Дизайн интерактивной экспозиции

Форма 2

Аннотация

дисциплин по выбору профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Дизайн интерактивной экспозиции

наименование дисциплины

1.  Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

ознакомление с методикой и методологией организации интерактивной современной экспозиции (возникновение функций экспозиции, суть и динамика экспозиционных коммуникаций, новые экспозиционные технологии и возможности их применения в современной мультикультурной среде). Курс состоит из трех разделов, соответствующих основным аспектам данной дисциплины.

Задачи дисциплины:

• знакомство с формированием интерактивного инструментария экспозиции;

• освоение основных изменений статуса и состава экспозиции в

зависимости от культурологического аспекта;

• оценивание места и возможности экспозиции в мультикультурной среде;

• освоение анализа социальных функций экспозиции в воспитании

толерантности;

• ознакомление с основными приемами и методами практической организации интерактивной современной экспозиции;

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- ОК1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- ОК4 - находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

- ОК9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

- ОК10 - уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия ;

Уметь: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность ;

Владеть: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

3.  Содержание дисциплины. Основные разделы.

Раздел 1. Введение

1.  Введение в дисциплину. Значение и роль интерактивных экспозиций в жизни современного общества и в профессии дизайнера. Понятия и термины.

2.  Типы и виды интерактивной экспозиции. Классификация типов по функциональному назначению экспозиции.

Раздел 2. Основные программные продукты для создания интерактивной экспозиции

3.  Современные программные продукты, создающие интерактивную экспозицию.

4.  Работа с программным продуктом Adobe Flash

Раздел 3. План работы над созданием интерактивной экспозиции.

5.  Выбор продукта для создания концепции экспозиции

6.  Общая идея и персонализация экспозиции

Раздел 4.

7.  Выбор класса активности участников экспозиции

8.  Комплексное представление экспозиции при совмещении внутренней программы с внешними дополнительными функциональными элементами интерактивной экспозиции (включается интерьер, освещении, и музыкального оформления, сопровождение мультимедиафайлом.

Раздел 5.

9. Выявление необходимого количества элементов, составляющих интерактивную экспозицию.

10. Создание макетов с использованием компьютерной графики

Раздел 6.

11.  Применение интерактивных мультимедийных экспозиций в жизни современного общества. Перспективы и роль экспозиций в созидательных формах культурно-общественной жизни общества.

12.  Значение менеджмента, коммуникации и маркетинга для современного выставочного пространства.