Министерство образования Хабаровского края
ГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
СОВЕТЫ
( №1 от 22.09.10 г., № 2 от 01.01.2001 г., № 3 от 01.01.2001 г.,
№ 4 от 01.01.2001 г., № 5 от 01.01.2001 г., № 6 от г.,
№ 7 от г.)
уч. год
Состав научно – методического совета:
1 | зам. директора по учебной работе | - сопредседатель | |
2 | зам. дир. по научно-методической работе | - сопредседатель | |
3 | д. п.н., профессор кафедры педагогики и инновационных образовательных технологий ФГОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» | - научный руководитель | |
4 | методист | - секретарь совета | |
5 | председатель ПЦК ОПД | - член совета | |
6 | председатель ПЦК по спец. 2901 «Архитектура» | - член совета | |
7 | зам. директора по воспитательной работе | - член совета | |
8 | зав. механическим отделением | - член совета | |
9 | председатель ПЦК информ. технологий | - член совета | |
10 | руководитель метод. объединения | - член совета | |
11 | председатель ПЦК гуманитарных дисц. | - член совета | |
12 | руководитель компьютерного центра | - член совета | |
13 | зам. директора по производств. обучению | - член совета | |
14 | председатель ПЦК по спец. 1706 «ТЭПТСДМО» | - член совета | |
15 | зав. арх.-строительного отделения | - член совета | |
16 | Юн Н. И. | председатель ПЦК по спец. 1705 ТОРА | - член совета |
17 | председатель ПЦК «Ин. языков» | - член совета | |
18 | зав. отделением экономики и права | - член совета |
Содержание:
Протокол №1 (от 01.01.2001 г.)……………………………………………………. 4
Протокол №2 (от 01.01.2001 г.).……………………………………………………16
Протокол №3 (от 01.01.2001 г.)…………………………………………………..…18
Протокол №4 (от 01.01.2001 г.)……………………………………………………. 24
Протокол №5 (от 01.01.2001 г.)……………………………………………………. 27
Протокол № 1 заседания научно-методического совета
от 01.01.2001 г.
Начало заседания - 15.00.
Отсутствующие: нет
Повестка:
1. Анализ разработки методических материалов ПЦК, пополнения справочно-информационных фондов в 2009-10 уч. году.
2. Задачи педагогического коллектива по переходу на ФГОС нового поколения.
3. Разработка локальных актов колледжа в 2010-11 уч. года.
Ход заседания:
1. Обсуждение первого вопроса.
В 2009-10 уч. году ИМЦ колледжа работал над следующими проблемами:
1. на внедренческом этапе над проблемой «Обновление содержания обучения в учреждениях среднего профессионального образования на основе компетентностного подхода и концепции непрерывного образования»,
2. на подготовительном этапе над проблемой «Внедрение дистанционных технологий обучения (ДОТ) в системе обучения СПО заочной формы (на примере специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»,
3. на поисковом этапе над проблемой «Учебно-методический комплекс студента как условие качества профессиональной подготовки».
По проблеме «Обновление содержания обучения в учреждениях СПО на основе компетентностного подхода и концепции непрерывного образования» был запланирован и проведен один краевой научно-практический семинар (декабрь 2009 г.), 6 методологических семинаров по теме «Технология обновления содержания обучения на основе компетентностного подхода в соответствии с переходом на ФГОС нового поколения», отчет по проблеме был представлен на краевой научно-практической конференции «Инновационная деятельность как фактор развития начального и среднего профессионального образования Хабаровского края» (г. Хабаровск, февраль 2010 г.).
Проблема «Внедрение дистанционных технологий обучения (ДОТ) в системе обучения СПО заочной формы» рассматривалась на 2 научно-методических советах колледжа.
Организация работы всех ПЦК колледжа по проблеме «Учебно-методический комплекс студента как условие качества профессиональной подготовки» на поисковом этапе рассматривалась на 9 научно-методических советах колледжа (далее НМС).
В уч. году запланировано и проведено четыре педагогических совета. В рамках двух педагогических советов (сентябрь 2009 г., март 2010 г.) рассматривались вопросы по методической работе:
· разработка пакета документов по ДОТ для специальностей 080110 «Экономика и бухгалтерский учет», 030503 «Правоведение» (для з/о),
· состояние разработки УМК студентов в 2008-09 учебном году,
· заседание педагогического совета в декабре 2009 г. проведено в форме краевого научно-практического семинара «Обновление содержания обучения в учреждениях СПО на основе компетентностного подхода и концепции непрерывного образования».
