Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины ФТД.5. «Интернет-СМИ»
(для студентов заочной формы обучения)
1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – сформировать отчётливое представление у студентов о функционировании сетевых СМИ, современном программном обеспечении Интернет-СМИ, рассмотреть особенности производства, хранения и трансляции информации в электронном виде.
Задачи курса:
1. сформировать профессиональную компетентность в области интернет-журналистики;
2. дать представление о современном типе культуры (медиакультуре) и новых видах средств массовой информации, представленных в Интернете;
3. развить у студентов стремление к самосовершенствованию и постоянному повышению уровня знаний в области производства интернет-продукции;
4. показать возможности использования новых информационно-коммуникационных технологий в журналистике.
5. воспитать у студентов чувство профессиональной ответственности.
2. Структура курса (содержание разделов дисциплины)
1. Интернет-СМИ в пространстве социальных коммуникаций
Интернет-СМИ как пространство различных коммуникаций. Состав участников взаимодействия в рамках современных сетевых СМИ. Аудитория Интернет-СМИ. Медиасистема. Общие признаки современных сетевых СМИ как части медиасистемы. Контент. Специфические свойства современных сетевых СМИ: гипертекстуальность, мультимедийность, интерактивность. Социальные функции современных сетевых СМИ. Роль журналиста в сетевом сообществе.
2. Современные сетевые СМИ: технология производства
Основные принципы организации передачи информации в сети Интернет. Технология создания, администрирования и редактирования Интернет-СМИ: новостных порталов, интернет-страниц газет/журналов, персональных страниц журналистов. Принципы веб-дизайна. Общественные организации, контролирующие развитие Интернет.
3. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Сложность изучения учебной дисциплины связана с дискуссионностью рассматриваемых проблем, множеством профессионально значимых источников информации, отсутствием современного универсального учебника и с тем, что задания для самостоятельной работы, ориентированы на практический опыт работы студента в интернете и с мобильными новостными приложениями.
В процессе изучения дисциплины студенты должны знать особенности функционирования и менеджмента Интернет-изданий и основы Интернет-технологии, иметь представление о коммуникационной природе Интернет-СМИ и взаимодействии с аудиторией, основные принципы приёма-передачи информации в электронном виде. Следует отметить, что студенту при изучении материалов курса необходимо акцентировать внимание на роль журналиста в производстве новостной сетевой продукции и информационно-коммуникационных технологиях, применяющихся в профессиональной деятельности журналиста.
Студенту следует внимательно ознакомиться с обязательной литературой и использовать в изучении каждой темы учебные пособия (учебники), посещать мастер-классы профессиональных журналистов (медиатренеров) и экскурсии в редакции Интернет-СМИ.
Студентам рекомендуется акцентировать внимание на тщательном рассмотрении принципов создания и продвижения в сети информационных продуктов, изучении феномена конвергенции в журналистике и принципов работы электронного новостного ресурса (информационного портала). При освоении курса студент должен знать основные ключевые понятия и термины (приведены в Глоссарии учебно-методического комплекса).
Студентам необходимо обратиться к Федеральным законам в массово-информационном поле России: «О средствах массовой информации», «Об информации, информатизации и защите информации» (гл. I Общие понятия), Части IV Гражданского кодекса РФ (разделы, посвященные авторскому праву и защите интеллектуальной собственности), используя интернет-системы «Консультант Плюс», «ГАРАНТ». Данные законы составляют нормативно-правовую базу деятельности журналиста в его повседневной практике.
Важным условием самопроверки изученного материала является выполнение всех заданий, данных преподавателем.
Студенту необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень путем самообразования, чтения профессиональной литературы и журналов, просмотра серьезных качественных всемирных и региональных новостных интернет-ресурсов (www. *****, www. , www. – см. перечень в списке рекомендованной литературы).
4. Список рекомендованной литературы
Основная литература:
Калмыков, А. А., Коханова, -журналистика. М., 2005.2. Кириллова : теория, история, практика. М., 2008.
3. Лукина -СМИ: теория и практика: учеб. пособие. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. , Крысин . М., 2001.
2. Энциклопедия интернет-рекламы. М., 2000.
3. Василик теории коммуникации. М., 2003.
4. Поле битвы – киберпространство. Минск, 2004.
5. Киберпространство, или Невыносимая замкнутость бытия// Искусство кино. 1998. №1.
6. Засурский общество и средства массовой информации// Информационное общество. 1999. № 1.
7. Захаров системы (документальный поиск). СПб., 2002
8. Землянова американская коммуникативистика. М., 1995.
9. Иванов общества. СПб., 2002.
10. Иноземцев постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М.,2000
11. Кашкин теории коммуникации. М., 2007.
12. Социология коммуникации. М., 2004.
13. Маклюэн медиа: внешние расширения человека. М., 2003.
14. Тер-Минасова и межкультурная коммуникация. М., 2000
15. Тураев проблемы современности: Учеб. пособ. М., 2001.
16. Фомичёва Вас теперь называть? СМИ в интернете и интернет среди СМИ// Журналистика и медиарынок. 2004. №10. Journal of Computer-Mediated communication, on-line serial. Режим доступа: http://www. ascuse. org/jcmc
17. Хорошилов, информационные ресурсы. СПб., 2004.
Интернет-ресурсы:
1. www. – сайт средства массовой информации BBC
2. www. – сайт средства массовой информации NBC
3. www. ***** – сайт всероссийского онлайнового СМИ
4. www. ***** – сайт информационного агентства РИА-новости
5. www. – информационный портал мурманской области
6. www. ***** – информационный портал бизнес-новостей Мурманской области
7. www. ***** – информационный портал Мурманской области
8. www. ***** – сайт телекомпании «Северо-Западное вещание» (ТВ-21)
