Рабочая программа

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

Уфимский институт (филиал)

Кафедра Информационных технологий

Одобрено УМС института _____________

Протокол №__от «___»___________20__г.

Председатель _________________________

Рабочая программа

Наименование дисциплины

Проектирование информационных систем

Для направления подготовки:

230700 Прикладная информатика

Квалификации (степени) выпускника ______Бакалавр_______

Форма обучения_____Очная____

Согласовано: Учебно-методический отдел «____» ________________20__г. ____________________________

Рекомендовано Протокол № ____ от «___» ________________20__г. Зав. кафедрой__________

Уфа 2011_г.

Содержание

Содержание. 2

1. Цели и задачи дисциплины: 3

2. Место дисциплины в структуре ООП: 3

3. Требования к результатам освоения дисциплины: 3

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 5

5. Содержание дисциплины.. 5

6. Перечень практических или лабораторных занятий. 8

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) 8

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 11

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: 12

10. Образовательные технологии: 13

11. Оценочные средства (ОС): 14

1.  Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является получение студентами теоретических знаний и практических навыковв области современных технологий проектирования информационных систем (ИС) и методик оценки эффективности их применения на различных этапах жизненного цикла ИС.

Изучение дисциплины формирует знания по управленческому, проектному и инновационному видам деятельности в области информационных технологий (ИТ)и эффективному использованию ИТ и ИС на объекте автоматизации.

Задачами изучения дисциплины являются:

1.  Изучение теоретических основ проектирования экономических ИС, методологических и практических проблем формирования, функционирования и развития ИС в инфраструктурах предприятий и организаций.

2.  Определение требований к эффективности и надежности проектных решений, изучение методов и средств проектирования ИС.

3.  Изучение стадий и этапов процесса проектирования ИС. Определение состава работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие ИС, эксплуатации и сопровождения.

4.  Изучение принципов и особенностей проектирования документальных и фактографических баз данных.

5.  Изучение автоматизированного проектирования ИС с использованием CASE-технологии и RAD-технологии прототипного создания приложений.

6.  Изучение методов совместного доступа к базам данных и программам в сложных ИС.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Проектирование информационных систем» (Б.3.04) относится к базовой части Информационные ресурсы и системы профессионального цикла бакалавриата и изучается студентами специальности 230700 в 5-ом семестре. При этом используются знания и умения, приобретенные студентами при освоении дисциплин «Инструментальные средства разработки информационных систем», «Базы данных», «Информационные системы и технологии». В свою очередь, дисциплина «Проектирование информационных систем» используется при изучении дисциплин «Информационный менеджмент», «Управление проектами в сфере информатизации деятельности хозяйствующих субъектов», «Технико-экономическое обоснование проектных решений в профессиональной деятельности».

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ФГОС ВПО:

·  ПК-5: Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем.

·  ПК-6:Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.

·  ПК-7: Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств.

·  ПК-8: Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов.

·  ПК-11: Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла.

·  ПК-15: Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач.

·  ПК-19: Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление:

·  о структуре проекта ИС;

·  о требованиях к эффективности и надежности проектных решений;

- знать:

·  стадии и этапы процесса проектирования ИС;

·  состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие, эксплуатации и сопровождения ИС;

·  принципы и особенности проектирования документальных и фактографических баз данных;

- уметь:

·  с позиций системного подхода ставить задачу построения ИС на объекте автоматизации;

·  управлять процессом проектирования ИС;

·  применять полученные знания для построения систем управления информационными потоками;

·  осуществлять обоснованный выбор профессионально-ориентированных ИС в предметной области;

- владеть:

·  методами проведения анализа предметной области и решения задачи построения ИС с использованием различных методов;

·  способами канонического и типового проектирования ИС;

·  инструментами проектирования документальных и фактографических баз данных;

·  методами использования стандартных методов совместного доступа к базам данных и программам в сложных ИС.

