Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. »

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Технология

Квалификация: бакалавр

Форма обучения: очная

Вводится в действие с момента утверждения

Абакан

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки Технология

квалификация бакалавр

СОСТАВЛЕНА на основании ФГОС ВПО № 000 от 01.01.01 г. по направлению 050100.62 Педагогическое образование

СОГЛАСОВАНО:
Проректор по УР _____________________ ________________ _____________________

(подпись) (ФИО) (дата)

Проректор по НО _____________________ ________________ _____________________

(подпись) (ФИО) (дата)

РЕКОМЕНДОВАНА:

Методическим советом

ХГУ им.

Протокол № ___ от ____________ 20___ г.

Председатель МС ХГУ ________________ ФИО

(подпись)

«______» ____________________ 20___ г.

Ученым советом

Инженерно-технического факультета

Протокол № ___ от ____________ 20__ г.

Декан ____________________

(подпись)

«______» ____________________ 20___ г.
РАССМОТРЕНА:
•  на заседании методической комиссии института (факультета): протокол № ___ от «___» _________ 20___ г.

Председатель методической комиссии института (факультета)/

методического совета колледжа _____________ ____________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(подпись) (ФИО) (дата)

•  на заседании кафедры (ПЦК): протокол № ___ от «___» _________ 20___ г.
Заведующий кафедрой _____________ ___________

(подпись) (ФИО) ( дата)

Разработчики: _________________ __________________ _______________

(должность) (ФИО) (подпись)

_________________ ____________________ ______________

(должность) (ФИО) (подпись)

_________________ ___________________ _______________

(должность) (ФИО) (подпись)

Содержание

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовки Технология

1.2 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовки Технология

1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.4 Требования к абитуриенту

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

4.1  Календарный учебный график

4.2  Учебный план подготовки

4.3  Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4  Программы учебной и производственной практик

4.5  Учебно-методические комплексы дисциплин

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

5.1  Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.

5.2  Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой.

5.3  5Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ХГУ имени , по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных курсов, программы учебной и производственной практики и другие материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология»:

- Федеральные законы РФ «Об образовании» (-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.2001 );

- Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (высшем учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ ;

- Федеральный государственный стандарт по направлению подготовки «Педагогическое образование» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «22 декабря 2009 № 000;

- СТО СК ХГУ 6.3. Основная образовательная программа. Структура и форма представления;

- Устав ХГУ имени .

1.3. Общая характеристика ООП.

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» - создание гибкой образовательных программы для подготовки, и профессионального развития преподавателей технологии, подготовки специалистов в области гуманитарных и естественнонаучных технологий, развития человека, ориентированных на многоуровневую систему международных квалификаций, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» 240 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

2.1 Область профессиональной деятельности бакалавров: образование, социальная сфера, культура.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника: обучение, воспитание, развитие, просвещение; образовательные системы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая; культурно-просветительская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

  изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

  организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

  организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП

Общекультурные компетенции (ОК)

    владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК 1); способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК 2); способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3); способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6); готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7); готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10); способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК 12); готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 13); готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14); способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15); способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

Профессиональные компетенции

Общепрофессиональные (ОПК)

    осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2); владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3); способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4); владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5); способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

Профессиональные (ПК)

    способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1); готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2); способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3); способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6); готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7); способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8); способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9); способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10); способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

Специальные компетенции (СК)

    способен ориентироваться в современных тенденциях развития техники и технологии (СК-1); владеет навыками разработки конструкторско-технологической документации и ее использования в профессиональной деятельности (СК-2); способен анализировать эксплутационные и технологические свойства материалов, выбирать материалы и технологии их обработки (СК-3); способен осуществлять эксплуатацию и обслуживание учебного технологического оборудования с учетом безопасных условий и при соблюдении требований охраны труда (СК-4); способен осуществлять контроль процесса и результата технологической деятельности (СК-5); готов к выполнению элементов ремонтно-отделочных работ в доме и имеет представление о современных инженерных коммуникациях (СК-6); готов к рациональному поведению на рынке товаров и услуг и планированию семейного бюджета (СК-7); способен к предпринимательской деятельности в сфере образовательных услуг (СК-8); владеет основами организации производства (СК-9); владеет приемами изготовления несложных объектов труда и технологиями художественной отделки (СК-10).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

4.1. Календарный учебный график по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология», приведен в Приложении 1.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология», приведен в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

История

Шифр дисциплины
по УП: Б1Б.1

Год обучения: 1 год,

2 семестр

Число
кредит / часов:
3 з. е. / 108 час.

Аннотация курса

Цели дисциплины:

§  иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания;

§  владеть основами исторического мышления;

§  иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

§  уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

ОК-1, ОК-2, ОК-15

Философия

Шифр дисциплины
по УП: Б1.Б2
Год обучения: 3 год,
5 семестр
Число
кредит / часов:
4 з. е. / 144 час.

Аннотация курса

Цель данного курса - развитие творческих способностей и культуры философского мышления студентов, освоение ими теоретических и методологических подходов к выработке мировоззренческих установок, профессиональных и гражданских качеств личности.

Данный курс включает изучение истории философии, проблем бытия, познания, сознания, общества и т. д. Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социально-экономического цикла. В ходе изучения дисциплины на практических занятиях используются активные методы обучения – имитационные упражнения, анализ конкретных ситуаций противостояния и диалога культурных и цивилизационных общностей, разыгрывание ролей взаимоотношения различных мировоззренческих систем и др. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК -2, ОК – 4, ОК - 15.

Немецкий язык

Шифр дисциплины
по УП: Б1.Б3
Год обучения: 1 и 2 годы,
1-3 семестры
Число
кредит / часов:
6 з. е. / 216 час.

Аннотация курса

Цели учебной дисциплины «Иностранный язык» определены требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, его гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ).

Целями дисциплины «Иностранный язык» является:

§  повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (средней общеобразовательной школе);

§  овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

ОК-6, ОК-10, ОПК-5

Английский язык

Шифр дисциплины
по УП: Б1.Б3
Год обучения: 1 и 2 годы,
1-3 семестры
Число
кредит / часов:
6 з. е. / 216 час.

Аннотация курса

Цели учебной дисциплины «Иностранный язык» определены требованиями ФГОС ВПО к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, его гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ).

Целями дисциплины «Иностранный язык» является:

§  повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования (средней общеобразовательной школе);

§  овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

ОК-6, ОК-10, ОПК-5

Культура речи

Шифр дисциплины
по УП: Б1.Б.4
Год обучения: 1 годы,
1 семестры
Число
кредит / часов:
3 з. е. / 108 час.

Аннотация курса

Цель курса – овладение понятием «культура речи» во всех его основных аспектах и выработка умений использовать соответствующий комплекс знаний в профессиональной педагогической деятельности, которая носит коммуникативный характер.

ОКОК-6, ОК-16, ОПК-3

Экономика образования

Шифр дисциплины
по УП: Б1.Б.5
Год обучения: 3 годы,
6 семестры
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цели курса:

§  знание и понимание экономических отношений и процессов в системе образования;

§  приобретение опыта и навыков анализа и оценки различных моделей финансирования школы, уже применяемых или предлагаемых для разных уровней управления образования;

§  приобретение опыта и навыков разработки и анализа экономических решений проблем образования на разных уровнях.

Задачами курса являются: формирование знаний функционирования экономического механизма сферы образования, умения анализировать экономические явления и процессы в образовании, развитие экономического мышления и воспитание экономической культуры поведения в условиях трансформации системы образования.

ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4

Культурология

Шифр дисциплины
по УП: Б1.В1
Год обучения: 1 года, 1 семестр

Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Основная цель дисциплины – ознакомление студентов с базовыми знаниями о культуре, формирование навыков использования их в профессиональной деятельности. Дисциплина «Культурология» воспитывает терпимость и уважение к культурным традициям других культурных типов, способствует развитию общей культуры, овладению культурой мышления.

ОК-1, ОК-8, ОК-14

Правоведение

Шифр дисциплины
по УП: Б1.В.2
Год обучения: 3 год,
6 семестр.

Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - дать понимание основных теоретических положений современной теории права и государства, в том числе, формирование у студентов высокого уровня профессионального правосознания, умения применять теоретические положения к анализу современных государственно-правовых и экономико-правовых процессов, понятийного аппарата для последующего освоения ряда частных отраслевых дисциплин и углубления теоретических познаний о праве, навыков работы с учебной и научной литературой, развитие умений и навыков ориентирования в сложной системе действующего законодательства, способности самостоятельного подбора нормативных правовых актов к конкретной практической ситуации; способствование осмыслению права как одного из важнейших социальных регуляторов общественных отношений.