В отчетном периоде были проведены два локальных конкурса «Преподаватель года колледжа» (май 2010 г.) и «Самый «классный» классный» (апрель 2010 г.).
По основным направлениям методической работы колледжа в количественном отношении снизился показатель разработки учебников, учебных пособий, методических пособий, научно-методических материалов, что объясняется приоритетным направлением в работе ИПР над учебно-методическими материалами в соответствии с методическими проблемами (учебно-методические разработки технологий обучения на основе компетентностного подхода, модульных рабочих программ). Показатель разработки учебно-методических материалов преподавателей на основе компетентностного подхода за последние три года имеет положительную динамику.
Динамика разработки
методических материалов в 2008-09 уч. году и 2009-10 уч. году
Вид издательских материалов | 2008-09 учебный год | 2009-10 учебный год |
Учебники и учебные пособия | 5 | 3 |
Методические пособия | 45 | 13 |
Научно-методические разработки | 37 | 12 |
Учебно-методические разработки | 28 | 42 |
За последние три учебных года динамика разработки методических материалов является в целом отрицательной (диаграмма 1).
Диаграмма 1.
 |
В отчетном периоде были запланированы и разработаны научно-методические материалы по теме Краевой экспериментальной площадки колледжа (на внедренческом этапе) в полном объеме. Программные продукты КЭП колледжа были успешно представлены на краевой научно-практической конференции «Инновационная деятельность как фактор развития начального и среднего профессионального образования Хабаровского края» (г. Хабаровск, февраль 2010 г.), а также были утверждены на Краевом экспертном совете для последующей публикации.
Повышение квалификации и аттестация педагогического состава
В 2009-10 уч. году состоялось предметное повышение квалификации в рамках курсов и стажировок 53 человека, что составило 65,4%, в рамках семинарских занятий 43 человека, что составило 53% от общесписочного состава ИПР.
В колледже было запланировано и проведено локальное повышение квалификации по направлениям:
· школа молодого специалиста (42 ч.) – 14чел;
· пользователь персонального компьютера (24 ч.) – 14 чел;
· дистанционные образовательные технологии (32 ч.) – 17 чел;
· система взаимопосещения по специальным графикам внутри колледжа и вне его.
В 2009-10 уч. году аттестовано 11 педагогов, что составило 13,6% от общесписочного состава ИПР, из них: 2 чел. – высшая квалификационная категория, 7 чел. – первая квалификационная категория, 2 чел. – вторая квалификационная категория. 18,2% аттестованных педагогов повысили квалификацию досрочно (, ).
В учебном году в состав экспертных групп и аттестационной комиссии колледжа были введены социальные партнеры: - зам. директора , член Попечительского совета колледжа; - директор -Архитектурная студия», председатель правления Комсомольского отделения Союза архитекторов (КОСА).
В колледже присутствует зависимость между результатами аттестационных процедур и обобщением инновационного и передового педагогического опыта. Так, творческие отчеты педагогов (высшая квалификационная категория), (первая квалификационная категория) явились основой разработки мастер-классов, которые были представлены на краевом научно-практическом семинаре «Обновление содержания СПО на основе компетентностного подхода в условиях модернизации образования как средство подготовки конкурентоспособных специалистов» (декабрь 2009 г.) и вошли в сборник продуктов краевой экспериментальной площадки колледжа 2009 г.
Неаттестованных педагогических работников в колледже 14 чел. (7,4%), из них:
· 3 чел. – пенсионный возраст, прекращают педагогическую деятельность в 2010-11 г.
· 11 чел. – педагоги со стажем работы менее двух лет (в том числе молодые специалисты с общим трудовым стажем до двух лет).
Педагогов, не прошедших аттестацию на уровне ОУ нет (1 чел. не аттестован по причине увольнения по собственному желанию до начала аттестационных процедур).
Увеличение количества педагогов с высшей и первой квалификационными категориями, организованная система наставничества способствуют повышению уровня качества образования в колледже.
Показатель локального повышения квалификации ИПР за счет системы взаимопосещений значительно увеличился в сравнении с предыдущим учебным годом (2008-09 уч. год – 341 посещение, 2009-10 уч. год – 514).
В 2009-10 уч. году увеличился показатель разработки и проведения открытых уроков.