4.  Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестр
5-ый
Аудиторные занятия (всего)	54/4	54/4
В том числе:
Лекции	22	22
Практические занятия (ПЗ)	32	32
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	54	54
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)	20	20
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат (при наличии)	-	-
Другие виды самостоятельной работы
Проработка лекций	34	34
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	36	36 (экзамен)
Подготовка к зачёту
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144	144
4	4

5.  Содержание дисциплины

5.1. Содержание тем дисциплины

Тема 1. Теоретические основы проектирования информационных систем

Понятие, классификация и архитектура ИС. Функциональные и обеспечивающие подсистемы ИС. Жизненный цикл ИС. Понятия и структура проекта ИС. Требования к эффективности и надежности проектных решений.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 2. Методологические основы проектирования ИС

Основные компоненты технологии проектирования ИС. Методы и средства проектирования ИС. Краткая характеристика применяемых технологий проектирования. Требования, предъявляемые к технологии проектирования ИС. Выбор технологии проектирования ИС.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 3. Каноническое проектирование ИС

Стадии и этапы канонического проектирования ИС. Состав и содержание работ на предпроектной стадии и стадии техно-рабочего проектирования. Состав и содержание работ на стадиях ввода в действие, эксплуатации и сопровождения. Состав проектной документации.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 4. Организация информационного обеспечения ИС

Состав, содержание и принципы организации информационного обеспечения ИС. Проектирование документальных БД: анализ предметной области, разработка состава и структуры БД, проектирование логико-семантического комплекса.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 5. Проектирование фактографических баз данных

Методы проектирования фактографических БД: концептуальное, логическое, физическое. Принципы и особенности проектирования интегрированных ИС. Система управления информационными потоками как средство интеграции приложений ИС. Методы и средства организации метаинформации проекта ИС.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 6. Типовое проектирование ИС

Понятие типового элемента. Технологии параметрически-ориентированного и модельно-ориентированного проектирования.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 7. Автоматизированное проектирование ИС (CASE-технологии)

Автоматизированное проектирование ИС с использованием CASE-технологии. Функционально-ориентированный и объектно-ориентированный подходы. Содержание RAD-технологии прототипного создания приложений.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 8. Управление проектированием ИС

Стандарты управления проектированием ИС. Процессно-ориентированные методы управления проектами. Жизненный цикл управления проектом. Выбор системы управления проектами.

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

Тема 9. Обеспечение совместного доступа к базам данных и программам

Межсистемные интерфейсы и драйверы; интерфейсы в распределенных системах. Стандартные методы совместного доступа к базам данных и программам в сложных информационных системах (драйверы ODBC, программная система CORBA).

Формируемые компетенции - ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов и тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
семестры
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Управление проектами в сфере информатизации деятельности хозяйствующих субъектов								5,8
2.	Технико-экономическое обоснование проектных решений в профессиональной деятельности								3,8
3.	Информационный менеджмент							3,4,8

5.3. Разделы и темы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела и тем дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	СРС	Все-го
1.	Теоретические основы проектирования информационных систем	2	-	4	6
2.	Методологические основы проектирования ИС	2	-	4	6
3.	Каноническое проектирование ИС	4	4	8	16
4.	Организация информационного обеспечения ИС	2	4	6	12
5.	Проектирование фактографических баз данных	2	8	8	18
6.	Типовое проектирование ИС	4	4	6	14
7.	Автоматизированное проектирование ИС (CASE-технологии)	2	4	6	12
8.	Управление проектированием ИС	2	4	6	12
9.	Обеспечение совместного доступа к базам данных и программам	2	4	6	12
	ИТОГО	22	32	54	108

6.  Перечень практических или лабораторных занятий

В дисциплине выполнение лабораторных практикумов не предусматривается.

№ темы	Наименование практических занятий	Трудоемкость, час	Оценочные средства	Формируемые компетенции
3.	Каноническое проектирование ИС	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
4.	Организация информационного обеспечения ИС	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
5.	Проектирование фактографических баз данных	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
6.	Типовое проектирование ИС	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
7.	Автоматизированное проектирование ИС (CASE-технологии)	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
8.	Управление проектированием ИС	8	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19
9.	Обеспечение совместного доступа к базам данных и программам	6	Тестовые задания в ПК «АСТ-тест»	ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-15, ПК-19

7.  Примерная тематика курсовых проектов (работ)

1.  Система учета и оценки информационных ресурсов, предоставляемых пользователям сети ГОСНИИАС отделом INTERNET| INTERANET.