ОК-1, ОК-13

Социология

Шифр дисциплины
по УП: Б1.В.3
Год обучения: 4 год,
8 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Изучение социологии является составной частью формирования научного мировоззрения, что составляет необходимое условие подготовки специалиста-бакалавра, способствует развитию его общекультурных компетенций. Знание социологических законов позволяет находить наиболее оптимальные пути при решении широкого круга задач, связанных с поиском своего места в современном мире, таким образом, изучение студентами социологии имеет не только теоретическое, но и практическое значение.

В результате освоения дисциплины «Социология» студенты должны получить теоретические представления о методологии познания общества как социальной системы и ее элементов, а также представления о технологии анализа (диагностики) и управления социальными процессами; практические навыки выявления социальных проблем и их социологического анализа; применения основных подходов к анализу социальных явлений и процессов, выработки конкретных решений анализируемых проблем.

В соответствии с целями определены задачи курса:

§  Изучение истории становления и развития социологии.

§  Изучение методов социологического исследования.

§  Рассмотрение современных социологических теорий общества и мировой системы.

§  Анализ основных теорий социальной организации общества.

§  Изучение проблем взаимодействия личности и общества.

После изучения дисциплины «Социология» студент будет иметь представление о предыстории и социально-философских предпосылках социологии как науки; об основных этапах культурно-исторического развития обществ, механизмах и формах социальных изменений; о развитии общественного мнения как института гражданского общества; о мировой системы и процессах глобализации; о месте России в мировом сообществе. После изучения дисциплины «Социология» студент будет знать основные социальные институты общества; культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации; основные концепции социального прогресса; основные методы социологического исследования; виды социальных общностей, групповую динамику и особенности межличностных отношений в группах; особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности; социологическое понимание личности как социально типического в индивидах, понятия социализации, девиации и социального контроля. Итогом изучения дисциплины «Социология» станет умение анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов; применять методы эмпирического социологического исследования в своей профессиональной деятельности. В результате обучения студент будет иметь опыт работы с текстами классиков социологической мысли; социологического анализа современных общественных проблем.

ОК-1, ОК-2, ОК-4

Этика деловых отношений

Шифр дисциплины
по УП: Б1.ДВ.1.2
Год обучения: 4 год,
8 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Основная цель дисциплины – развитие у студентов умений решать проблемы, возникающие во взаимоотношении людей. Изучение дисциплины формирует социально-личностные качества коммуникативности, толерантности, повышения общей культуры.

Умение использовать рациональные программы делового общения, адекватные коммуникативные намерения позволит завоевать доверие, добиться успеха в профессиональной деятельности. Знания, получаемые студентами в рамках курса, способствуют социально-психологической и речевой подготовке студентов к трудовой деятельности.

ОПК-3, ОК-7, ОК-14

Педагогическая риторика

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ2.1

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

1 з. е./ 36 час.

Аннотация курса

Цели учебной дисциплины:

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

§  владеет основами речевой профессиональной культуры;

§  способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями в области педагогической деятельности:

§  способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности.

ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-16

Антропология

Шифр дисциплины
по УП: Б1.ДВ2.2

Год обучения: 4 год,
8 семестр
Число
кредит / часов:
1 з. е. / 36 час.

Аннотация курса

Курс «Антропология» ставит перед студентами следующие цели:

§  усвоение основ дисциплины в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности;

§  приобретение знаний, необходимых для проведения профориентационной работы;

§  осуществление самоанализа и самооценки с целью повышения своей педагогической квалификации.

ОК-1, ОК-9

Образовательное право

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3.1

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

1 з. е./ 36 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины – освоение способности к обобщению, анализу нормативно-правовой документации, ее использованию в педагогической деятельности бакалавров.

Задачи дисциплины:

§  сформировать общие представления о понятийном аппарате правовой защиты ребенка в сфере образования;

§  расширить представления о конституционных основах общеобразовательного права и ребенке как субъекте права;

§  создать условия для становления у студентов внутренней положительной мотивации к деятельности по защите прав детей в области образования;

§  овладения умениями анализа нормативно-правовых документов международного, федерального и регионального уровней;

§  проектирования и организации деятельности по защите прав детей в образовательных учреждениях;

§  использования в практической деятельности знаний и умений для оказания правовой помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Особое внимание в содержании курса уделено организации работы по осмыслению нормативно-правовых документов зарубежного и отечественного уровня. Теоретическим основанием разработки дисциплины явились идеи отечественных и зарубежных ученых по теории права.

ОК-1, ОК-13

Информационные технологии

Шифр дисциплины
по УП: Б2.Б1
Год обучения: 1 год,
2 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цели освоения дисциплины:

Содействовать становлению профессиональной компетентности педагога через формирование целостного представления о роли информационных технологий в современной образовательной среде и педагогической деятельности на основе овладения их возможностями в решении педагогических задач и понимания рисков, сопряженных с их применением.

ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-12, ПК-2, ПК-4, ПК-8

Основы математической обработки информации

Шифр дисциплины
по УП: Б2.Б2
Год обучения: 2 год,
3 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины:

§  Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями математических способов представления и обработки информации, как базы для развития универсальных компетенций и основы для развития профессиональных компетенций;

§  Формирование системы знаний и умений, связанных с представлением информации с помощью математических средств;

§  Актуализация межпредметных знаний, способствующих пониманию особенностей представления и обработки информации средствами математики;

§  Ознакомление с основными математическими моделями и типичными для соответствующей предметной области задачами их использования.

§  Формирование системы математических знаний и умений, необходимых для понимания основ процесса математического моделирования и статистической обработки информации профессиональной области;

§  Обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и формирования у них опыта математической деятельности;

§  В ходе решения прикладных задач, специфических для области их профессиональной деятельности.

§  Стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций.

ОК-4

Естественнонаучная картина мира

Шифр дисциплины
по УП: Б2.Б3
Год обучения: 1 год,
1 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цели дисциплины.

Формирование представления о целостности природы, знакомство с естественнонаучной картиной мира и становление общекультурных компетенций путем развития естественнонаучных знаний и умений, основанных на принципах универсального эволюционизма и синергетики.

Задачи дисциплины:

§  познакомить с ролью и спецификой гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, их связей с особенностями мышления;

§  сформировать представления о ключевых особенностях стратегий естественнонаучного мышления;

§  сформировать понимание о роли фундаментальных законов природы, составляющих основу современной естественнонаучной области знаний;

§  сформировать базовый понятийный аппарат, необходимый для осмысления и дальнейшего изучения различных областей естествознания;

§  развить способности к творчеству, в том числе к научно-исследовательской работе, и выработать потребность к самостоятельному приобретению знаний в различных областях естествознания;

§  сформировать знания о функционировании планеты Земля как сложной гетерогенной природной системы;

§  сформировать знания о месте и роли человека в природе, включая его деятельность в космическом пространстве;

§  сформировать знания об эволюционной картине Вселенной как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие естественного мира;

§  способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных дисциплин.

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ОПК-1, ОПК-3, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-12

Экологические проблемы производства и защиты окружающей среды

Шифр дисциплины
по УП: Б2.В.1
Год обучения: 4 год,
8 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины.

Дисциплина ориентирует на технологическое и организационно-управленческие виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решения важной профессиональной задачи: обеспечения условий безопасности жизнедеятельности. Целью обучения будущих бакалавров педагогического образования дисциплине «Экологические проблемы производства и защиты окружающей среды» является формирование их экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде и здоровью человека.

ОК-1, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ОПК-2, ОПК-6

Экологическая культура

Шифр дисциплины
по УП: Б2.ДВ1.1
Год обучения: 3, 4 годы,
6, 7 семестры
Число
кредит / часов:
4 з. е. / 144 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - формирование и развитие у обучающихся:

§  способности понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;

§  способности применять знание теоретических основ и технологий естественнонаучного образования, понимать значение экологии в современном мире, соблюдать и пропагандировать основные принципы защиты окружающей среды

ОК-1, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ОПК-2, ОПК-6, ПК-2

Экологические проблемы энергетики

Шифр дисциплины
по УП: Б2.ДВ1.2
Год обучения: 3, 4 годы,
6, 7 семестры
Число
кредит / часов:
4 з. е. / 144 час.

Аннотация курса

В связи с тем, что экология связана непосредственно с жизнедеятельностью человека, очень важен профессиональный подход к этим вопросам. Экология – знание механизмов и причин вредного воздействия результатов техногенной деятельности в каждой отрасли конкретно и разработка, проектирование и внедрение технологий, позволяющих при росте технического процесса обеспечить минимизацию этого воздействия.

Отрасль энергетики является фундаментом всего народного хозяйств и его экономики, а экология – это часть экономики.

