Атомная энергетика – пространство возможностей будущего

Задания всероссийского дистанционного конкурса

«Атомная энергетика – пространство возможностей будущего»

«Миром будет править джоуль, а не доллар»

Велихов

Предметы: физика, химия, математика, информатика, история, экология, литература.

Конкурс проводится для школьников и младших студентов, рекомендуется классным руководителям для использования на тематических мероприятиях и на факультативных занятиях и элективных курсах по физике, химии, новейшей истории, естествознании, экологии. Конкурс имеет соревновательный элемент и возрастные подгруппы.

Возраст участников: учащиеся 8-11 класс

Регистрация: продлена до 22.11.2013

Срок выставления задания в личном кабинете: 13.11.2013

Срок загрузки ответов на вопросы мероприятия через личный кабинет: до 22.11.2013

Подведение итогов: до 20.12.2013

Требования:

Краткие ответы на вопросы предлагается изложить в таблице, прилагаемой к данному конкурсу (см. ниже) и закачать заполненную таблицу через личный кабинет на сайте «Мир конкурсов» (www. *****).

Помимо таблицы, Вам необходимо сообщить нам сведения о себе: ФИО, класс, а также ссылки на источники информации после таблицы с ответами.

Критерии оценки работ:

1.  Оценка результатов участия проводится по сумме баллов, полученных за правильные ответы.

2.  Суммирование баллов проводится по группам: 1 группа (младшая) – 8 класс, 2 группа (старшая) – 9-11 класс, студенты.

3.  Младшая группа отвечает на вопросы 1 группы; старшая – на вопросы 1 и 2 группы (см. таблицу заданий ниже).

4.  Цена правильного ответа, отмеченного в таблице 1 группы, до 5 баллов

5.  Цена правильного ответа, отмеченного для 2 группы, до 10 баллов

6.  Итоги конкурса будут подводиться для каждой возрастной группы отдельно.

7.  Участники из младшей возрастной группы могут отвечать на вопросы старшей группы.

Задания конкурса «Атомная энергетика – пространство возможностей будущего»

ФИО участника______________________________________________________Класс___________

№ п/п	Конкурсный вопрос	Ответ	I группа	II группа
1.	Назови невозобновляемые источники энергии на Земле.
2.	Назови возобновляемые источники энергии на Земле.
3.	По каким причинам источники производства энергии (по вопросу №2, «возобновляемые») не могут полностью решить энергетические проблемы России и большей части мира?
4.	Что такое «Ионизирующее излучение» (обычно называем «радиация»)? Кто её обнаружил?
5.	А что такое «Радиоактивность»? Кем она открыта?
6.	Был ли великий химик сторонником теории «неделимости атома»?
7.	Когда и в каком городе была запущена и успешно работала первая в мире атомная электростанция?
8.	Когда и в каких странах были запущены две следующие атомные электростанции?
9.	Сколько лет ходил в морях первый в мире атомный ледокол «Ленин»?
10.	Сколько сейчас в России действующих атомных ледоколов? Назови их. А сколько строится?
11.	Назови источники природного облучения.
12.	Назови источники искусственного облучения.
13.	Какого типа излучения могут быть у радиоактивных изотопов?
Назовите самый значительный естественный радиоактивный изотоп, вносящий наибольший вклад в облучение человека на Земле?
Как были названы учёными при исследовании «радиоактивности» (см. вопрос № 4) открытые ими новые элементы и почему?
Какова в среднем «радиоактивность» взрослого человека и за счёт чего?
Что ответил Эрнест Резерфорд в конце жизни на вопрос «Как Вы думаете, когда открытая Вами ядерная энергия найдёт практическое применение?»
Используются ли люминофоры (вещества, светящиеся в темноте) с содержанием радия в настоящее время?
Какой уран преобладает в природной смеси изотопов - Уран 235 или Уран 238?
В честь какого известного российского физика назвали в 2012 г. вновь открытый элемент в подмосковной Дубне? (в честь него есть Лаборатория ядерных исследований, лицей и научная конференция школьников).
С какого уровня радиация становится опасной для здоровья человека?
Какие приборы используются для измерения эффективной дозы (или мощности дозы). В чем она измеряется?
Сколько в настоящее время атомных реакторов в мире и сколько стран их имеют? Где их больше всего?
Какие типы реакторов ты знаешь?
Как называется главный конструктивный элемент активной зоны реактора?
Что означает знаменитое закодированное послание «Итальянский мореплаватель высадился в Новом Свете», обнародованное 2 декабря 1942 г.?
Какие реакторы называют «бридерами»?
В чём основное преимущество реакторов на быстрых нейтронах?
Назовите интересный проект, в котором Россия подтверждает свои лидерские позиции в атомном машиностроении?
Перечислите перспективы применения радиоизотопных источников энергии (1 балл за каждое направление, но не более 10).
Назовите космические аппараты, использующие «радиоизотопные источники электричества». Укажите среди них «рекордсмена - долгожителя», работающего и по сей день.
Что обозначает термин «холодный ядерный синтез»?
Назовите основной аргумент скептиков - противников развития атомной промышленности и энергетики.
Как обозначают в международной практике высокорадиоактивный мусор?
Назовите единственный в настоящее время в России завод, специализирующийся на переработке ядерного топлива.
Где находится и работает в нашей стране централизованное хранилище отработавшего ядерного топлива?
Какие страны не побоялись принять решение о строительстве у себя вечных хранилищ отработавшего ядерного топлива?
Назови единственного на настоящий момент кандидата в источники энергии, способного обеспечить сохранность достижений человечества и долговременность их развития на тысячелетия.
С каким международным проектом, имеющим цель продемонстрировать научную и техническую осуществимость создания полномасштабного энергетического термоядерного реактора, могут быть связаны наши «энергетические надежды на светлое будущее»? (соглашение о его создании подписано 4-мя сторонами в 1985 г., а решение о строительстве уже 7-ю сторонами в 2005 г.)
В шаге от будущей профессии. Назови лучшие Российские ВУЗы, где готовят специалистов для работы в атомной отрасли.
Придумай и задай свой оригинальный вопрос на конкурс «Атомная энергетика – пространство возможностей» 2015 года.

Как загрузить конкурсную работу через личный кабинет?

а) войти в свой личный кабинет;

б) выбрать слева раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее или собираетесь принять участие);

в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного мероприятия);

г) напротив каждого участника щелкнуть ссылку «Добавить»;

д) загрузить через кнопку «Обзор» конкурсную работу этого участника, названную его фамилией_именем;

е) нажать кнопку «Загрузить работу».

Перед загрузкой конкурсной работы рекомендуем прочитать раздел «Справка» на сайте (пункты с 17 по 34).

Как узнать, закачался ли бланк ответов Вашего участника через личный кабинет?

а) войти в свой личный кабинет;

б) выбрать слева раздел «Мероприятия» (перед Вами появится список мероприятий, в которых Вы принимали участие ранее или собираетесь принять участие);

в) выбрать щелчком мыши нужное мероприятие (перед Вами появится список участников данного дистанционного мероприятия);

г) в табличке с данными участника есть колонка «Работа». Если Вы ранее закачивали работу, то там значится ссылка «Изменить». Нажимаете на ссылку «Изменить».

д) в появившемся окне есть пункт «Текущая работа». Нажмите ссылку «Скачать». Если загруженная ранее работа успешно закачалась, то все в порядке.

е) Если работа не закачалась, то можно загрузить ее заново.