2.  Оптимизация деятельности клиентского отдела в директ-маркетинговом агентстве.

3.  Программа учета основных средств и малоценных и быстро изнашивающихся предметов банка.

4.  Разработка автоматизированного рабочего места бухгалтера по учету заработной платы.

5.  Разработка подсистемы автоматизированной обработки документов коммерческого предприятия.

6.  Защита товарных знаков и рекламной продукции в электронной коммерции на основе методов стенографии.

7.  Разработка реляционной базы данных средствами СУБД Access для задания поиска информации по заведениям досуга.

8.  Автоматизация исследования финансового состояния предприятия.

9.  Защита авторских прав в виртуальном пространстве (электронной коммерции).

10.  Разработка автоматизированной системы управления взаимоотношениями между субъектами коммерческой деятельности.

11.  Моделирование элементов криптографической защиты при изучении дисциплины «Информационная безопасность компьютерных систем электронной коммерции» в РГТЭУ.

12.  Построение программного компонента в автоматизированной системе образовательного процесса.

13.  Разработка автоматизированного рабочего места при проведении экспертиз в коммерческих структурах.

14.  Разработка информационного представительства фирмы в сети INTERNET.

15.  Разработка автоматизированной системы учета и анализа деятельности предприятия малого бизнеса.

16.  Применение методов компьютерного моделирования прогноза экономической деятельности предприятия.

17.  Разработка автоматизированного рабочего места (АРМ) бухгалтера малого предприятия.

18.  Система хранения, обработки и анализа данных об оборудовании и программном обеспечении. Подсистема учета постановки задач и контроля их выполнения.

19.  Система хранения, обработки и анализа данных об оборудовании и программном обеспечении. Подсистема учета заказов.

20.  Моделирование система массового обслуживания (СМО) с двумя приоритетами заявок в структурированных комплексах на основе компьютерных технологий.

21.  Информационное проектирование электронных учебников и учебных пособий в системе высшего образования.

22.  Разработка методики применения электронной цифровой подписи в виртуальном пространстве корпоративных коммерческих структур.

23.  Автоматизация учета основных средств в <название предприятия>.

24.  Автоматизация учета материально-технического снабжения основного производства в <название предприятиях>.

25.  Автоматизация складского учета в <название предприятиях>.

26.  Автоматизация учета товарооборота в <название предприятиях>.

27.  Автоматизация процедур формирования финансового плана <название предприятия>.

28.  Разработка АРМ менеджера по учету корпоративных клиентов в <название предприятия>.

29.  Разработка АРМ операциониста по учету и анализу валютных операций с физическими лицами в <название финансового учреждения>.

30.  Автоматизация учета и анализа сбыта продукции в <название предприятия>.

31.  Автоматизация расчета и анализа финансовых итогов работы за год в <название предприятия>.

32.  Разработка АРМ менеджера по продажам автомобилей в автосалоне <название автосалона>.

33.  Автоматизация оформления и учета заказов на ремонт и техническое обслуживание автомобилей в <название предприятия автосервиса>.

34.  Автоматизация учета и контроля парковок на платных муниципальных автостоянках в <название районной управы>.

35.  Автоматизация комплектования и учета туристических групп в <название туроператора>.

36.  Разработка АРМ экономиста в туристическом агентстве <название

турагентства>.

37.  Разработка АРМ операциониста по кредитованию физических лиц в <название банка>.

38.  Автоматизация учета и контроля оборота видеоносителей в видеотеке <название видеотеки>.

39.  Автоматизация кадрового учета в <название предприятия>.

40.  Автоматизация учета корреспонденции с контролем исполнения в <название предприятия>.

41.  Автоматизация учета оборота горючего на автозаправочной станции <название автозаправочной станции>.

42.  Информационное обеспечение деятельности риэлторской фирмы <название фирмы> на рынке жилья.

43.  Разработка мероприятий и средств обеспечения информационной безопасности информационной системы в <название фирмы>.

44.  Разработка клиент-серверной информационной системы по учету вакансий в кадровом агентстве < название кадрового агентства>.