Задача подготовки состоит в изучении путей развития научно-технического процесса без его внедренного воздействия на окружающую среду, что дает возможность в энергетике создавать чистые экологические ТЭС и топливоиспользующие установки.

Цель предложенного курса состоит в обучении студента профессиональной оценке уровня вредного воздействия и способом его минимизации при производстве энергии на тепловых электростанциях (ТЭС) и теплоиспользующих установках (ТНУ).

ОК-1, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ОПК-2, ОПК-6, ПК-2

Психология

Шифр дисциплины по УП: Б3.Б2

Год обучения: 1, 2 годы, 1-3 семестры

Число кредитов/часов:

9 з. е./ 324 час.

Аннотация курса

Цели дисциплины.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки050500.62- Педагогическое образование образовательный профиль Технология в процессе изучения курса «Психология» студенты должны овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

ОПК-1- мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

ПК-1- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

ПК-2- готовностью применять современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;

ПК-6- способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников.

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Шифр дисциплины
по УП: Б3.Б4

Год обучения: 1 год,
1 семестр

Число
кредит / часов:

2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Дисциплина «Возрастная анатомия и физиология» – необходима для получения знаний о закономерностях роста и развития детского организма, т. к. понимание возрастных морфо-функциональных особенностей деятельности различных органов и систем, адаптационных возможностей ребёнка является предпосылкой для сохранения его здоровья, гармоничного развития умственных и физических способностей.

По основным разделам дисциплины особое внимание уделено нервной системе, ее взаимосвязям со всеми органами и системами органов, нервно гуморальной регуляцией функций организма. Большое внимание отведено возрастным особенностям организма, т. к. педагог должен представлять процессы, происходящие в организме, о происходящих изменениях и адекватных реакциях на эти процессы.

Дисциплина построена таким образом, чтобы специалист обладал практическими навыками по оценке своего физического развития и оценке своего здоровья, так и оценки здоровья своих близких, а также гигиенических навыков и основ здорового образа жизни.

ОК-5

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Шифр дисциплины
по УП: Б3.Б.5
Год обучения: 1 год,
1 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Изучение дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» дает общее представление о заболеваниях той или иной системы органов человека, знакомит с основными симптомами этих заболеваний. Особое внимание уделяется изучению острых заболеваний и травматических повреждений, требующих оказания неотложной медицинской помощи на месте происшествия при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях.

К числу наиболее актуальных проблем относится формирование здорового образа жизни среди молодого поколения. Многие болезни студентов обусловлены недостаточным уровнем гигиенических знаний и навыков, влияющих на сохранение и укрепление здоровья.

Преодоление негативного отношения к здоровью, формирование идеологии здорового образа жизни и здоровья как непроходящей ценности в реализации творческих возможностей будущих специалистов возможно путем всеобщего направленного обучения и воспитания нормам гигиенического поведения.

ОК-5

Безопасность жизнедеятельности

Шифр дисциплины
по УП: Б3.Б.6
Год обучения: 3 год,
5 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - относится к базовой части профессионального цикла дисциплин, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводится самостоятельной работе студентов с рекомендованной литературой, изучением материалов по первоисточникам, разработкой проблем, связанных с изучением конкретных методов и средств обеспечения безопасности.

ОК-11

Математика

Шифр дисциплины
по УП: Б3.В.1
Год обучения: 2 год,
1,2 семестры
Число
кредит / часов:
8 з. е. / 288 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины.

Предлагаемый курс математики ставит целью ознакомить студентов с основным математическим аппаратом, привить им навыки самостоятельного изучения учебной литературы по математике и ее приложениям.

В процессе изучения курса студенты должны усвоить элементы аналитической геометрии и линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления функции одной и нескольких переменных, теории рядов, дифференциальных уравнений, комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики. На практических занятиях студенты приобретают навыки применения полученных знаний.

Цели, лежащие в основе курса «Математика»:

Курс «Математика» в ряду других дисциплин должен вносить вклад в формирование определенного уровня научной базы студентов. Достигается это тем, что в процессе преподавания в сознание студентов вкладываются основы научных теорий, раскрывается происхождение и развитие основных понятий (функция, предел, производная, интеграл), связь математики с другими науками.

ОК-4

Физика

Шифр дисциплины
по УП: Б3. В.2
Год обучения: 1-2 годS,
1-3 семестрS
Число
кредит / часов:
8 з. е. / 288 час.

Аннотация курс

Цели учебной дисциплины

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Курс физики в рамках образовательной программы по нефизическим специальностям формирует у студентов представление о физике как науке, имеющей экспериментальный характер, знакомит с историей важнейших физических открытий и возникновением теорий, идей и понятий, а также показывает вклад выдающихся отечественных и зарубежных ученых в развитие физики. Он позволяет раскрыть взаимосвязь фундаментальных и прикладных проблем физики, ее роль в развитии техники и других областей человеческой деятельности. В содержании курса нередко затрагиваются экологические проблемы, обусловленные как природными явлениями, так и научно-технической и производственной деятельностью человека на Земле.

Лекции по дисциплине должны сопровождаться хорошо подготовленными демонстрационными опытами. При выполнении лабораторных работ необходимо добиваться того, чтобы студенты ясно представляли себе исследуемые в них физическое явление или закон, понимали сущность применяемого метода измерения и умели не только осмыслить полученные результаты, но и оценить степень их достоверности.

ОК-4

Технология трудоустройства и планирования карьеры

Шифр дисциплины
по УП: Б3.В.3
Год обучения: 3 год,
5 семестр
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 72 час.

Аннотация курса

Цель - формирование знаний, умений и личностной готовности выпускников к действиям, направленным на достижение успеха в планировании своей профессиональной карьеры и трудоустройстве.

ОК-4

Модуль 1. «Машиноведение»

Теоретическая механика

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.4.1.

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

По характеру рассматриваемых задач дисциплина делится на 3 раздела: статику, кинематику и динамику.

В статике изучаются правила сложения сил и условия равновесия твердых тел под действием различных систем сил.

Кинематика рассматривает движение тел лишь с геометрической стороны, вне зависимости от действующих на эти тела сил.

В динамике изучаются законы движения тел с учетом сил, вызвавших это движение.

Для изучения теоретической механики необходимо иметь соответствующую математическую подготовку: знать векторную алгебру, дифференциальное и интегральное исчисление.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Теория механизмов и машин

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.4.2.

Год обучения: 1 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины является получение необходимых знаний в области теории проектирования механизмов и машин и практических навыков анализа и синтеза типовых механизмов и передач.

Задачи дисциплины «Теория механизмов и машин»:

§  Освоить основные понятия в области теории механизмов и машин;

§  Получиться навыки анализа плоских рычажных механизмов;

§  Получить навыки синтеза типовых зубчатых передач;

§  Получить навыки исследования кулачковых механизмов;

§  Ознакомиться с принципами применения автоматов при проектировании механизмов;

§  Научиться решать комплексные задачи в области проектирования механизмов и машин.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Детали машин

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.4.3.

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - активно закрепить, обобщить, углубить и расширить знания, полученные при изучении базовых дисциплин, приобрести новые знания и сформировать умения и навыки, необходимые для последующей профессиональной и инженерной деятельности.

Курс базируется на общенаучных и общетехнических дисциплинах: математике, (физике, теоретической механике, инженерной графике, материаловедении, технологии материалов, сопротивлении материалов, теории механизмов и машин, метрологии). Изучение дисциплины завершает общетехническую и общеинженерную подготовку.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Основы конструирования

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.4.4.

Год обучения: 1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72час.

Аннотация курса

Цель курса – подготовить студентов к руководству проектной деятельностью школьников по конструированию технических объектов учебно-производственного назначения. Курс ориентирован на темы, актуальные для современной Российской и мировой экономики. Это конструирование технических объектов для различных секторов промышленной и сельскохозяйственной сферы: малогабаритная техника, модернизация машинно-тракторного парка, пополнение и совершенствование МТБ учебных мастерских, рационализация станочного оборудования, контрольно-измерительных приборов и приспособлений. Особенностью курса является освоение в учебном процессе конструирования технических объектов по генерации возобновляемых источников энергии, конструирования и совершенствования безотходных производств с использованием нанотехнологий, конструирования сберегающих технологий, ознакомление с деятельностью профессионального конструктора. В курсе предусмотрена самостоятельная работа студентов, включающая освоение теоретического материала, выполнения творческих заданий по художественно-конструкторской разработке изделия, проведению моделирования и модельно-технического эксперимента, решение проблемных задач поисково-конструкторской деятельности, начиная с зарождения до воплощения в материал.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Модуль 2. «Материаловедение»

Основы материаловедения

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.5.1.

