Биотехника воспроизводства с основами акушерства (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Рабочая программа дисциплины

БИОТЕХНИКА ВОСПРОИЗВОДСТВА С ОСНОВАМИ АКУШЕРСТВА

(наименование дисциплины)

на основе модульной технологии обучения

Направление подготовки 111100.62 - «Зоотехния»

(указывается наименование направления подготовки)

Профиль подготовки: Технология производства продуктов животноводства

________________________________________________________________

(указывается наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень) бакалавр

Спец. звание бакалавр-инженер

Форма обучения очная

Составитель:

, к. б.н., ст. преподаватель _____________________

__________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2013 г.

Рецензент:

, к. в.н., доцент ________________________

__________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2013 г.

Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)

Программа принята методической комиссией по направлению подготовки 111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)

протокол № ____ от «_____»_____________2012 г.

Председатель методической комиссии по направлению подготовки 111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)

, д. в.н., профессор ____________________

_____________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2013 г.

Программа обсуждена на заседании кафедры анатомии, физиологии и хирургии, протокол № _____ от ________________________2013 г.

Зав. кафедрой анатомии, физиологии и хирургии

, к. в.н., доцент _____________________

__________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «______» __________ 2013 г

Проверено:

Начальник отдела менеджмента качества УМУ__________________________

Лист согласования рабочей программы

Декан факультета биотехнологии и ветеринарной медицины,

, д. б.н., профессор __________________

______________________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «____» __________2013 г.

Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета биотехнологии и ветеринарной медицины

______________________________________________________________

наименование факультета, на котором работает преподаватель

протокол №_______

Секретарь Ученого совета факультета: ______________________________

ФИО, подпись

«__» __________2013г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)

протокол № ____ от «_____»_____________2013 г.

Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки

111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)

, д. в.н., профессор ____________________

_____________________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2013 г.

Заведующий выпускающей кафедрой частной зоотехнии и биотехнологии

, д. с.-х. н., профессор ____________________

_______________________

(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2013 г.

Директор научной библиотеки

_________________

_____________

(ФИО) «____» __________2013 г.

Оглавление

№ пп	Наименование раздела	Стр.
	Введение	5
1	Цели освоения дисциплины	6
2	Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата	6
3	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины	6
4	Объем дисциплины и виды учебной работы	8
5	Содержание дисциплины	8
5.1	Содержание модулей и разделов дисциплины	8
5.2	Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами	10
5.3	Разделы дисциплин и виды занятий	10
5.4	Лабораторный практикум	12
5.5	Практические занятия (семинары)	14
5.6	Самостоятельная работа студентов	15
6	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов	18
7	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)	27
8	Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)	29

Введение

Акушерство — клиническая отрасль, занимающаяся вопросами нормы и патологии половых процессов: осеменения, оплодотворения, беременности, родов и послеродового периода, болезней новорожденных и молочной железы.

Появление на свет нового организма и патология родов у животных не могли не привлечь к себе внимания человека; у окружающих его млекопитающих человек мог наблюдать и элементы инстинктивной «акушерской самопомощи» (откусывание пуповины, разрыв кобылой плодных оболочек при рождении жеребенка в плодном пузыре, извлечение собакой зубами последа, облизывание детеныша матерью). Поэтому можно предполагать, что возникновение простейших приемов ветеринарного родовспоможения относится к глубокой древности. В первобытном родовом обществе, конечно, не было теоретически обоснованных способов акушерской помощи животным. Но у скотоводов складывался жизненный опыт в этой области. «Акушерский» опыт постепенно стал концентрироваться у определенных людей, которые передавали свои знания из поколения в поколение. Так постепенно создавалась каста знахарей, занимающихся лечением больных животных.

В дальнейшем акушерство начало оформляться в самостоятельную научно-практическую дисциплину; появились научные работы и учебные пособия по ветеринарному акушерству, а в учебных заведениях выделились специальные курсы и даже кафедры.

В России эти изменения произошли в конце прошлого и начале текущего столетия.

В настоящее время акушерство, гинекология и искусственное осеменение оформились в важную отрасль, обогащенную теорией и комплексом диагностических и терапевтических приемов, широко применяемых в животноводческой практике. Кафедры акушерства и гинекологии с искусственным осеменением, существующие во всех ветеринарных институтах, являются центрами учебной и научно-исследовательской работы по решению проблемы борьбы с бесплодием и изысканию методов повышения плодовитости и продуктивности животных.

