Критерии оценивания Web-сайта
Оценка | Внешний вид | Содержание |
5 | · Ясность навигации: гиперссылки и кнопки навигации расположены так, чтобы можно было легко перемещаться с одной страницы сайта на другую. · Дизайн гармоничен и соответствует содержанию. · Графика привлекательна и уместна, не накладывается на текстовое содержание. · Текст легко читаем, фон сочетается с текстом и графическими объектами. | · Итог работы соответствует целям и задачам, заявленным при разработке проекта. · Можно обратиться к создателям проекта с вопросами и предложениями. · Полнота и подробность объяснения материала. · Соответствие гиперссылок. |
4 |
|
|
3 |
|
|
2 |
Гиперссылки и кнопки не работают или вовсе отсутствуют, расположены очень не удобно.
|
|
Критерии оценки для PowerPoint презентации
2 | 3 | 4 | 5 | |
Оформление слайдов | Стиль и фон подобраны совершенно не правильно. Текст на используемом фоне совершенно не читаем. Использовано очень много цветов на одном слайде. Анимационные эффекты либо вовсе отсутствуют, либо их использовано очень много. | Фон не сочетается с графическими элементами, текст на данном фоне не легко читаем. На одном слайде использовано очень много цветов. Презентация почти перегружена анимационными эффектами, которые отвлекают внимание от содержания информации на слайде. | Дизайн гармоничен, но не полностью соответствует содержанию. Использовано больше, чем три цвета на одном слайде. Эффекты анимации не совсем гармонично сочетаются с содержанием слайда. | Единый стиль оформления, дизайн не противоречит содержанию, гармонич- ный фон. Для фона и текста использованы контрастные цвета. На одном слайде использовано не более 3-х цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Использованы возможности компьютерной анимации. Нет злоупотребления анимационными эффектами. Они не отвлекают внимание от содержания информации на слайде. |
Представление информации | Заголовки совсем не привлекают внимание аудитории. Все слайды перегружены информацией. Текст располагается в неприемлемой форме. Отсутствуют картинки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов. Размеры шрифтов и типы используются совсем не предпочитаемые. | Заголовки практически не привлекают внимание. Слайды перегружены информацией, и она практически не отражает идею презентации. Информация в презентации практически не сопровождается графическими элементами. Используются разные типы шрифтов. | Заголовки подобраны не очень интересные. Информация не совсем полностью отражает идею презентации, цели самостоятельной работы ученика. Информация располагается не в очень удобной форме. Текст не совсем гармонично сопровождается картинками. Шрифты для заголовков и для информации немного отличаются от предпочитаемых. | Заголовки привлекают внимание аудитории. Информация в полной мере отражает идею презентации, цели самостоятельной работы ученика. Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Наиболее важная информация располагается в центре экрана. Текст сопровождается картинками, диаграммами, схемами для иллюстрации наиболее важных фактов. Шрифты для заголовков – не менее 24, для информации – не менее 18. В одной презентации не смешаны разные типы шрифтов. Не стоит заполнять один слайд большим объемом информации. |
Критерии оценивания публикации
Оценка | Дизайн | Содержание |
5 | Работа выполнена творчески. В ней использованы 2 или более графических изображения. | · Используется фактическая информация. · Идеи полностью описаны и раскрыты. · Работа включает в себя 3 умозаключения (или более), полученные на основе проведенных исследований. |
4 | Работа выполнена творчески. | · Используется фактическая информация. · Идеи описаны почти полностью. · Работа включает в себя не менее 3-х умозаключений, полученных на основе проведенных исследований |
3 | Работа включает 1 или более графических объектов | · Информация – по большей части фактическая. · Идеи – описаны не полностью. · Умозаключения есть, но они незначительные. |
2 | Работа не завершена. | · Информация не носит фактического характера. · Идеи носят фрагментарный характер. · Умозаключения есть, но они не относятся к тематике публикации. |