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Введение дисциплины «Основы материаловедения» в основную программу подготовки бакалавра вызвано тем, что в мире современной техники и всевозможных машин невозможно решать производственные задачи повышения качества, долговечности и стойкости деталей, узлов и конструкций, машин без знаний и понимания природы строения металлов, особенностей их термической и механической обработки. Важно знать и пути дальнейшего решения поисковых задач по созданию новых более прочных металлов, позволяющих увеличивать рабочие параметры машин, такие как мощность, давление, надежность.

Таким образом, целью учебной дисциплины является обеспечение специалиста профессиональными теоретическими и практическими знаниями для реализации их в учебном процессе общеобразовательной средней школе или иных довузовских учебных заведениях.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Технология конструкционных материалов

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.5.2.

Год обучения: 1 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72час.

Аннотация курса

При изучении дисциплины «Технология конструкционных материалов», главной целью курса является освоение студентами теоретических основ производства и технологий в сфере получения современных металлов и сплавов, их обработке, а также формирования практического навыка работы с металлическими материалами в условиях учебно-производственных мастерских в общеобразовательной школе и в других учебных заведениях, где изучается данная дисциплина. В соответствии с профессиональными требованиями ГОС ВПО по направлению подготовки специалиста – учителя Технологии и предпринимательства, а, также учитывая государственные приоритетные задачи образовательной программой модернизации Российского образования, особу актуальность для подготовки специалистов особенно в области современного производства приобретает наличие для них прочных и глубоких знаний в сфере получения современных конструкционных материалов.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Основы взаимозаменяемости

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.5.3.

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72час.

Аннотация курса

Целями освоения являются: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области взаимозаменяемости, стандартизации, основ метрологии и технических измерений, необходимых для формирования развитой, творческой личности учителя, способного методически грамотно организовать урок труда в школе.

При изучении учебной дисциплины обращается внимание студентов на ее прикладной характер,

показывается, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Модуль 3. «Современное производство»

Технология обработки материалов

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.6.1.

Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Предметом курса является детальное изучение современных технологий обработки материалов в системе значимых достижений мировой и отечественной науки, научной организации труда, эргономики, рационального использования природных ресурсов.

Курс ориентирован на творческое развитие личности на основе теоретико-практического освоения системы знаний о технологических процессах обработки конструкционных материалов в условиях модернизации производства и ограниченности природных ресурсов. Особенностью курса является использование удобных мастерских как формы промышленного предприятия, объединяющего производственный характер труда по созданию материальных ценностей со средствами производства.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Основы стандартизации, метрологии и технических измерений

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.6.2.

Год обучения: 1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Основная цель курса для студента: знать основы теоретической и прикладной метрологии, основы стандартизации и сертификации и уметь использовать эти знания при решении задач метрологического обеспечения на всех стадиях жизненного цикла изделий производства электронных средств и средств связи.

Ядро курса составляют задачи разработки методов выполнения измерений, включающие: расчеты погрешностей и выбор средств измерений (СИ), управления контрольно-измерительным и испытательным оборудованием по требованиям международных стандартов серии ИСО 9000, а так же задачи стандартизации и сертификации продукции (включая средства связи), производств и систем качества предприятия.

Для успешного изучения курса студенту необходимо знать основы теории электрических цепей и сигналов, теории вероятности и математической статистики, элементы теории надежности, а так же четко различать стадии жизненного цикла продукции.

В курсе закрепляются такие общепредметные умения, как методы статистической обработки экспериментальных данных, включая теорию оценок и принятия решений, схемотехническое построение средств измерений, разработка нормативной документации в части метрологического обеспечения и при решении задач стандартизации и сертификации.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Охрана труда и техника безопасности на производстве и в школе

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.6.3.

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины – сформировать у студентов необходимые знания, навыки и умения безопасного труда в производственных и бытовых условиях, профилактике травматизма и обеспечении благоприятных условий деятельности.

Основные задачи дисциплины:

§  сформировать у студентов необходимой теоретической базы в области охраны труда;

§  показать связь охраны труда с гигиеной, психологией труда, экологией, организацией производства;

§  сформировать знания о профессиональном заболевании и отравлении;

§  сформировать знания об экономических вопросах охраны труда.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Основы промышленного производства

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.6.4.

Год обучения: 1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Главным целевым назначением дисциплины является научить студентов знанию структуры современного производства и производственных отраслей. Показать значение производственных технологий в функционировании и развитии экономики. Кроме этого студенты осваивают назначение и работу отдельных видов производственной техники, в частности машин, агрегатов, станочного оборудования, обеспечивающих получение той или иной производственной продукции, материалов, веществ, других объектов. Учебный материал дисциплины построен так, чтобы в нем четко отражались последовательность и преемственность разделов.

В дисциплине предусмотрено изучение следующих направлений:

§  Роль охраны труда и техники безопасности в условиях производства. Причины техногенных катастроф и аварий на производстве. Современное производство и проблемы экологических нарушений природных ресурсов.

§  Классификация и назначение производственных отраслей.

§  Особенности технологических процессов в добывающих областях производства.

§  Особенности производственных процессов в перерабатывающих отраслях.

§  Производящие отрасли экономики.

§  Энергетика как базовая отрасль экономики.

§  Сельскохозяйственное производство

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ПК-1

Модуль 4. «Графика»

Начертательная геометрия

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.7.1.

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью изучения дисциплины "Начертательная геометрия"

является обеспечение будущих бакалавров знанием общих методов:

построения и чтения чертежей; решения большого числа разнообразных инженерно-геометрических задач, возникающих в процессе проектирования, конструирования, изготовления и эксплуатации различных технических и других объектов. Методы начертательной геометрии и инженерной графики необходимы для создания машин, приборов и комплексов, отвечающих современным требованиям точности, эффективности, надежности, экономичности.

Проектирование, изготовление и эксплуатация машин, механизмов, а также современных зданий и сооружений связаны с изображениями: рисунками, эскизами, чертежами. Это ставит перед графическими дисциплинами ряд важных задач. Начертательная геометрия является теоретической основой построения технических чертежей, которые представляют собой полные графические модели конкретных инженерных изделий.

Задача изучения курса «Начертательной геометрии» сводится к развитию пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений, изучению способов конструирования различных геометрических пространственных объектов (в основном - поверхностей), способов получения их чертежей на уровне графических моделей и умению решать на этих чертежах задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1

Техническая графика

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.7.2.

Год обучения: 2 года, 2,3 семестры

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Основная цель изучения – научить читать и выполнять такие конструкторские документы как: сборочный чертеж, чертеж вида общего, эскиз, рабочий чертах и другую техническую документацию, без которой нельзя производить ремонт, установку отладку оборудования, разобраться в принципе действия любого технического устройства.

Изучение курса основывается на теоретических основах положения курса Начертательной геометрии, нормативных документах, государственных стандартах, а также ЕСКД.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1

Компьютерная графика

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.7.3.

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель: формирование комплекса устойчивых знаний, умений и навыков, определяющих графическую подготовку бакалавров, необходимых и достаточных для осуществления всех видов профессиональной деятельности, предусмотренной образовательным стандартом, формирование основ инженерного интеллекта будущего специалиста на базе развития пространственного и логического мышления.

Задачи:

§  ознакомление студентов с теоретическими основами изображения пространственных объектов на плоскости и основами построения чертежей;

§  формирование умения представлять всевозможные сочетания геометрических форм в пространстве,

§  формирование умения излагать проектный замысел с помощью чертежей и технического рисунка;

§  формирование навыков составления, оформления и чтения чертежей.

Дисциплина включает в себя элементы начертательной геометрии (теоретические основы построения чертежа), технического черчения (составление чертежей изделий) и машинной графики. В процессе изучения студенты осваивают основные положения стандартов ЕСКД и СПДС, в которых установлены взаимосвязанные правила и положения по порядку разработки, оформления и обращения к конструкторской и архитектурно-строительной документации, которые обязательны для всех организаций и предприятий России.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1

Модуль 5. «Электротехника и электроника»

Линейные электрические цепи

Шифр дисциплины
по УП: Б3.В.8.1
Год обучения: 3 год,
5 семестр
Число
кредит / часов:
3 з. е. / 108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины – изучение основных свойств линейных электрических цепей и закономерности протекания в них электромагнитных процессов. Приведены инженерные методы расчета, применяемые в широком классе современных электротехнических устройств. Рассмотрены цепи постоянного, однофазного, трехфазного и несинусоидального тока. Изложена теория четырехполюсников, электрических фильтров, цепей с распределенными параметрами. Дан анализ переходных режимов. Представлен спектральный метод анализа линейных цепей. Разделы снабжены оригинальными числовыми примерами, которые могут быть использованы на практических занятиях.
ОК-1, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1

Электрорадиоизмерения

Шифр дисциплины
по УП: Б3.В.8.4
Год обучения: 4 год,
7 семестр
Число
кредит / часов:
3 з. е. / 108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - формирование у студентов знаний, умений и навыков в области электрорадиоизмерений.