45.  Автоматизация обработки экспертных оценок при несогласованности мнений в процессе выработки экономических решений в <название фирмы>.

46.  Автоматизация обработки экспертных оценок в процессе выработки экономических решений при большой группе экспертов в <название фирмы>.

47.  Разработка имитационной модели для оптимального управления товарными запасами в компании оптовой торговли <название компании>.

48.  Разработка АРМ бухгалтера по операциям с недвижимостью в <название фирмы>.

49.  Автоматизация подготовки сметной документации на ремонт производственных зданий в ремонтно-строительной фирме <название фирмы>.

50.  Разработка АРМ менеджера по продаже бытовой электроники в магазине розничной торговли <название фирмы>.

51.  Информационное обеспечение деятельности компании оптовой торговли <название компании> на рынке бытовой электроники и бытовых электроприборов.

52.  Разработка АРМ менеджера по учету пациентов в ведомственной поликлинике <название учреждения - владельца поликлиники>.

53.  Автоматизация учета поставок топлива для котельных местным потребителям в районном предприятии по снабжению топливом <название предприятия>.

54.  Информационное обеспечение адвокатской деятельности и автоматизация учета клиентов в адвокатской конторе <название адвокатской конторы>.

55.  Разработка сети INTERNET в <название фирмы>.

56.  Разработка WEB-сайта INTERNET для обеспечения деятельности компании по снабжению топливом <название компании>.

8.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) федеральные законы и нормативные документы

1.  ГОСТ 34.601-90. Информационная технология. Комплекс стан­дартов на автоматизированные системы. Автоматизированные си­стемы. Стадии создания.

2.  ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207. Процессы жизненного цикла программных средств.

б) основная литература

3.  , , Тельнов экономических информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 2005.

4.  , , Коровкина информационных систем. – М.: ИНТУИТ, 2008.

5.  CASE-технологии. – М.: Финансы и статистика, 2008.

6.  , , Попов построения автоматизированных информационных систем. – М.: Инфра-М, 2007.

7.  Объектно-ориентированный анализ и проектирование систем. – М.: Лори, 2007.

в) дополнительная литература

8.  , , Попов системы. – М.: Инфра-М, 2007.

9.  Калянов : от бизнес-стратегии к корпоративной информационно-управляющей системе. – М.: Телеком, 2004.

10.  Калянов , анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов, – М.: Финансы и статистика, 2006.

11.  , , CASE-технологии. Практикум. – М.: Телеком, 2005.

12.  Хансен. Г., Системы баз данных: проектирование, реализация и управление. – С-Пб.: БХВ-Петербург, 2004.

13.  Дрогобыцкий -математическое моделирование. – М.: Экзамен, 2006. – 798с.

14.  Ильин бизнес-процессов с использованием ARIS. – М.: Диалектика, 2008. – 249с.

15.  Карминский бизнеса. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 202с.

16.  Управление проектами в области информационных технологий. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 376с.

17.  Черемных и анализ систем: IDEF-технологии / практикум. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 152с.

г) программное обеспечение

Класс ПЭВМ не ниже IntelPentium-4 256MbRAM с установленным программным обеспечением: MicrosoftWindows7, MicrosoftOffice 2010, интегрированные пакеты прикладных программ СА AllFusionModelerr7, MicrosoftVisualBasic 6.0.

д) информационно-справочные системы

·  con-2.com

·  http://*****/catalog/business. school. marketing1

·  http://*****

·  http://www. *****

·  http://www. *****

9.  Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Технические средства обучения (средства ИКТ)

1.  Экран (на штативе или настенный). Минимальный размер 1,25 х 1,25 м.

2.  Мультимедиа-проектор. В комплекте: кабель питания, кабели для подключения к компьютеру, видео - и аудиоисточникам.

3.  Персональный компьютер — рабочее место преподавателя. Основные технические требования: операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения и записи компакт-дисков, аудио - и видеовходы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен акустическими системами, микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.

4.  Персональный компьютер — рабочее место студента. Основные технические требования: Операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения компакт-дисков, аудио - и видеовходы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврикдля мыши; оснащен микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.