Акушерство относится к дисциплинам, завершающим зоотехническое образование. Эта отрасль знаний строится на базе анатомии, гистологии, эмбриологии, биохимии, нормальной и патологической физиологии, микробиологии, общей и оперативной хирургии и на базе других общетеоретических и практических дисциплин.

Рабочая программа по биотехнике воспроизводства с основами акушерства составлена в соответствии с ФГОС ВПО 3 поколения, рассчитана на модульное освоение лекционного и лабораторного материала.

Модульная технология – это совокупность мероприятий методик и примеров, направленных на активную самостоятельную работу студентов и периодическую количественную оценку их знаний по каждому модулю. Модульная технология обязывает студента активно и систематически работать в течение всего семестра. Каждый модуль представляет определенный раздел (или несколько разделов) дисциплины. Модуль включает лекционные, лабораторные занятия. Сдав материалы каждого модуля, и набрав необходимый балл рейтинга, студент освобождается от сдачи зачетов и экзаменов по дисциплине. При необходимости добавляют поощрительные баллы за прилежание, активность на занятиях, участие в изготовлении анатомических препаратов, рисунков, таблиц.

Материал распределен в 3 модулях и объединяет лекционный, лабораторный курсы и самостоятельную работу студентов по дисциплине.

Содержит приложения: методические указания по организации самостоятельной работы, контрольные вопросы к модулям, зачету и экзамену.

Рабочая программа предназначена для студентов очного обучения.

1.  Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины состоит в том, чтобы передать студентам теоретические знания и практические навыки по биотехнике воспроизводства, акушерству и гинекологии в объеме, необходимом для зооинженерного специалиста

Задачи дисциплины заключаются в овладении знаниями:

1.  О физиологических и патологических процессах, происходящих в организме и репродуктивных органах животных в период осеменения, оплодотворения, беременности, родов и послеродовом периоде;

2.  В области биотехники репродукции животных – искусственное осеменение, трансплантация эмбрионов, применение биологически активных веществ и гормональных препаратов, регулирующих и восстанавливающих функцию репродуктивных органов у животных;

3.  По профилактике акушерско-гинекологических заболеваний и бесплодия животных с использованием современных методов инструментальной (УЗИ) и лабораторной диагностики, а также с использованием знаний в области биологии, физиологии и иммунологии животных

2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Биотехника воспроизводства с основами акушерства» относится к профессиональному циклу базовой части ФГОС ВПО по направлению подготовки 111100.62 – Зоотехния (квалификация (степень) «бакалавр», спец. звание «бакалавр-инженер», профиль: Технология производства продуктов животноводства)3 поколения по подготовке.

Перед началом изучения дисциплины студенты должны знать основы анатомии, топографии и физиологии животных. Для полноценного понимания процессов, происходящих в организме животных необходимо знать основы эмбриологии и гистологии, так как биотехника репродукции полностью базируется на знаниях строения клетки и стадий развития эмбриона. Для организации работы по воспроизводству необходимы знания по правилам содержания, кормления и эксплуатации животных. Также для проведения контроля качества эффективности различных этапов в системе воспроизводства животных необходимы знания таких разделов как статистика, математика, биохимия, клиническая диагностика, а также навыки работы с лабораторной техникой. Так как данная дисциплина относится к профессиональному циклу, то она по сути является конечной дисциплиной и знания, полученные в ходе освоения данной дисциплины используются в профессиональной деятельности и дальнейшей научной работе.

Биотехника воспроизводства с основами акушерства дает студентам знания и умения необходимые для качественного освоения последующих дисциплин, таких как микробиология и иммунология, физиология животных, основы ветеринарии и разведение животных.

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) Общекультурные (ОК):

Ø  - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Ø  уметь логически верно, аргументировано и ясно сформулировать устную и письменную речь (ОК-2);

Ø  уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

Ø  осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Ø  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-12);

Ø  использовать знание иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников (ОК-15);

Ø  осуществлять экономический анализ и прогноз своей деятельности (ПК-17);

Ø  стремиться к установлению международных контактов для повышения профессионального уровня и обмена опытом (ПК-20);

Ø  использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-11).