Динамика разработки и проведения открытых уроков
Запланировано | Фактически проведено | |
2008-09уч. год | 32 | 24 |
2009-10 уч. год | 33 | 42 |
Методические цели:
- использование ИКТ в обучении;
- моделирование профессиональной деятельности;
- изменение целеполагания обучения на основе компетентностного подхода;
- создание контекстного образовательного пространства;
- использование в обучении учебно-производственных задач и ситуаций;
- тренинг как средство формирования успешной мотивации студентов к обучению,
- развитие профессиональной компетентности педагогов и студентов по оформлению текстовых документов,
- патриотическое воспитание,
- воспитание ЗОЖ, гражданское воспитание и др.
В 2009-10 уч. году значительно возрос уровень обобщения и распространения передового педагогического опыта путем организации и проведения мастер-классов творчески работающих педагогов колледжа. В отчетном периоде преподаватель заняла I место в краевом техническом конкурсе «Преподаватель предмета «Черчение» (техническое и строительное черчение).
Динамика разработки и проведения мастер-классов
Запланировано | Фактически проведено | |
2008-09уч. год | 1 | 1 |
2009-10 уч. год | 13 | 13 |
В уч. году внеаудиторной работой по направлениям научно-исследовательской, творческой работы со студентами в рамках студенческих конструкторских бюро, студенческого бюро экономических исследований занималось 32 педагога, 4 мастера производственного обучения. Корректировка управленческих решений, принятых в колледже уч. году по организации научно-исследовательской и творческой работы со студентами через четкое календарно-тематическое планирование работы, целенаправленную работу педагогов на конкретный конечный результат по данному направлению, моральное и материальное удовлетворение, как студентов, так и педагогов от участия в научно-исследовательской и творческой деятельности обеспечила:
- максимальное привлечение студентов и педагогов к внеаудиторной работе;
- возросший интерес студентов и педагогов к научно-исследовательской и творческой работе;
- достаточно высокую результативность работы по итогам уч. года (призовые места в конкурсных мероприятиях различного уровня). Показатель результативности по внеаудиторной работе, организации научно-исследовательской работы студентов (различных уровней) возрос.
Динамика результативности по внеаудиторной работе,
организации научно-исследовательской работы студентов
2008-09уч. год | 2009-10 уч. год | |
Внеаудиторная работа ПЦК (чел.) | 43 | 51 |
Работы, представленные на конференции, конкурсы, олимпиады | 82 | 87 |
Внеаудиторная научно-исследовательская, творческая работа со студентами осуществлялась на всех отделениях колледжа по утвержденным планам, которые были выполнены полностью, исключая (молодой преподаватель, совмещающий работу с обучением в ВУЗе), (план выполнен на 42%, уволен по собственному желанию во II семестре), (план выполнен на 50%, преподаватель в декретном отпуске со II семестра).
Опыт работы по данному направлению преподаватели , , представляли на краевой научно-практической конференции «Одаренные дети – социально-значимая проблема общества» (апрель 2010г.) в формах: стендовый доклад, мастер-класс, выступление с презентацией опыта работы.
Наиболее значимыми достижениями по данному направлению работы являются:
XXV Всероссийская конференция «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА». гр. 222 (рук. ), гр. 541 (рук. ) - дипломы II степени по номинациям: «Философия, история, военная история», «Техническое творчество, физика, механика» с публикациями в сборнике конференции;
Краевой Дальневосточный Фестиваль «Студенческая весна-2010». гр. 421 (рук. , ) - I место В номинации «Научные работы по истории Хабаровского края и ДВ»;
Краевая олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности - (рук. ). Работа «Возможности использования потенциала физической культуры и спорта в профилактике наркомании» приняла участие во Всероссийском туре;
Международная научно-практическая конференция «Дальневосточная весна - 2010», I тур (студенческий) - гр. 631 (рук. ), гр. 421 (рук. ) - выступления с публикациями в сборнике конференции.
Краевая выставка-конкурс научно-исследовательских работ и научно-технического творчества студентов СПО. (руководитель ) - III место в номинации «Информационные технологии и программные продукты учебных и производственных процессов».
Краевая техническая олимпиада «Творчество и профессия» по направлению металлообработка. (рук. , ). - поощрительный приз в номинации «За лучшее практическое задание, изготовленное в кружке».
Городские олимпиады по инженерной графике, математике - I командное место.
Передовой педагогический опыт и результаты работы преподавателей колледжа нашли свое отражение в результативности организации печатной деятельности. Данный показатель в количественном отношении возрос в сравнении с предыдущим учебным годом.
Динамика организации печатной деятельности
(в количественном отношении)
2008-09уч. год | 4 |
2009-10 уч. год | 11 |
Результативность печатной деятельности в 2009-10 уч. году:
Моделирование профессиональной деятельности при решении учебно-производственных задач, как один из способов повышения качества усвоения материала. , , Практико-ориентированный подход важнейшее условие реализации модели специалиста. Материалы межрегионального научно-методического совета (г. Комсомольск-на-Амуре 1-4 февраля 2010 года) / Под. ред. .-Комсомольск-на-Амуре: Изд-во Амурского гуманит. – пед. гос. ун-та, 2010.-108с.
Моделирование электронных схем, как один из способов повышения качества усвоения материалов. , Практико-ориентированный подход важнейшее условие реализации модели специалиста. Материалы межрегионального научно-методического совета (г. Комсомольск-на-Амуре 1-4 февраля 2010 года) / Под. ред. .-Комсомольск-на-Амуре: Изд-во Амурского гуманит. – пед. гос. ун-та, 2010.-108с.
Роль системы среднего профессионального образования в формировании компетентности в области безопасности. Дальневосточная весна-2010: Материалы 10 –ой международной научно-практической конференции в области экологии и безопасности жизнедеятельности (г. Комсомольск-на-Амуре, 20-21 мая 2010г.): Редкол.: (отв. ред.) (зам. отв. ред.)- Комсомольск-на-Амуре: ГОУВПО «КнАГТУ», 20с.
Экологическая культура в РФ.. Дальневосточная весна-2010: Материалы 10 –ой международной научно-практической конференции в области экологии и безопасности жизнедеятельности (г. Комсомольск-на-Амуре, 20-21 мая 2010г.): Редкол.: (отв. ред.) (зам. отв. ред.)- Комсомольск-на-Амуре: ГОУВПО «КнАГТУ», 2010.-627с.
Малые народы Приамурья в Великой Отечественной войне. , сборник тезисов докладов участников XXV Всероссийской конференции обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА». – НС «ИНТЕГРАЦИЯ», Государственная Дума ФС РФ, Минобрнауки РФ, РОСКОСМОС, РАЕН, РИА, РАО, 201с.
Разработка и моделирование простейшего АЛУ двухразрядного микропроцессора. , сборник тезисов докладов участников XXV Всероссийской конференции обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА». – НС «ИНТЕГРАЦИЯ», Государственная Дума ФС РФ, Минобрнауки РФ, РОСКОСМОС, РАЕН, РИА, РАО, 201с.
…Нужно просто любить свою работу. , // Вестник профессионального образования Хабаровского края.- 2010.-№ 1.-С.28-29.
Обновление содержания обучения на основе компетентностного подхода. , // Среднее профессиональное образование№12. – С.4-9.
История колледжа тесно связана с развитием города. // Дальневосточный Комсомольск.-2009.-№83.-С.6. (от 21 октября).
В отчетном периоде преподавателями и руководящими работниками колледжа были разработаны и усовершенствованы 12 локальных актов колледжа по организации и проведению конкурсов, олимпиад по различным направлениям (в том числе во внеурочной деятельности).
Следовательно, в 2010-11 учебном году необходимо:
1. произвести корректировку комплексного учебно-методического обеспечения по всем специальностям колледжа в соответствии с ФГОС нового поколения,
2. совершенствовать творческую, научно-исследовательскую работу преподавателей и студентов колледжа с целью повышения ее качества и результативности,
3. в связи с переходом МО Хабаровского края на автоматизированную технологию аттестации усовершенствовать работу по формированию портфолио педагогов и руководящих работников,
4. продолжить работу над трансляцией передового педагогического опыта к колледжа через различные формы научно-методической, творческой работы.
2. Обсуждение второго вопроса.
Назаренко цели и задачи работы колледжа в 2010-11 учебном году. В частности важнейшей задачей является переход на ФГОС нового поколения. Члены НМС были ознакомлены с Планом мероприятий по переходу на ФГОС СПО, Графиком перехода колледжа на ФГОС нового поколения (от 16 августа 2010 года). Решено согласовать документацию ПЦК с графиками по разработке материалов по ФГОС СПО нового поколения, организовать конроль и исполнение работы. Работа начнется с трех основных специальностей колледжа: 080110. Подготовлена папка «Нормативный материал по ФГОС», которая размещена в доступном формате для преподавателей, на сайте колледжа. В ней содержится весь необходимый нормативный материал по разработке материалов ФГОС, необходимые рекомендации. Основной формой работы по оказанию помощи преподавателям и организации коллективной творческой деятельности является будет постоянно действующий методический семинар. ответственные за проведение – , ,
3. Обсуждение третьего вопроса.
