Программа начального общего образования (стр. 6 )

№ П/П	У М К	Наименование дисциплин, входя – щих в заявленную образовательную программу	Класс	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы.
1	2	3	4	5
1.	«Школа России» в рамках ФГОС начального образования	Обучение грамоте	1	, Кирюшкин , М., Просвещение, 2011
2	Русский язык	1	, Русский язык. М.,Просвещение, 2011.
3	Литературное чтение	1	,Литерату- рное чтение. М.,Просвещение. 2011.
4	Математика	1	, Математика. М.,Просвещение. 2011
5	Окружающий мир	1	Плешаков мир. М., Просвещение. 2011.
6	Изобразительное искусство	1	Неменская искусство. М.,Просвещение.2011.
7	Физическая культура	1	Лях культура. М., Просвещение. 2011.
8	Технология	1	Конышева . Умелые руки. М.,Ассоциация ХХ1 в. 2009.
9	Музыка	1	Алеев . М., Дрофа. 2010.
10	«Школа России» в рамках ФГОС начального образования	Русский язык	2	Канакина язык. М., Просвещение. 2011.
11	Литературное чтение	2	,Литерату- рное чтение. М.,Просвещение. 2011.
12	Математика	2	,. Математика. М.,Просвещение. 2011.
13	Окружающий мир	2	Плешаков мир. М., Просвещение. 2011.
14	Изобразительное искусство	2	Неменская искусство. М.,Просвещение.2011.
15	Технология	2	,Гринёва . М.,Академкнига.2008, 2010.
16	Физическая культура	2	Лях культура. М., Просвещение. 2010.
17	Музыка	2	Алеев . М., Дрофа. 2009.
18	Иностранный язык	2	Биболетова язык. Обнинск. Титул.2009, 2010.
19	«Школа России» в рамках ФГОС	Русский язык	3	Канакина язык. М., Просвещение. 2013.
20	Литературное чтение	3	Климанова чтение. М.,Просвещение 2013
21 22	Математика	3	Моро . М., Просвещение, 2013
Окружающий мир	3	Плешаков мир. М., Просвещение, 2013
23	Иностранный язык	3	Биболетова язык. Обнинск. Титул.2009,
24	Технология	3	,Гринёва . М.,Академкнига.2009.
25	Изобразительное искусство	3	Неменская искусство. М.,Просвещение.2009.
26	Физическая культура	3	Лях культура. М., Просвещение. 2009.
27	Музыка	3	Алеев . М., Дрофа. 2009.
28	« Школа России»	Русский язык	4	Канакина язык. М., Просвещение. 2012.
29	Литературное чтение	4	Климанова чтение. М.,Просвещение 2012
30	Математика	4	Моро . М., Просвещение, 2012
31	Окружающий мир	4	. Плешаков мир. М., Просвещение, 2012
32	Иностранный язык	4	Биболетова язык. Обнинск. Титул.2009,
33	Технология	4	,Гринёва . М.,Академкнига.2009.
34	Изобразительное искусство	4	Неменская искусство. М.,Просвещение.2009.
35	Физическая культура	4	Лях культура. М., Просвещение. 2009.
36	Музыка	4	Алеев . М., Дрофа. 2009.

Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей:

№ п/п	Предметные области	Основные задачи реализации содержания
1	Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
2	Математика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения
3	Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
4	Основы духовно- нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
5	Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
6	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
7	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

В разделе внеурочная деятельность разные виды образовательной деятельности учащихся за пределами предельно допустимой нагрузки учащихся. Эти виды деятельности организованы как в первой, так и во второй половине дня. Данные занятия проводятся по выбору учащихся.