б) Профессиональные (ПК):

Ø  Способность применять современные методы и приемы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных (ПК-1);

Ø  Способность использовать достижения науки в оценке качества кормов и продукции, в стандартизации и сертификации племенных животных (ПК-4);

Ø  Способность к обоснованию принятия конкретных технологических решений с учетом особенностей биологии животных (ПК-5);

Ø  Способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-6);

Ø  Способность прогнозировать последствия изменений в кормлении, разведении и содержании животных (ПК-8);

Ø  Способность проводить зоотехническую оценку животных, основанную на знании их биологических особенностей (ПК-9);

Ø  Способность обеспечить рациональное воспроизводство животных (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

ü  физиологию и патологию воспроизводства животных,

ü  основы акушерства,

ü  технологию случки и искусственного осеменения животных.

Уметь:

ü  логично и последовательно обосновать принятие технологических решений на основе полученных знаний;

ü  понимать и использовать методы критического анализа технологических решений в животноводстве.

Владеть:

ü  технологиями воспроизводства стада,

ü  технологиями выращивания молодняка,

ü  технологиями эксплуатации животных.

Иметь представление:

ü  о методах профилактики и борьбы с бесплодием животных.

4.  Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
5-й
Аудиторные занятия (всего)	68	68
В том числе:
Лекции	24	24
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	36	36
Самостоятельная работа (всего)	76	76
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельно работы:
Активные формы обучения	12	12
Общая трудоемкость часы	144	144
зачетные единицы	4	4

5. 

6.  Содержание дисциплины

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины

Семестр 1 (количество модулей 3)
Модуль I. Анатомо-физиологические особенности половой системы самок и самцов животных разных видов Цель: Изучить особенности строения наружных и внутренних половых органов самцов и самок разных видов животных, гаметогенез, нейрогуморальную регуляцию половой функции у самок и самцов. В результате усвоения данного модуля формируют компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-10
№ п/п	Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль.	Содержание раздела
аудиторная работа	СРС
1	Анатомо-физиологические основы размножения животных	6
2	Основы естественного осеменения животных	1
3	Биология оплодотворения	1
	Количество часов 1 модуля	8
Модуль 2. Беременность, роды и послеродовой период. Физиология и патология Цель: изучить физиологию и патологию беременности, физиологию и патологию родов и послеродового периода, факторы, влияющие на нормальное течение родов и послеродового периода: (сухостойный период для коров), организацию работы в родильных отделениях (цехах), причины возникновения патологии, взаимосвязь функции молочной железы и половых органов, строение и патологию молочной железы. В результате усвоения данного модуля формируют компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10
№ п/п	Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль.	Содержание раздела
аудиторная работа	СРС
1	Физиология родов и послеродового периода	3
2	Патология беременности	2
3	Патология родов и послеродового периода	3
4	Видовые особенности строения и функции молочной железы самок разных видов животных, болезни и аномалии молочной железы	4
5	Маститы у животных: причины, патогенез, признаки, классификация, профилактика	8
6	Бесплодие самок	3
7	Бесплодие (импотенция) производителей	2
8	Методы стимуляции половой функции самок и самцов	2
	Количество часов 2 модуля	27
Модуль 3. Организация и технология искусственного осеменения животных Цель: изучить научные основы и технологию получения спермы, конструкцию искусственных вагин для быка, барана, хряка, жеребца, кролика, петуха, нарушения, торможения и извращения половых рефлексов при получении спермы, приемы, способы их устранения и профилактики, технику безопасности при работе с производителями при получении спермы, современные достижения науки и практики в области трансплантации зародышей, химический состав и физические свойства спермы и ее видовые особенности, действие факторов внешней среды на спермиев, организацию работы на государственных станциях по племенной работе и искусственному осеменению, в филиале, на пункте, основные санитарно-технические требования к строительству и организации племпредприятий (станций) в области и районе, организацию искусственного осеменения на комплексах и фермах промышленного типа В результате усвоения данного модуля формируют компетенции: (ОК-3), (ОК-5), (ОК-6), ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10.
№ п/п	Наименование раздела дисциплины, входящей в данный модуль.	Содержание раздела
аудиторная работа	СРС
1	Обоснование метода искусственного осеменения с/х животных	2
2	Получение спермы и использование племенных производителей	8
3	Физиология, биохимия и биофизика спермы	2
4	Оценка качества спермы	4
5	Разбавление, хранение и транспортировка спермы	4
6	Технология искусственного осеменения самок	3
7	Организация искусственного осеменения животных и птиц	8
8	Трансплантация зародышей (зигот) животных	2
	Количество часов 3 модуля	33

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми