметы | Количество часов в неделю (за год) по классам | |||
1 класс | ||||
Русский язык | 5(165) | 5(170) | 5(170) | 5(170) |
Литературное чтение | 4(132) | 4(136) | 3(102) | 3(102) |
Иностранный язык | - | 2(68) | 2(68) | 2(68) |
Математика | 4(132) | 4(136) | 4(136) | 4(136) |
Окружающий мир | 2(66) | 2(68) | 2(68) | 1(34) |
История | 1(34) | |||
Музыка | 1(33) | 1(34) | 1(34) | 1(34) |
ИЗО | 1(33) | 1(34) | 1(34) | 1(34) |
Трудовое обучение | 1(33) | 1(34) | 2(68) | 1(34) |
Информационные технологии | 1(34) | |||
Физическая культура | 2(66) | 2(68) | 2(68) | 2(68) |
Ритмика | 1(33) | 1(34) | 1(34) | 1(34) |
ИТОГО | 21(693) | 23(782) | 23(782) | 23(782) |
Вариативная часть (5-дн.) | 0 | 0 | 0 | 0 |
Предельная аудиторная нагрузка (5-дн.) | 21(693) | 23(782) | 23(782) | 23(782) |
Внеурочная деятельность | 10(330) | 10(340) | 10(340) | 10(340) |
Внеурочная деятельность
Направления | Количество часов в неделю | |||
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |
Спортивно-оздоровительное | 1 | 1 | 1 | 1 |
Художественно-эстетическое | 3 | 4 | 4 | 4 |
Научно-познавательное. Проектная деятельность | 3 | 2 | 2 | 2 |
Патриотическое «Дни духовного здоровья» | 1 | 1 | 1 | 1 |
Общественно полезная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 |
Коррекционное направление | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всего | 10 | 10 | 10 | 10 |
Учебно-методическое обеспечение программы
При выборе учреждением УМК «Начальная школа XXI века» учтены пожелания родителей.
Предметная область Филология включает три учебных предмета: Русский язык, Литературное чтение и иностранный язык. Изучение Русского языка начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку — формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество.
Основная цель изучения Литературного чтения - формирование читательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и ее использованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средства, используемые автором.
Изучение Иностранного языка призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык дружественных стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется развитие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех ее сторон: аудирования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале.
Математика и информатика. Предметная область реализуется предметом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формированию начальных представлений о математических взаимоотношениях объектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, пространством и др. У младших школьников развивается логическое и символическое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классификация, рассуждение, доказательство и др.).
Естествознание и обществознание. Окружающий мир. Предметная область реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообразия мира, формированию у младших школьников системы нравственно ценных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного поведения с учетом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окружающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспечивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, моделирование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общественно-полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, систематизация и классификация знаний в процессе поисковой, экспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В качестве результата процесс обучения предполагает сформированность универсальных учебных действий разного вида (интеллектуальных, коммуникативных, рефлексивных, регулятивных).
Искусство. Предметная область включает два предмета: Изобразительное искусство и Музыка. Изучение данных предметов способствует развитию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изучения развивается эстетическая культура обучающегося, способность средствами рисунка, лепки, танца, пения и др. понять собственное видение окружающего мира, творчески осмыслить его и передать в творческой продуктивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятельности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка.
Технология. Предметная область представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практической деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия - планировать, контролировать и оценивать свою деятельность; формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда. Существенным компонентом курса является введение информационно-коммуникативных технологий.
Физическая культура. Предметная область реализуется предметом Физическая культура и Ритмика. Основная цель его изучения - укрепление здоровья, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Формируются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни.
3.2. Учебный план по системе «Перспектива»
Данный учебный план реализуется в параллели 2-х классов.
Учебный план для начальных классов ориентирован на 4-летний срок обучения и обеспечивает единство образовательного пространства РФ и Санкт-Петербурга.
Со 2-го класса начинается изучение английского языка, что соответствует статусу лицея и удовлетворению социального заказа родителей учащихся.
Расширение и углубление программы в области естествознания происходит за счёт посещения учениками Санкт-Петербургской усадьбы по программе «Погружение» 1 раз в триместр.
Режим работы начальной школы:
- учебный план рассчитан на 34 недели в 2-4 классах при 5-дневной рабочей неделе;
- учебные занятия проводятся в первую смену;
- продолжительность уроков 45 минут;
- перерывы: после 1,4,5-го уроков - 10 минут; после 2,3-его уроков - 20 минут;
- работа групп продлённого дня с 13.00 до 19.00.
Учебный план для общеобразовательных классов.
Учебные предметы | Количество часов в неделю(за год) по классам | |||
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |
Русский язык | - | 5(170) | 5(170) | 5(170) |
Литературное чтение | - | 4(136) | 3(102) | 3(102) |
Иностранный язык | - | 2(68) | 2(68) | 2(68) |
Математика | - | 4(136) | 4(136) | 4(136) |
Окружающий мир | - | 2(68) | 2(68) | 1(34) |
История | - | - | - | 1(34) |
Музыка | - | 1(34) | 1(34) | 1(34) |
Трудовое обучение | - | 1(34) | 2(68) | 1(34) |
Информационные технологии | - | - | - | 1(34) |
Физическая культура | - | 2(68) | 2(68) | 2(68) |
Ритмика | 1(34) | 1(34) | 1(34) | |
ИТОГО | - | 23(782) | 23(782) | 23(782) |
Вариативная часть (5-дн.) | - | - | - | - |
Предельная аудиторная нагрузка (5-дн.) | - | 23(782) | 23(782) | 23(782) |
Внеурочная деятельность | - | 10(340) | 10(340) | 10(340) |
Внеурочная деятельность
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