Рассмотрено и утверждено ПОЛОЖЕНИЕ о профессиональном портфолио педагогических/руководящих работников ГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»
В результате организационно-методического совета от 22.09.10 г. были приняты следующие решения:
1. По первому вопросу.
В 2010-11 учебном году необходимо:
5. произвести корректировку комплексного учебно-методического обеспечения по всем специальностям колледжа в соответствии с ФГОС нового поколения,
6. совершенствовать творческую, научно-исследовательскую работу преподавателей и студентов колледжа с целью повышения ее качества и результативности,
7. в связи с переходом МО Хабаровского края на автоматизированную технологию аттестации усовершенствовать работу по формированию портфолио педагогов и руководящих работников,
8. продолжить работу над трансляцией передового педагогического опыта к колледжа через различные формы научно-методической, творческой работы.
Особое внимание уделить разработке материалов по подготовке к переходу на ФГОС нового поколения.
2. По второму вопросу. Принять к исполнению План мероприятий и график работы по переходу на ФГОС СПО нового поколения в колледже.
3. Рассмотрено и утверждено ПОЛОЖЕНИЕ о профессиональном портфолио педагогических/руководящих работников ГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж»
Конец заседания – 16.00.
Протокол № 2 заседания научно-методического совета
от 01.01.2001 г.
Начало заседания -
Отсутствующие:
Присутствующие:
На повестке:
1. Отчет о составлении графика разработки ОПОП по всем специальностям СПО, мониторинге разработки ОПОП.
2. Утверждение перечня новых локальных актов по учебной и научно-методической работе.
3. Мониторинг личностно-профессионального роста преподавателей. График проведения открытых уроков в 2010-11 году.
Ход заседания:
1. Обсуждение первого вопроса.
Кирсанова о составлении графика-мониторинга ИМЦ по обеспечению перехода на ФГОС по специальностям 080110. График включает исполнение полного комплекта материалов по ФГОС, Ф. И.О. исполнителей, составы творческих групп. Необходимо в мониторинге отследить повышение квалификации и выявить уровень образовательных потребностей педагогов в условиях перехода на ФГОС.
2. Обсуждение второго вопроса.
В ИМЦ прошла корректировка Положений о НМС колледжа, о методических материалах и об информационном центре. Положения рассмотрены и утверждены НМС. Также утверждено Положение о проведении конкурса на лучшее изделие, изготовленное в кружках профессионально-технического творчества в ГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж», Положение о конкурсе методичек их разработок по развитию технического творчества студентов среди педагогов ГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж» «Творчество-опыт-инновация». С данными положениями необходимо ознакомиться подробнее в методической службе колледжа.
3. Обсуждение третьего вопроса. Кирсанова данных работы личностно-професионального роста преподавателей и мастеров производственного обучения дает на вооружение к дальнейшей работе следующую информацию: стабильные результаты работы по итогам 2009-10 учебного года имеют преподаватели , , , , ; динамика повышается у следующих преподавателей: , , , ; результаты работы снижаются у преподавателей: , , , . На последний показатель следует особенно обратить внимание.
График проведения открытых уроков в колледже нуждается в корректировке. Необходимо уточнить сроки и данные, в целом можно принять за основу.
В результате организационно-методического совета от были приняты следующие решения:
1. Принять за основу график-мониторинг ИМЦ по обеспечению перехода на ФГОС по специальностям 080110.
2. Ознакомиться в новыми локальными актами колледжа, принять к исполнению.
3. Председателям ПЦК принять к сведению результаты мониторинга личностно-профессионального роста преподавателей и мастеров производственного обучения для коррекции результатов деятельности ПЦК.
Конец заседания – 16.00.
Протокол № 3 заседания организационно-методического совета
от 01.01.2001 г.
Начало заседания -
Отсутствующие:
Присутствующие:
На повестке:
1.Отчет о разработке ОПОП по специальностям 080110.
2.Утверждение новых локальных актов, программы подготовки к конкурсу «Преподаватель года».
