Вариант 19.
1. Какому методу психологии характерны следующие признаки: активная позиция самого исследователя, создание специальных условий, возможность вызвать интересующий процесс:
А) наблюдение;
Б) беседа;
В) эксперимент;
Г) тестирование.
2. Установите соответствие между методом и его характеристикой:
1. | Эксперимент | А. | Активное вмешательство в ситуацию с целью создания условий для установления психологического факта |
2. | Анкетирование | Б. | Преднамеренное, систематическое, целенаправленное и фиксируемое восприятие внешних проявлений поведения и психики |
3. | Наблюдение | В. | Получение первичной социально-психологической информации на основе ответов на заранее подготовленные вопросы |
4. | Беседа. | Г. | Получение необходимой информации, проводимой по заранее намеченному плану с выделением вопросов, требующих выяснения. |
3. Человеческий индивид в системе межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием:
А) личность;
Б) индивид;
В) человек;
Г) индивидуальность.
4. Вставьте пропущенное слово:
..…исследует психологические основы трудовой деятельности, изучает профессионально важные качества личности применительно к той или иной специальности:
А) психология труда;
Б) инженерная психология;
В) возрастная психология;
Г) социальная психология.
5. Индивид – это….
А) человек как целостный и неповторимый представитель рода с его психофизиологическими свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности и индивидуальности;
Б) человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию;
В) неповторимый представитель человеческого рода;
Г) живое существо, обладающее даром мышления и речи.
6. Анатомо-физиологические особенности организма, главным образом, центральной нервной системы, являющиеся предпосылками развития способностей:
А) задатки;
Б) талант;
В) гениальность;
Г) навыки.
7. Верно ли суждение о том, что к задачам современной психологии относится объяснение человеческого поведения:
А) да;
Б) нет.
8. Уровни психической жизни это:
А) бессознательное;
Б) подсознательное;
В) сознательное;
Г) поведение.
9. Верно ли суждение о том, что игра это вид деятельности, имеющий своим результатом создание общественно полезного продукта:
А) да;
Б) нет.
10. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности:
1. Эмоции. | А. Амбивалетность. |
2. Способности. | Б. Настойчивость. |
3. Воля. | В. Моральные. |
4. Чувства. | Г. Специальные. |
11. Что изучает педагогика:
А) наука об образовании;
Б) наука об истории цивилизаций;
В) наука о развитии общества;
Г) наука о развитии человека.
12. Верно ли, что в ходе педагогического исследования необходимо применять совокупность методов педагогического исследования:
А) да;
Б) нет.
13. Установите связь между понятием и его характеристиками:
1. Воспитание | А. Социальное, целенаправленное создание условий для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к общественной жизни и производительному труду |
2. Обучение | Б. Это процесс непосредственной передачи и усвоения опыта поколений во взаимодействии педагога и обучаемого. |
3. Развитие | В. Объективный процесс последовательного количественного и качественного изменения физического и духовного начала человека |
4. Образование | Г. Общественно организуемый и нормируемый процесс постоянной передачи последующим поколениям социально-значимого опыта. |
14. Верно ли, что основными функциями педагогического процесса являются образовательная, воспитательная, развивающая:
А) да;
Б) нет.
15. К культурно-гуманистическим функциям образования относятся следующие функции:
А) развитие духовных сил, способностей и умений, позволяющих человеку преодолевать жизненные препятствия;
Б) обеспечение возможностей для личностного и профессионального роста и самореализации;
В) создание условий для саморазвития творческой индивидуальности и раскрытия духовных потенций;
Г) формирование коммуникативных способностей человека.
