Мы на улице
Игралки-обучалки
1. Надо нам знать правила поведения на улице, чтобы не попадать в опасные для жизни ситуации
Как вести себя на тротуарах и при переходе улицы? Вот правила:
*Переходи улицу по переходу на зеленый свет светофора, придерживаясь правой стороны.
*Не беги, не толкайся.
*Не останавливайся на переходе, не мешай людям, не задерживай их движение.
· *Не играй на тротуарах, не мешай движению прохожих.
2. Рассмотрим картинку:
· Найдем неправильное поведение и расскажем, чем он опасно.
· Сосчитаем, сколько детей, взрослых. Сколько мальчиков? Сколько девочек? Кого меньше?
· Сколько детей изображено спереди (вид), сколько сбоку, сколько сзади?
· Что видит велосипедист справа от себя?
· Что видит мальчик из окна машины?
3. – А теперь, поговорим о правилах езды на велосипеде, самокате и роликовых коньках.
· Детям дошкольного возраста запрещается ездить по дорогам на роликовых коньках.
· Запрещается ездить на велосипеде, не держась за руль двумя руками, не правильно сидеть; ездить без сопровождения взрослых, по тротуарам, находящимся рядом с проезжей частью дороги.
4. Рассмотрим картинку :
· Найди нарушения правил.
· Объясни, почему ты считаешь, что такое поведение детей опасно для жизни.
· Сколько людей нарисовано на картинке?
· Сколько детей, сколько взрослых? Сколько нарисовано животных?
· Кто едет? Кто идёт? Кто бежит? Кто сидит? Кто лежит?
Теперь разберёмся, как нужно себя вести, находясь вблизи проезжей части улицы. Послушаем правила:
ü Не играй вблизи проезжей части.
ü Не катайся на лыжах, коньках, санках с придорожных откосов. Не переходи проезжую часть на лыжах, коньках.
ü Не перевози малышей через дорогу на санках.
ü Не катайся на лыжах и коньках по дороге.
5. Рассмотрим картинку:
· Найдём нарушение правил и объясним, почему эти нарушения опасны для жизни. А теперь давай ещё ответим на несколько вопросов.
· Сколько людей нарисовано? Сколько детей?
· Сколько человек едут?
· Сколько детей справа от проезжей части, сколько слева?
· С какой стороны видит водитель машины детей, нарушающих правила?
Рисовалка
Будем определять, о чём говорят нам дорожные знаки и рисовать их.