3.Отчет о работе комиссии иностранных языков, информационных технологий ,
4.Защита методических материалов.
Ход заседания:
1. Обсуждение первого вопроса. Отчеты руководителей творческих групп , , В соответствии с намеченными сроками разработки материалов по ФГОС нового поколения возникают определенные затруднения по качеству выполнения следующих материалов:
специальность 190604:
– Основы философии,
– История,
– Иностранный язык,
– Физическая культура,
– Математика,
– Информатика, Информационные технологии в профессиональной деятельности,
– Инженерная графика, Техническая механика, Материаловедение, Стандартизация, сертификация, метрология,
– Техническая механика,
– Электротехника и электроника,
– Электротехника и электроника,
– Материаловедение, ПМ 03,
– Правовое обеспечение профессиональной деятельности,
– Безопасность жизнедеятельности,
специальность 190605:
– Философия, История,
, – Иностранный язык,
– Физическая культура,
– Математика,
– Информатика,
– Инженерная графика, Техническая механика, Материаловедение, Стандартизация, сертификация, метрология,
– Техническая механика,
– Электротехника и электроника,
– Материаловедение,
Юн Н. И. – Правила и безопасность дорожного движения, МДК 01 02, ПМ 03, рабочая профессия «Водитель»,
– Правовое обеспечение профессиональной деятельности,
- Охрана труда, ПМ 02,
– Безопасность жизнедеятельности,
– МДК 01 01
Юн Н. И. – МДК 0102, ПМ 03, рабочая профессия «Водитель»,
– рабочая профессия «Слесарь»,
специальность 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»:
– История,
– Иностранный язык,
– Физическая культура,
– Математика,
– Информатика,
– Инженерная графика,
– Техническая механика,
– Основы экономики,
– Основы геодезии,
– Информационные технологии в профессиональной деятельности,
– Экономика организации,
– Безопасность жизнедеятельности,
– ПМ 1, Строительные материалы и изделия, инженерно-геологические исследования, ПМ 1 – Геодезия,
– ПМ 1, Архитектура зданий,
– ПМ 1, Основы проектирования строительных конструкций,
специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учет»:
– Менеджмент, Финансы, Налоги, Основы экономической теории.
Председателям ПЦК взять под контроль разработку данных материалов на ПЦК.
2. Обсуждение второго вопроса.
Программа подготовки к конкурсу разработана. Определен состав творческих групп по подготовке различных конкурсов. По уважительной причине победитель локального конкурса отказалась от участия в краевом этапе и участвовать будет преподаватель Поддубный мероприятие разработано, написан сценарий визитной карточки. Контроль за исполнением плана подготовки возложен на Дежко подготовки к краевому конкурсу «Преподаватель года» рассмотрена и утверждена НМС колледжа.
3.Обсуждение четвертого вопроса.
Выступление председателей ПЦК , . Работу ПЦК в целом признать удовлетворительной, книги ПЦК обновлены.
За период с 1 сентября по 20 ноября преподавателями ПЦК иностранных языков проделана следующая работа:
1.Посетила открытый урок В;
2. составила совместно с программу для дистанционного обучения студентов заочного отделения;
3. составила грамматический тест (видо-временные формы, модальные глаголы и их эквиваленты, многозначность, степени сравнения прилагательных).
4. составила совместно с программу ФГОС по английскому языку для СМО – 60% ;
5. разработала программу по научно-исследовательской работе студентов «Перевод стихов (сравнительный анализ»;
6. подобрала 10 текстов для перевода по специальности «Бухучет».
1. Посетила открытые уроки В и Попова;
2. составила совместно с программу ФГОС по английскому языку для СМО – 60% ;
3. составила программу по научно-исследовательской работе студентов – «Американский вариант английского языка»;
4. составила методическую разработку по воспитательной работе «Профилактика алкоголизма» -80%;
5. подобрала 10 текстов для индивидуального перевода по страноведческой и научно-популярной тематике;
1. Составила программу по научно-исследовательской работе студентов «К 50-летию полета в космос»;
2. подобрала 10 текстов для индивидуального перевода по немецкому языку;
3. посетила открытый урок
1. Составила совместно с программу для дистанционного обучения студентов заочного отделения;
2.составила учебно-методического пособия «Великобритания»;
3. разработала и провела интегрированный открытый урок совместно с преподавателем физики;
4. посетила уроки 3 преподавателей.
1. Составила программу ФГОС по английскому языку для бухгалтеров;
2. составила программу по научно-исследовательской работе студентов « Использование интернет-ресурсов при изучении английского языка»;
3. посетила открытые уроки 3 преподавателей.
4.подобрала грамматичесий материал для закрепления по теме «Герундий», «Пассивный залог», подготовила раздаточный материал по теме «Глагол to be», подобрала 10 текстов для индивидуального перевода по страноведческой и научно-популярной тематике;
4. Обсуждение пятого вопроса. Презентация электронного учебника Поддубного рассмотрен и утвержден.
В результате организационно-методического совета от были приняты следующие решения:
1. Откорректировать на ПЦК недостатки по качеству разработки материалов в соответствии с ФГОС нового поколения.
2. Программа подготовки к краевому конкурсу «Преподаватель года» рассмотрена и утверждена НМС колледжа.
3. Работу ПЦК иностранных языков и информационных технологий считать удовлетворительной.
4. Электронный учебник по охране труда рассмотрен и утвержден. Распространить к обеспечению свободного доступа студентов.
Конец заседания – 16.00.
Протокол № 4 заседания научно-методического совета
от 01.01.2001 г.
Начало заседания -
Отсутствующие:
Присутствующие:
Повестка:
1. Презентация разработки автоматизированной информационной системы «АРМ заведующего отделением». ,
2. Отчет о работе ПЦК. ,
3. Пополнение фонда контрольно-измерительных материалов.
4. Подготовка к смотру ИМЦ.
5. Утверждение методической разработки
Ход заседания:
1. Обсуждение первого вопроса.
Презентация системы. Симоненко системы: позволяет вносить оценки за месяц, система разработана для отделения экономики и права, но можно транслировать и на другие отделения.
Назаренко добавить планирование нагрузки, проект надо наращивать. Поделить нагрузку на бюджет и внебюджет. В перспективе – работа с контингентом в этой системе.
– Можно ли редактировать программу если студент исправил оценку? Программа в открытом доступе?
– Можно, программа все пересчитает. Пока нет.
- нужно ли сделать эту программу доступной для преподавателей?
– можно, но определенным образом.
– Программа очень эффективна, она корректирует погрешности человеческого фактора, когда зав отделением механически допускает ошибки.
– Программу надо дорабатывать и распространять.
2. Обсуждение второго вопроса.
Выступление председателей ПЦК , Богдановой принять к сведению, считать работу комиссии удовлетворительной. Книги ПЦК обновлены. 3. Обсуждение третьего вопроса.
Банк контрольно-измерительных материалов необходим. От 18 ноября был приказ директора. Эта работа необходима к аттестации и аккредитации колледжа, а также смотру ИМЦ, База войдет в мониторинг. Председателям ПЦК роздан перечень КИМ, необходимо внести корректировки, например, составить списки преподавателей, кому надо составить тесты. Надо указать значимость тестов. По приказу: есть тест тематичекий, по блоку (модулю) и итоговый. Это по каждой дисциплине.
Дежко ПЦК срочно взять эту работу на контроль.
– в индивидуальный план на следующий год надо обязательно внести раздел КИМ и указать разновидность тестов.
– председателям ПЦК нужно проверить оформление тестов, чтобы было без погрешностей в электронном виде.
– А если требуется оценить умения?
– это сложнее, такие же трудности возникают и при Интернет-тестировании. Сюда можно вставлять графические объекты. Можно дописать вариант.
4. Обсуждение четвертого вопроса. Дежко подготовки утвержден. председателям ПЦК взять на контроль его исполнение. Особое внимание уделить разработке материалов по ФГОС, выполнение плана-графика разработки ОПОП. УМК доработать до 10.01.2011 г.
– к 29.12. председателям ПЦК надо предоставить темы по самообразованию. Эти темы внести в индивидуальные планы. Пункт 15 плана – партфолио, это сегодня обязательный атрибут. Положения по патрфолио пока нет, но оно будет. На смотр нужно готовить партфолио преподавателей и других.
В результате организационно-методического совета от были приняты следующие решения:
1. Презентацию разработки автоматизированной информационной системы «АРМ заведующего отделением» считать удовлетворительной. Программу далее совершенствовать и взять на вооружение в работу колледжа.
2. Работу ПЦК гуманитарных и социально-экономических дисциплин и ПЦК общеобразовательных и общепрофессиональных дисциплин считать удовлетворительной.
3. Продолжить работу по созданию банка контрольно-измерительных материалов в срок до 10.01.2011 г.
4. Продолжить подготовку к краевому смотру ИМЦ,
Конец заседания – 16.00.
Протокол № 5 заседания научно-методического совета
от 01.01.2001 г.
Начало заседания -
Отсутствующие:
Присутствующие:
Повестка:
1. О готовности к краевому смотру-конкурсу информационно-методических центов (методических кабинетов).
2. Рассмотрение методических материалов преподавателей. ,
3. Отчет о работе ПЦК.
Ход заседания:
1. Обсуждение первого вопроса.
2. Обсуждение второго вопроса.
3. Обсуждение третьего вопроса.
В течение первого семестра 2010/2011 учебного года преподаватели комиссии работали над созданием условий для подготовки высококвалифицированного и конкурентоспособного выпускника на основе компетентностного и личностно-ориентированного подходов к образованию по специальности 270101 Архитектура, 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, созданием условий для формирования ключевых компетентностей преподавателей и студентов колледжа в соответствии с требованиями ФГОС СПО и программы развития воспитания в средних профессиональных учебных заведениях к образованности выпускника в сфере профессиональной деятельности.
Систематизировали и разработали методические и информационные материалы, в том числе с целью ликвидации академической неуспеваемости, отсева студентов.
За отчетный период повысили свою квалификацию преподаватели
(стажировка на предприятии -Архитектурная студия» 11.10.10-25.10.10г. , повышение квалификации г. Хабаровск «Организация учебно-экспериментальной деятельности среди студентов в учреждениях СПО и НПО» октябрь 2010 г. 16 часов), преподаватель (стажировка на предприятии -Архитектурная студия» 6.10.10-20.10.10г.), мастер производственного обучения (программа стажировки в ); преподаватель ( курсы повышения квалификации г. Хабаровск КГОУ ДПО «ХК ИРО» «Особенности преподавания специальных дисциплин и уроков в условиях перехода на стандарты нового поколения» октябрь 2010), ,
( школа молодого преподавателя). Аттестовались , , на вторую категорию в декабре 2010 г.
аттестовалась на высшую категорию и на первую категорию. |
Участвовали в обобщении и распространении передового педагогического опыта, изучали и использовали новые педагогические технологии. Проводили анализ посещённых занятий на заседании ПЦК. провела открытый урок по дисциплине «Строительные материалы» тема: «Применение свойств природных каменных материалов в строительстве жилых зданий» гр.
Преподаватели , , , , участвовуют в экспериментальной научно-методической работе колледжа по внедрению новых учебных программ и совершенствованию УМК студента и преподавателя предметно-цикловой комиссии согласно ФГОС СПО, о применяет принципы формирования учебных программ с использованием модульного обучения в средних специальных учебных заведениях, разрабатывает УМК студента и преподавателя согласно ФГОС СПО.
В рамках формирующего эксперимента педагогических исследований «Дидактические условия выработки компетентности специалиста (выпускника) Комсомольского-на-Амуре строительного колледжа в сфере профессиональной деятельности» участвовали в городском конкурсе «Новый год 2011), мастер производственного обучения разработала и применяет программу кружка технического творчества «Мастерская идей»; мастер производственного обучения программу кружка технического творчества «Антураж».
Профессиональная деятельность выпускников осуществляется в различных мероприятиях краевого и городского уровня.
Студентов гр.330 Шевченко Иру и гр.331 Завьялова Вячеслава и преподаватели и подготовили к краевому конкурсу «Лучший мастер отделочных работ», где они были отмечены дипломами.
В ведет подготовку к олимпиаде по специальности 270103. Преподаватели ПЦК применяют программы |
Microsoft Office, Power Point, Fotochop, Corel Drow, Auvto Cad. Ведется учебно-исследовательская, творческая деятельность среди студентов.
творчески работает по теме «Природные материалы» в плоскостных композициях в рамках СКБ. |
Преподаватели ПЦК ведут методическую работу в техникуме.
Разрабатывают УМК студента и преподавателя согласно ФГОС СПО.
Ведут работу по пополнению электронной базы колледжа контрольно измерительными материалами в соответствии с требованиями ФГОС.
Ведется подготовка к краевой олимпиаде (17-18 марта) по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
Проводится утверждение тем для дипломного проектирования на заседаниях ПЦК специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и осуществлять взаимодействие с работодателями.
В результате организационно-методического совета от были приняты следующие решения:
1.
Конец заседания – 16.00.