5.  Принтер лазерный. Формат А4 Быстродействие не ниже 15 стр./мин., разрешение не ниже 600 х 600 dpi

6.  Принтер цветной. Формат А4 Ч/б печать: 10 стр./мин. (А4), цветная печать: 6 стр./мин.

7.  Принтер лазерный сетевой. Формат А4 Быстродействие не ниже 25 стр./мин., разрешение не ниже 600 х 600 dpi.

8.  Сервер. Обеспечивает техническую составляющую формирования единого информационного пространства. Организацию доступа к ресурсам Интернета. Должен обладать дисковым пространством, достаточным для размещения цифровых образовательных ресурсов, необходимых для реализации образовательных стандартов по дисциплине Информатика и смежным дисциплинам, а также размещения работ учащихся.

9.  Источник бесперебойного питания. Обеспечивает работоспособность в условиях кратковременного сбоя электроснабжения. Во всех образовательных учреждениях обеспечивает работу сервера, в местностях с неустойчивым электроснабжением необходимо обеспечить бесперебойным питанием все устройства.

10.  Комплект сетевого оборудования. Должен обеспечивать соединение компьютеров в единую сеть с выделением отдельных групп, с подключением к серверу и выходом в Интернет.

11.  Комплект оборудования для подключения к сети Интернет. Выбирается в зависимости от выбранного способа подключения конкретного ОУ.

12.  Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения).

13.  Копировальный аппарат.

Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации

1.  Устройства создания графической информации (графический планшет). Рабочая зона — не менее формата А6; чувствительность на нажим; ручка без элементов питания.

2.  Сканер. Оптическое разрешение не менее 1200 х 2400 dpi.

3.  Цифровая фото/видеокамера.

4.  Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер).

5.  Web-камера.

6.  Устройства ввода/вывода звуковой информации — микрофон, наушники.

7.  Устройства для создания музыкальной информации. Не менее четырех октав.

8.  Внешний накопитель информации. Интерфейс USB.

9.  Мобильное устройство для хранения информации (флеш).

Расходные материалы

1.  Бумага

2.  Картриджи для принтеров

3.  Дискеты

4.  Диски для записи (CD/DVD - R, или CD/DVD - RW)

10.  Образовательные технологии:

Кейс-стади–метод обучения, когда студенты и преподаватели участвуют в непосредственных дискуссиях по проблемам или случаям в бизнесе. Примеры случаев обычно готовятся в письменном виде как отражение актуальных проблем бизнеса, изучаются студентами, затем обсуждаются ими самостоятельно, что дает основу для совместных дискуссий и обсуждений в аудитории под руководством преподавателя. Метод Кейс-стади, таким образом, включает специально подготовленные обучающие материалы и специальную технологию использования этих материалов в учебном процессе.

Таким образом, метод Кейс-стади предполагает:

ü  подготовленный в письменном виде пример кейса из практики бизнеса;

ü  самостоятельное изучение и обсуждение кейса студентами;

ü  совместное обсуждение кейса в аудитории под руководством преподавателя;

ü  следование принципу «процесс обсуждения важнее самого решения».

Данный метод используется при изучении тем 5 и 6.

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент времени вопросов в любой профессиональной среде, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (данная технология наиболее эффективна при проведении занятий по темам 7 и 8 при подведении итогов разработки проекта и обсуждении промежуточных результатов).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов). Данная технология применяется в начале каждого практического занятия для подготовки студентов к выполнению поставленного задания.

11.  Оценочные средства (ОС):

11.1. Темы для самостоятельной работы

Темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Основные понятия технологии проектирования информационных систем	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Понятие экономической информационной системы. Виды ИС. Структура однопользовательской и многопользовательской, малой и корпоративной ИС, локальной и распределенной ИС, состав и назначение подсистем. Основные особенности современных проектов ИС. Этапы создания ИС: формирование требований, концептуальное проектирование, спецификация приложений, разработка моделей, интеграция и тестирование информационной системы. Методы программной инженерии в проектировании ИС. Системы защиты ИС.
Жизненный цикл программного обеспечения ИС	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Процессы жизненного цикла: основные, вспомогательные, организационные. Содержание и взаимосвязь процессов жизненного цикла ПО ИС. Модели жизненного цикла: каскадная, модель с промежуточным контролем, спиральная. Стадии жизненного цикла ПО ИС. Регламентация процессов проектирования в отечественных и международных стандартах.
Организация разработки ИС	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Цели и задачи предпроектного этапа создания ИС. Модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть"). Состав работ на стадии технического и рабочего проектирования. Состав проектной документации. Типовое проектирование ИС. Понятие типового проекта, предпосылки типизации. Объекты типизации. Методы типового проектирования. Оценка эффективности использования типовых решений. Типовое проектное решение (ТПР). Классы и структура ТПР. Состав и содержание операций типового элементного проектирования ИС. Функциональные пакеты прикладных программ (ППП) как основа ТПР. Адаптация типовой ИС. Методы и средства прототипного проектирования ИС.
Анализ и моделирование функциональной области внедрения ИС	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Основные понятия организационного бизнес-моделирования. Миссия компании, дерево целей и стратегии их достижения. Статическое описание компании: бизнес-потенциал компании, функционал компании, зоны ответственности менеджмента. Динамическое описание компании. Процессные потоковые модели. Модели структур данных. Полная бизнес-модель компании. Шаблоны организационного бизнес-моделирования. Построение организационно-функциональной структуры компании. Этапы разработки Положения об организационно-функциональной структуре компании. Информационные технологии организационного моделирования.
Спецификация функциональных требований к ИС	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Процессные потоковые модели. Процессный подход к организации деятельности организации. Связь концепции процессного подхода с концепцией матричной организации. Основные элементы процессного подхода: границы процесса, ключевые роли, дерево целей, дерево функций, дерево показателей. Выделение и классификация процессов. Основные процессы, процессы управления, процессы обеспечения. Референтные модели. Проведение предпроектного обследования организации. Анкетирование, интервьюирование, фотография рабочего времени персонала. Результаты предпроектного обследования.
Методологии моделирования предметной области	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Структурная модель предметной области. Объектная структура. Функциональная структура. Структура управления. Организационная структура. Функционально-ориентированные и объектно-ориентированные методологии описания предметной области. Функциональная методика IDEF. Функциональная методика потоков данных. Объектно-ориентированная методика. Сравнение существующих методик. Синтетическая методика.
Информационное обеспечение ИС	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Внемашинное информационное обеспечение. Основные понятия классификации информации. Понятия и основные требования системе кодирования информации. Состав и содержание операций проектирования классификаторов. Система документации. Внутримашинное информационное обеспечение. Проектирование экранных форм электронных документов. Информационная база и способы ее организации.
Моделирование информационного обеспечения	Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Вопросы для самопроверки: Моделирование данных. Метод IDEFI. Отображение модели данных в инструментальном Средстве ERwin. Интерфейс ERwin. Уровни отображения модели. Создание логической модели данных: уровни логической модели; сущности и атрибуты; связи; типы сущностей и иерархия наследования; ключи, нормализация данных; домены. Создание физической модели: уровни физической модели; таблицы; индексы; триггеры и хранимые процедуры; проектирование хранилищ данных; прямое и обратное проектирование. Создание отчетов. Генерация словарей.

11.2. Текущий контроль

Контрольные задания состоят из вариантов (по 15-30 заданий в каждом), формируемых компьютерной программой ПК «АСТ-тест» на основе случайной выборки из базы данных и содержат основные вопросы курса по данной дисциплине из расчета учебной программы на плановое количество часов.

Тестирование проводится в компьютерной аудитории. Каждому студенту выдается свой вариант, содержащий 15-30 вопросов, которые охватывают основные дидактические единицы ГОС ВПО по данной дисциплине. Варианты сбалансированы по сложности и равноценны по трудоемкости.

Каждый вопрос имеет 4 варианта ответа, из которых только один является правильным, лимит времени на тестирование – 1-2 академических часа, в зависимости от количества заданий.

Ответы на вопросы студент формирует в ПК «АСТ-тест» с указанием фамилии и инициалов студента, курса, специальности, номера группы, даты и времени тестирования.

Итоги проведенного тестирования фиксируются в базе данных ПК «АСТ-тест» и могут быть распечатаны на принтере.

11.3. Вопросы для подготовки к экзамену

1.  Понятие экономической системы.

2.  Свойства экономического объекта.

3.  Суть и этапы системного подхода.

4.  Разомкнутые и замкнутые системы управления в экономике.

5.  Иерархические структуры.

6.  Целевая функция системы.

7.  Понятие системы управления.

8.  Закономерности и особенности процессов управления.

9.  Принцип обратной связи.

10.  Формализованное описание системы управления.

11.  Принцип «черного ящика».

12.  Управляющие воздействия в экономических системах.

13.  Определение автоматизированной системы управления.

14.  Принципы создания ИС (информационные системы в экономике).

15.  Требования к ИС при ее проектировании.

16.  Обеспечивающие подсистемы ИС.

17.  Функциональные подсистемы ИС.

18.  Методологические основы проектирования ИС.

19.  Методы системного проектирования.

20.  Этапы проектирования ИС.

21.  Типовые проектные решения.

22.  Понятие экономической информации, ее классификация.

23.  Структура учетной информации.

24.  Реквизит, показатель, массив данных, подсистема.

25.  Стадии преобразования учетной информации.

26.  Принципы построения автоматизированной формы учета.

27.  Понятие эффективности ИС.

28.  Критерии эффективности управления.

29.  Показатели эффективности ИС.

30.  Расчет экономической эффективности внедрения ИС.

31.  Понятие Входная и Выходная информация в ИС.

32.  Оперативная информация.

33.  Нормативно-справочная информация.

34.  Понятие алгоритма решения комплекса задач.

35.  Графическое отображение типовых операций технологического процесса.

36.  Метод проектирования "снизу-вверх".

37.  Метод проектирования "сверху-вниз".

38.  Принципы "дуализма" и многокомпонентности.

39.  Этапы разработки автоматизированных информационных систем.

40.  Разработка бизнес-модели.

41.  Анализ бизнес-модели.

42.  Модели информационного пространства предприятия.

43.  Декомпозируемые системы.

44.  Модели проектирования.

45.  Синтез последовательно-параллельной стратегии.

46.  Трансформация декомпозируемых систем.

47.  Модели комбинаторного синтеза.

48.  Информационная поддержка модульного проектирования.

49.  Иерархическое морфологическое многокритериальное проектирование.

50.  Реинжиниринг бизнес-процессов.

51.  Реинжиниринг информационных систем.

52.  Проектирование и улучшение интерфейса пользователя.

53.  Проектирование последовательного набора интерфейсов пользователя.

54.  Анализ и проектирование человеко-машинных систем.

55.  Информационное проектирование в гипертекстовых системах.

56.  Методология создания корпоративных ИС.

57.  Итерационная спиральная модель жизненного цикла ИС.

58.  Комплекс развивающихся систем согласованных моделей.

59.  Методология анализа ИС на основе бизнес-процессов.

60.  Комплекс согласованных инструментальных средств.

61.  Стратегическая система моделей организации.

62.  Укрупненная система моделей организации.

63.  Применение CASE-средств для информационного моделирования в системах обработки данных.

64.  Графическое редактирование модели.

65.  Сущности и атрибуты в реляционной модели.

66.  Требования к организации экранного диалога.

67.  Связи в реляционной модели.

68.  Методы управления проектом.

69.  Понятие жизненного цикла управления проектом.

70.  Задачи менеджера на стадии планирования проекта и этапа.

71.  Задачи менеджера на стадии контроля и завершения этапа.

72.  Задачи менеджера на стадии завершения проекта.

73.  Основные функции CORBA (Common Object Request Broker Architecture).

74.  Назначение ObjectRequestBroker.

75.  Назначение ObjectServicesCommon.

76.  Прикладные и отраслевые интерфейсы Application и DomainInterfaces.

77.  Компилятор CORBA IDL.

78.  Механизм долговременного хранения состояния объекта.

79.  Службы именования, управления жизненным циклом и событиями.

80.  Многоплатформенность и поддержка популярных языков программирования.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 230700 Прикладная информатика

Разработчик:

РГТЭУ профессор кафедры информационных

технологий и телекоммуникаций

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)