Студент после прохождения обучения должен:

Иметь представление:

§  об электротехнических материалах, кабельной продукции, сечении проводников;

§  об электроизмерительной аппаратуре и электроизмерительных приборах;

§  о способах соединения и подключения бытовых приборов;

§  об основных типах средств управления и автоматики;

§  о типах электродвигателей и правилах их подбора;

§  о работе светотехнического оборудования и электроустановок;

§  о правилах электробезопасности;

§  о радиоэлектронике

ОК-1, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-1

Модуль 6. «Технологии малого бизнеса»

Прикладная экономика

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.9.1.

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины “Экономика” – формирование комплекса экономических знаний о формах, методах, результатах хозяйственной деятельности людей с учетом системности и взаимосвязанности процессов, протекающих в современной социально-экономической жизни общества, а также с учетом специфики профессиональной среды.

Задачи дисциплины “Экономика”:

§  Дать целостное, системное отображение изучаемой области экономических процессов и явлений.

§  Выявить закономерности функционирования экономики на различных её уровнях.

Показать потенциальную возможность использования экономической теории в практической деятельности.

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2

Маркетинг и менеджмент в малом бизнесе

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.9.2.

Год обучения: 1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью изучения дисциплины является практическое владение методами и способами управления малым бизнесом и рыночной адаптации предпринимательской сферы деятельности.

Задачи курса: уметь применять бизнес-технологии в управлении, применять знания рыночного механизма, ведение бизнеса в своей профессиональной деятельности.

ОК–1, ОК–3, ОК–7, ОК–8, ОК–9, ОК–16, ОПК–1, ОПК–2

Модуль 7. «Технологии домоведения»

Инженерные коммуникации. Ремонт дома

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.10.1.

Год обучения: 1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - подготовка студентов к решению специфических задач, возникающих в сфере современного производства, умеющего использовать полученные им инженерные знания для выработки правильного проектного решения, которое могло бы удовлетворить самые взыскательные требования к проектируемому объекту, как в функциональном, так и в эстетическом отношении.

Для освоения данного модуля студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Графика», «Материаловедение», «Машиноведение», «Экономика».

Изучение модуля закладывает необходимую содержательную базу для преподавания в общеобразовательной школе соответствующего раздела программы образовательной области «Технология», организации общественно-полезного труда школьников.

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2

Домашняя экономика

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.10.2.

Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./72 час.

Аннотация курса

Курс позволяет ознакомиться с основными институциональными причинами неформальной экономики, ее социально-экономическими и политическими результатами. Значительное внимание, уделяемое в рамках курса проблеме теневого предпринимательства, полезно студентам, которые рассматривают для себя возможность предпринимательского старта или работы в малых и средних фирмах в качестве наемных управляющих и специалистов.

Задачи: ознакомить студентов с основными понятийно-категориальными элементами дисциплины, ввести в учебный оборот данные и методы статистического и социологического наблюдения и анализа домашней экономики; дать основы знаний о закономерностях развития домашней экономики в развитых и переходных социально-экономических системах; сформировать понимание связи процессов, тенденций и явлений, наблюдающихся в различных секторах неформальной экономики в России и за рубежом.

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2

Обустройство м дизайн дома

Шифр дисциплины по УП: Б3.В.10.3.

Год обучения: 1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Предметом курса является формирование гармоничной предметной сферы для удовлетворения материальных и духовных потребностей дизайна фона.

Особенностью курса является готовность студента на основе современных достижений науки и техники обеспечить комфортабельные условия труда, быта и отдыха людей в системе создаваемом или предметном мире.

Теоретические задания курса дают студентам знания по общей теории дизайна, теории художественного конструирования, составными частями которой является теория образования формы и теория композиции.

Практические занятия выделяют знания и определяют умения студентов применения средств гармонизации (контрастность, цвет, симметрия, ритм, композиционное равновесие и др.) в обустройстве и дизайне дома.

Курс является продолжением курсов дисциплин по циклу художественного моделирования и проектирования, углубляет знания студентов в области эргономических требований предметного окружающего мира, мира для комфортного проживания.

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2

Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ1.1

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цели учебной дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе»

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 050500.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Технология» в процессе изучения курса «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе» студенты должны овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

ОПК–1 – обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

ПК–1 – в области педагогической деятельности способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

ПК–2 – готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;

ПК–6 – способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников.

Психология девиантного поведения

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ1.2

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель заключается в подготовке бакалавра направления 050100.62 Педагогическое образование образовательный профиль Технология в соответствии с требованиями в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования

Задачи дисциплины:

§  Познакомить студентов с фундаментальными понятиями психологии девиантного поведения, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения;

§  Раскрыть содержание психического облика и индивидуально-психологических особенностей человека с девиантным поведением;

§  Раскрыть особенности формирования отклонений в поведении личности на разных этапах онтогенеза;

§  Познакомить будущих специалистов с детерминацией девиантного поведения;

§  Научить использовать психологические методики для выявления и решения психологических проблем;

§  Способствовать пробуждению, сохранению или развитию интереса к психологии, желание работать с людьми, умению создавать благоприятные условия для их когнитивного развития и личностного роста.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Психология делового общения

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ2.1.

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель заключается в подготовке бакалавра направления 050100.62 Педагогическое образование образовательный профиль Технология в соответствии с требованиями в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования

Задачи дисциплины:

§  Познакомить студентов с фундаментальными понятиями психологии общения, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения;

§  Раскрыть особенности делового общения;

§  Познакомить будущих специалистов с основными проблемами публичного выступления;

§  Научить использовать психологические методики для выявления и решения психологических проблем;

§  Способствовать пробуждению, сохранению или развитию интереса к психологии, желание работать с людьми, умению создавать благоприятные условия для их когнитивного развития и личностного роста.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Психология семьи и семейных отношений

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ2.2

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель заключается в подготовке бакалавра направления 050100.62 Педагогическое образование образовательный профиль Технология в соответствии с требованиями в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования

Задачи дисциплины:

§  Познакомить студентов с фундаментальными понятиями психологии семьи и семейных отношений, основными теоретическими подходами;

§  Создать у студентов целостное представление о предмете и задачах психологии семьи и семейных отношений на современном этапе, ее основных направлениях, возможностях практического использования;

§  Рассмотреть особенности семейных отношений, которые представляют собой структурированную целостность отношений всех членов семьи;

§  Познакомить будущих специалистов с основными проблемами взаимодействия личности в микросоциуме, с особенностями, факторами и динамикой семейных процессов;

§  Научить использовать методы диагностики семейных отношений, методики для выявления и решения психолого-педагогических семейных проблем;

§  Способствовать пробуждению, сохранению или развитию интереса к психологии, желанию работать с людьми, умению создавать благоприятные условия для их когнитивного развития и личностного роста.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Психолого-педагогический практикум

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ3.1

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цели дисциплины.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 050500.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Технология» в процессе изучения курса «Психолого-педагогический практикум» студенты должны овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

ОК– 1 – обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

ОК–1 – в области педагогической деятельности способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

ПК - 2 – готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;

ПК– 6 – способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников.

Разработка и реализация рабочих образовательных программ в школе на основе компетентностного подхода

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ3.2.

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности бакалавров разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в образовательных учреждениях различных видов на основе компетентностного подхода и использования современных методик и технологий образования.

Задачи:

§  создать условия для осознания социальной значимости будущей профессии;

§  вызвать положительную мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности бакалавра;

§  организовать сотрудничество студентов внутри группы по разработке рабочих образовательных программ по школьному курсу Технология на основе совместного решения учебных задач;

§  смоделировать процесс реализации рабочих образовательных программ;

§  разработать схему мониторинга качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного вида образовательного учреждения.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Мониторинг качества образовательного процесса в школе

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ4.1

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности бакалавров разрабатывать и реализовывать в образовательных учреждениях различных видов мониторинг качества образования, определять механизмы взаимодействия субъектов образования в условиях школы и муниципального образования.

Задачи:

§  создать условия для осознания социальной значимости будущей профессии;

§  вызвать положительную мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности бакалавра;

§  организовать сотрудничество студентов внутри группы по разработке мониторинга качества образования и определению механизмов его реализации в условиях образовательного пространства школы и муниципального образования;

§  разработать схему мониторинга качества образования учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного вида образовательного учреждения;

§  смоделировать процесс экспертизы действий по разработке и реализации мониторинга качества образования в условиях образовательного пространства школы и муниципального образования.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Современные проблемы педагогической науки и образования

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ4.2

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности бакалавров исследовать и разрабатывать современные проблемы педагогической науки и образования, реализовывать основные подходы к решению в образовательной практике учреждений различных видов, определять и привлекать ресурсы социума для решения проблем в условиях школы и муниципального образования.

Задачи:

§  создать условия для осознания социальной значимости будущей профессии;

§  вызвать положительную мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности бакалавра при современном состоянии развития педагогической науки и образовательной практики;

§  организовать сотрудничество студентов внутри группы по анализу и разработке актуальных проблем педагогической науки и образовательной практики и определению механизмов их решения в условиях образовательного пространства школы и муниципального образования;

§  смоделировать процесс экспертизы действий по исследованию актуальных проблем, разработке проектных предложений и проектов по решению в образовательной практике школы на основе привлечения ресурсов социума и муниципального образования.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Дисциплины по выбору

Техническое творчество и конструирование

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ6.1

Год обучения: 1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - формирование у будущих бакалавров системы знаний, умений и навыков, необходимых для педагогического руководства техническим творчеством на учебных занятиях и во внеклассной деятельности по технике.

Задачами этой дисциплины являются:

§  Научить студентов самостоятельно конструировать и моделировать объекты технического творчества в соответствии с содержанием деятельности на учебных занятиях и во внеклассной работе по технике;

§  Дать понятие о декоративно-прикладном искусстве как части национальной культуры;

§  О содержании в современных организационных формах и методах работы в области творческой технической деятельности в системе дополнительного образования;

§  Иметь опыт руководства проектной деятельностью школьников в системе общеобразовательной школы и в системе дополнительного образования.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-6

Художественное моделирование и дизайн

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ6.2

Год обучения: 1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Основа программы ориентирована на новые тенденции в развитии профессионального образования. В ходе изучения дисциплины студенты должны:

§  ориентироваться в специальной литературе, как по профилю своего вида искусства, так и смежных областях художественного творчества;

§  обладать знаниями основных закономерностей развития дизайна;

§  понимать специфику выразительных средств различных видов проектирования;

§  владеть практическими навыками различных видов проектно-конструкторской деятельности:

§  обладать теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми дизайнеру;

§  уметь анализировать произведения в различных видах дизайна;

§  обладать знаниями методов организации творческого процесса дизайнеров;

§  иметь опыт реализации художественного замысла в практической деятельности дизайнера;

§  иметь реальные представления о процессе художественно-промышленного производства;

§  иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области искусства дизайна.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-6

Образовательные проекты: технология разработки и реализации

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ7.1

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности бакалавров разрабатывать и реализовывать образовательные проекты в образовательных учреждениях различных видов на основе требований ФГОС в соответствии со структурой Примерной основной образовательной программы по ступеням обучения с использованием современных методик и технологий образования.

Задачи:

§  создать условия для осознания социальной значимости будущей профессии;

§  вызвать положительную мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности бакалавра;

§  организовать сотрудничество студентов внутри группы по разработке образовательных проектов на ступенях школьного образования;

§  разработать образовательные проекты под конкретные проблемы ступеней образования с учетом вида образовательного учреждения;

§  организовать экспертизу технологии разработки образовательных проектов и процедуры их реализации на ступенях школьного образования.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Разработка рабочих образовательных программ в школе на основе ФГОС

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ7.2

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности бакалавров разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в образовательных учреждениях различных видов на основе требований ФГОС и использования современных методик и технологий образования.

Задачи:

§  создать условия для осознания социальной значимости будущей профессии;

§  вызвать положительную мотивацию к осуществлению профессиональной деятельности бакалавра;

§  организовать сотрудничество студентов внутри группы по разработке рабочих образовательных программ по школьному курсу Технология на ступенях школьного образования;

§  разработать модель изучения раздела учебного курса Технологии для конкретного класса в соответствии с видом образовательного учреждения.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Современные средства оценивания результатов обучения

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ8.1.

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель:

§  подготовить будущих педагогов к работе в образовательных учреждениях в современных условиях через освоение теоретических основ контроля и оценки качества обучения и практических навыков по их применению

§  Учебные задачи:

§  актуализировать значение контроля и оценки результатов обучения;

§  рассмотреть виды и содержание контроля и оценки результатов обучения;

§  освоить современные технологии, методы и формы осуществления контроля и оценки результатов обучения;

§  способствовать формированию стремления к самосовершенствованию в процессе овладения современными средствами оценки результатов обучения.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Технология научно-педагогического исследования

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ8.2

Год обучения: 4 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

2 з. е./ 72 час.

Аннотация курса

Цель: развитие способности к восприятию, анализу, обобщению мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем; становление способности к использованию научного знания в образовательной и профессиональной деятельности, к применению методов математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования.

Задачи дисциплины: - формирование целостных представлений о методологии педагогической науки;

о конкретно-методологических принципах педагогических исследований;

технологии научного исследования в области педагогики как особой последовательности познавательной деятельности исследователя;

овладение технологией научно-педагогического исследования.

ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-6

История развития техники

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ9.1

Год обучения: 1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «История развития техники» являются исследования в области истории становления и развития технических устройств и машин и получения навыков перспективного планирования в означенном направлении.

Задачи дисциплины «История развития техники»:

§  Изучить исторические аспекты развития технических устройств и машин, применительно к основным областям развития человеческой цивилизации;

§  Научиться составлять ретроспективу развития указанных областей;

§  Получить навыки исследования отдельных областей развития технических устройств и машин;

§  Освоить порядок проектирования механических устройств, используя полученные знания.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

История решения изобретательских задач

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ9.2

Год обучения: 1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью учебной дисциплины является формирование у будущих бакалавров системы теоретических знаний, практических умений и навыков в области теории и практики, решения изобретательских задач, необходимых для педагогического руководства учебно-воспитательным процессом в общеобразовательной школе в соответствии с целями и задачами общего среднего образования, требованиями программы образовательной области «Технология».

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Проектирование механических устройств с элементами автоматики

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ10.1

Год обучения: 1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Курс является продолжением и развитием дисциплин модуля Машиноведение, а так же представляет собой базовую основу для дальнейшего изучения дисциплины Техническое творчество и конструирование.

Курс методологически ориентирован на темы, актуальные для развития современного технотронного общества.

Предметом курса является изучение комплекса базовых методов, связанных с различными этапами проектирования механических устройств с элементами автоматики и направления их развития.

Учебная задача курса состоит в том, чтобы:

§  систематизировать и углубить знания студентов в области проектирования автоматизированных механических систем и технического творчества;

§  предоставить информацию о современном положении дел в отраслях, связанных с исследуемыми разделами дисциплины и научить ее самостоятельному сбору;

§  научить воспринимать и анализировать полученную информацию, адаптировать ее для использования на практике;

§  привить студентам навыки конкретной работы с материалами, включающих в себя решение поставленных тематических задач.

Особенностью курса является практическая направленность предоставляемых знаний, умений и навыков, завязанная на возможность дальнейшего их применения в учебной и профессиональной деятельности студентов.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Современные технологии механической обработки материалов

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ10.2

Год обучения: 1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «Современные технологии механической обработки материалов» является получение знаний в области различных технологий обработки материалов резанием, а также навыков проектирования и расчета технологических процессов получения деталей и сборочных единиц средней сложности.

Задачи дисциплины «Современные технологии механической обработки материалов»:

§  Углубить знания в области обработки материалов резанием;

§  Получить базовые знания по проектированию и расчетам при составлении технологической документации;

§  Освоить основные навыки по проектированию технологии изготовления деталей и сборочных единиц средней сложности;

§  Научиться грамотно оформлять технологическую документацию.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Техническая эстетика

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ11.1

Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью учебной дисциплины является углубленная подготовка будущих бакалавров в области педагогического руководства творческим проектирование школьников по созданию изделий с элементами прикладного творчества на занятиях в учебных мастерских и во внеклассной работе по технике.

Особенностью изучения учебной дисциплины является использование учебных мастерских как формы промышленного предприятия. Учебный труд в учебных мастерских по созданию объектов труда с элементами прикладного творчества, как и профессиональный труд на промышленном предприятии, является общественно - полезным трудом.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Художественное проектирование

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ11.2

Год обучения: 1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Предметом курса является углубленное изучение основ художественного проектирования в соответствии с требованиями технической эстетики, средствами гармонизации и композиции. Художественное оформление изделий на основе знаний технического дизайна, исторического наследия технологического развития и модернизации технико-технологических систем современного общества определяют цель курса. Комплекс теоретических и практических занятий в сочетании с самостоятельной работой студента позволит осуществлять художественное проектирование в соответствии с теорией формообразования и теории композиции, с учетом требований эргономики, экологии, эстетики, начиная от зарождения идеи до художественного оформления в материале.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Народные промыслы Сибири и Дальнего Востока

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ12.1

Год обучения: 1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «Народные промыслы Сибири и Дальнего востока» являются получение студентами необходимых знаний по становлению и развитию народных промыслов Сибири и Дальнего Востока; умений и навыков владения методиками и приемами разработки, проектирования и изготовления декоративных изделий из традиционных, для данных народностей, материалов.

Задачи дисциплины «Народные промыслы Сибири и Дальнего востока»:

§  Классифицировать народные промыслы Сибири и Дальнего Востока по материалам и технологиям;

§  Углубить знания по отдельным ремеслам, присущим народам Сибири и Дальнего Востока;

§  Изучить современные методы и приемы, применяемые в ремеслах на территории Сибири и Дальнего Востока;

§  Закрепить умения и навыки по проектированию и изготовлению декоративных изделий в этностиле;

§  Научиться правильно оформлять технологическую документацию на творческие проекты декоративных изделий в этностиле.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Развитие технологии декоративной обработки дерева и металлов у тюркских народов

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ12.2

Год обучения: 1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «Развитие технологий декоративной обработки дерева и металлов у тюркских народов» является получение студентами необходимых знаний по становлению и развитию народных промыслов у тюркских народов; умений и навыков владения методиками и приемами разработки, проектирования и изготовления декоративных изделий из традиционных, для данных народностей, материалов.

Задачи дисциплины «Развитие технологий декоративной обработки дерева и металлов у тюркских народов»:

§  Классифицировать народные промыслы, присущие тюркским народам, по материалам и технологиям;

§  Углубить знания по технологиям декоративной обработки дерева и металлов у тюркских народов;

§  Изучить современные методы и приемы, применяемые при декоративной обработке дерева и металлов у тюркских народов;

§  Закрепить умения и навыки по проектированию и изготовлению декоративных изделий в этностиле;

§  Научиться правильно оформлять технологическую документацию на творческие проекты декоративных изделий в этностиле.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Основы технологии макетирования

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ13.1

Год обучения:1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины «Основы технологии макетирования» - познакомить будущих педагогов с основами и принципами макетирования, помочь в освоении различных видов художественной обработки дерева, чтобы они могли проводить занятия макетированием в школьных кружках.

Причина введения факультативного курса «Основы технологии макетирования» заключается в необходимости введения регионального компонента.

Предпочтение отдается изучению методики обучения макетированию, разработке программ занятий кружка, практической работе по выполнению макетов.

ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4

Проектирование и оформление учебных помещений

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ13.2

Год обучения: 1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «Проектирование и оформление учебных помещений» является получение знаний в области требований к проектированию и дизайну учебных помещений и навыков по выполнению типовых проектов оформления учебных помещений.

Задачи дисциплины «Проектирование и оформление учебных помещений»:

§  Ознакомиться с требованиями САНПИНов по проектированию учебных помещений;

§  Научиться исследовать конкретное учебное помещение на соответствие требованиям к образовательным учреждениям;

§  Научиться выполнять учебные проекты оборудования и оформления учебных помещений по заданным условиям;

§  Освоить применение современных компьютерных технологий к проектированию учебных помещений.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Модуль 8. «Практикум по обработке материалов»

Металлообработка

Шифр дисциплины по УП: Б3+В.1.1

Год обучения:1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Курс представляет собой базовую основу для дальнейшего изучения дисциплин по модулям:

§  Материаловедение;

§  Основы производства;

§  Дисциплины по выбору

и ориентирован на темы, актуальные для современного общества.

Предметом курса является изучение комплекса технологий, связанных с различными этапами обработки металлов и сплавов.

Учебная задача курса состоит в том, чтобы:

§  систематизировать и углубить знания студентов в области металлообработки;

§  предоставить информацию о современном положении дел в отраслях, связанных с обработкой металлов и научить ее самостоятельному сбору;

§  научить воспринимать и анализировать полученную информацию, адаптировать ее для использования на практике;

§  привить студентам навыки конкретной работы с материалами, включающих в себя решение поставленных тематических задач, практическое выполнение лабораторных работ.

Особенностью курса является практическая направленность предоставляемых знаний, умений и навыков, завязанная на возможность дальнейшего их применения в учебной и профессиональной деятельности студентов.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Деревообработка

Шифр дисциплины по УП: Б3+В.1.2.

Год обучения:1 год, 3 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Курс представляет собой базовую основу для дальнейшего изучения дисциплин:

§  Декоративно-прикладное творчество;

§  Столярно-художественное конструирования;

§  Основы деревянного зодчество,

и ориентирован на темы, актуальные для современного общества.

Предметом курса является изучение комплекса технологий, связанных с различными этапами обработки древесины.

Учебная задача курса состоит в том, чтобы:

§  Систематизировать и углубить знания студентов в области деревообработки;

§  Предоставить информацию о современном положении дел в отраслях, связанных с обработкой древесных материалов и научить ее самостоятельному сбору;

§  Научить воспринимать и анализировать полученную теоретическую информацию и адаптировать ее для использования на практике;

§  Привить студентам навыки конкретной работы с материалами, решения практических задач.

Особенностью курса является практическая направленность предоставляемых знаний, умений и навыков, завязанная на возможность дальнейшего их применения в учебной и профессиональной деятельности.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Радиомонтаж

Шифр дисциплины по УП: Б3+В.1.3.

Год обучения:1 год, 6 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель дисциплины - ознакомление с технологическим процессом и приобретение практических навыков лужения, пайки и контроля спаянных соединений, получение навыков разработки простейших электронных схем, изготовления электронных устройств методом печатного монтажа, сборки и пайки электронных устройств, наладки и измерение основных характеристик.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Декоративно-прикладное творчество

Шифр дисциплины по УП: Б3+В.1.4.

Год обучения:1 год, 5 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Курс является продолжением и развитием дисциплин: Деревообработка; Металлообработка, а так же представляет собой базовую основу для дальнейшего изучения дисциплин:

§  Развитие технологий декоративной обработки дерева и металла у тюркских народов;

§  Народные промыслы Сибири и Дальнего Востока;

§  Технологии декоративно-художественной обработки древесины,

§  и ориентирован на темы, актуальные для гармоничного развития современного общества.

Предметом курса является изучение комплекса традиционных технологий, связанных с различными этапами проектирования и изготовления декоративных изделий и направления их развития.

§  Учебная задача курса состоит в том, чтобы:

§  систематизировать и углубить знания студентов в области декоративно-прикладного творчества;

§  предоставить информацию о современном положении дел в отраслях, связанных с декоративной обработкой материалов и научить ее самостоятельному сбору;

§  научить воспринимать и анализировать полученную информацию, адаптировать ее для использования на практике;

§  привить студентам навыки конкретной работы с материалами, включающих в себя решение поставленных тематических задач, практическое выполнение лабораторных работ.

Особенностью курса является практическая направленность предоставляемых знаний, умений и навыков, завязанная на возможность дальнейшего их применения в учебной и профессиональной деятельности студентов.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Дисциплины по выбору

Творческие проекты и методика их реализации в техническом творчестве

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ1.1

Год обучения:1 год, семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью учебной дисциплины является углубленная подготовка будущих учителей технологии предпринимательства в области педагогического руководства проектной деятельностью школьников на учебных занятиях по технологии и во внеклассной деятельности по технике. Особенностью изучения учебной дисциплины является использование учебных мастерских как формы промышленного предприятия по созданию общественно-полезных объектов труда.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Элементы прикладного творчества на занятиях в учебных мастерских

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ1.2

Год обучения:1 год, 4 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Предметом курса является углубленная подготовка студентов в области руководства творческих проектированием школьников по созданию изделий с элементами прикладного творчества на занятиях в учебных мастерских и во внеклассной работе по технике. Курс ориентирован на темы, актуальные для современной российской экономики, определяющей технологическое развитие и модернизацию общества. Конструирование технических объектов с элементами прикладного творчества, такими как, мозаика, металлопластика, басма, дифовка, орнамент и узор и др., составляет цель курса. Курс является продолжением курса «Основы конструирования», где конструирование технических объектов осуществляется без углубленного функционального применения различных элементов технического творчества. Данный курс дополняет учебный процесс по творческому техническому проектированию и созданию технических объектов до деятельности профессионального конструктора.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Технологии декоративно-художественной обработки древесины

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ2.1

Год обучения:1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Целью дисциплины «Технологии декоративно-художественной обработки древесины» является получение студентами необходимых знаний в предметной области декоративной обработки материалов, в части обработки древесины; умений и навыков владения методиками и приемами разработки, проектирования и изготовления декоративных изделий из древесных материалов.

Задачи дисциплины «Технологии декоративно-художественной обработки древесины»:

§  Углубить знания по технологии декоративно-художественной обработки древесины;

§  Изучить современные методы и приемы;

§  Закрепить умения и навыки по проектированию и изготовлению декоративных изделий из древесины;

§  Научиться правильно оформлять технологическую документацию на творческие проекты.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Вторичная переработка древесины

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ2.2

Год обучения:1 год, 8 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Предметом курса является более углубленное изучение технологий вторичной переработки древесины. Курс является продолжением курса «Технология обработки материалов», в котором студентами осваивались основные виды механической обработки конструкционных материалов. Вторичная переработка древесины охватывает ее механическую и химическую переработку в условиях промышленного изготовления изделий и полуфабрикатов в системе лесохимического производства.

Задача курса состоит в освоении студентами современных способов и методов вторичной переработки древесины на основе экологических требований и прогрессивных технологий. Использование ресурсосберегающих биотехнологий, технологий безотходного типа, замкнутого цикла адекватно отвечают требованиям современного промышленного производства и учебно-производственного технического эксперимента (УПТЭ), что и определяет особенности курса в области сближения на практических занятиях УПТЭ с промышленной переработкой вторсырья.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Основы деревянного зодчества

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ3.1

Год обучения:1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Цель. Воспитание духовно-нравственной личности будущего учителя путем приобщения к духовному опыту, основанному на традициях Православия.

Задачи.

Образовательные:

§  Изучение основных понятий христианской культуры, истории, традиции.

§  Формирование навыков анализа содержания и смысла православного искусства.

§  Знакомство с нравственными нормами Православия.

§  Формирование навыка накопления компетенции, позволяющей оценивать события и факты современного культурного пространства с православной точки зрения.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Столярно-художественное конструирование

Шифр дисциплины по УП: Б3+ДВ3.2

Год обучения:1 год, 7 семестр

Число кредитов/часов:

3 з. е./108 час.

Аннотация курса

Конструирование мебельных и столярных изделий представляет собой сложный процесс, направленный на достижение единства и целостности предметно - пространственной среды, которую следует рассматривать во взаимосвязи с потребностями человека.

Дисциплина предусматривает изучение основных принципов проектирования изделий из древесины, методику разработки и выполнения конструкторской документации. Знание данной дисциплины необходимо учащимся для успешной работы в условиях рыночной экономики и возросшего выпуска мебельных и столярных изделий индивидуального производства.

ОК-14, ОПК-1, ОПК-4, ПК-3, ПК-4

Физическая культура

Шифр дисциплины
по УП: Б4.Б.1
Год обучения: 1-3 годы,
1-6 семестры
Число
кредит / часов:
2 з. е. / 400 час.

Аннотация курса

Цели учебной дисциплины.

Физическая культура - одна из важнейших дисциплин и обучения и воспитания в вузе. Это составная часть общей культуры и профессиональной подготовки студентов, неотъемлемая часть образовательного процесса, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

ОК-5, ОПК-4

Аннотация производственной (педагогической) практики

1. Цели производственной (педагогической) практики

Целями производственной (педагогической) практики являются расширение профессионально значимых педагогических компетенций, знаний, умений, навыков и вооружение студентов методикой самостоятельной работы с детьми в условиях образовательного учреждения.

Задачи производственной (педагогической) практики

Задачами производственной (педагогической) практики являются

    формирование мотивационно-ценностной установки на общение и взаимодействие с детьми в период практики; углубление и закрепление теоретических знаний и применение их в решении конкретных социально-педагогических задач; формирование аналитического мышления, умения анализировать, прогнозировать и моделировать профессиональную деятельность в условиях образовательного учреждения; овладение содержанием и различными формами и методами образовательной и воспитательной работы; развитие ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

2. Место практики в структуре ООП бакалавриата

Подготовка к производственной (педагогической) практике обеспечивается в процессе изучения психолого-педагогических и методических дисциплин.

Педагогика, Психология, Методика обучения и воспитания по профилю технология.

3. Краткое содержание практики.

    Комплексное изучение сложившейся системы учебно-воспитательной работы. Изучение коллектива класса (группы). Учебная работа по предмету. Воспитательная работа. Методическая и самостоятельная работа.

Аннотация учебной (технологической) практики

1. Цели учебной (технологической) практики.

Данная программа предусматривает формирование системы технологических знаний, умений и навыков.

В процессе изучения разделов программы предусматривается получение знаний и умений по ручной обработке древесины и металла, знакомство с устройством, наладкой, техническим обслуживанием, эксплуатацией станков. Большое внимание уделяется изучению и отработке технологии конструирования и изготовления изделии из древесины и металла.

2. Место практики в структуре ООП бакалавриата

Данная программа предусматривает изучение современных технологий на основе знаний и умений таких учебных дисциплин, как инженерная графика, технология конструкционных материалов, основы взаимозаменяемости и технические измерения.

Особое место в программе уделяется вопросам охраны труда при ручной и механической обработке материалов.

Для определения уровня обучаемости студентов по данной программе применяются такие формы контроля, как приём зачётов в устной форме, тестирование.

3. Краткое содержание практики.

    Ручная обработка древесины. Ручная обработка металла. Технология механической обработки древесины и древесных материалов. Технология механической обработки металла.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050100.62 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ХГУ ИМ. Н. Ф КАТАНОВА.

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» в ХГУ им. Н. Ф Катанова формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

Кадровое обеспечение основной образовательной программы по направлению 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» соответствует требованиям ФГОС.

Общее количество преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания, составляет 64,5%; на штатной основе привлекаются 61,2% преподавателей.

Основная образовательная программа по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» обеспечена необходимой учебной и научно-технической литературой в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки университета.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, профиль подготовки «Технология» полностью соответствует требованиям ФГОС. Кафедры, ведущие подготовку по ООП, оснащены необходимым лабораторным оборудованием и оргтехникой в объеме, достаточном для обеспечения уровня подготовки в соответствии с ФГОС.

Компьютеризация обеспечивается компьютерными классами, объединенными в локальную сеть и оснащенными обучающимися и информационными программами, имеется выход в Интернет. Помещения, предназначенные для изучения профессиональных дисциплин, оснащены современным оборудованием и техническими средствами.

Каждый обучающийся имеет возможность доступа к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки кадров, оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

o  Наличие студенческих общественных организаций_____________________________

___________________________________________________________________________

o  Внеучебная общекультурная работа_________________________________________

___________________________________________________________________________

o  Психолого-консультативный центр__________________________________________

___________________________________________________________________________

o  Социально-бытовые условия________________________________________________

___________________________________________________________________________

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (прилагаются)

8. ПРОГРАММА ИГА (прилагается)

9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В университете разработана внутривузовская нормативная документация Системы качества университета, позволяющая кафедре/отделению/ПЦК вести качественную подготовку студентов по специальности/направлению подготовки, включая организационно-правовые документы (Устав Хакасского государственного университета им. , Правила внутреннего распорядка государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции), а также:

1) документы, регламентирующие учебный процесс:

·  Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;

·  Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение о порядке отчисления, предоставления академического отпуска, восстановления, перевода и получения образования в сокращенные сроки в Хакасском государственном университете им. Н.Ф. Катанова;

·  Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университете им. Н.Ф. Катанова по направлениям и специальностям высшего профессионального образования;

·  Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университета им. по специальностям среднего профессионального образования;

·  Правила приема в ГОУ ВПО «ХГУ им. »;

·  Положение о курсовых работах (проектах) студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (высшее профессиональное образование);

·  Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение о магистерской подготовке (магистратура) в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»*;

·  Положение об учебном центре по совершенствованию практических навыков студентов специальности 060101 «Лечебное дело» Хакасского государственного университета им. **;

·  Положение об организации методической работы в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

·  Положение об организационной деятельности клинических кафедр ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» на базе клинических лечебно-профилактических учреждений**;

·  Положение об экспериментальной площадке Методического совета университета;

·  Положение о Методическом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

·  Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»***;

·  Методические рекомендации: студентам по выполнению ВКР; для научного руководителя, рецензентов и членов ИАК; по проведению итогового госэкзамена; по подготовке к итоговому госэкзамену;

·  Инструкция о порядке проведения итоговой аттестации выпускников ХГУ им. Н.Ф. Катанова;

·  Инструкция о работе с договорами «Об обучении с полным возмещением затрат на обучение;

·  Инструкция о порядке выдачи и заполнения зачетных книжек;

·  Положение об учебных расписаниях в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

·  Положение о платных дополнительных образовательных услугах в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

·  Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов;
Положение об организации практик студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова по программам ВПО;

·  Положение об организации практик студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова по программам СПО;

·  Положение об учебных расписаниях;

·  Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  ИК СК ХГУ 6.2. «Проектирование и разработка образовательных программ»;

·  ИК СК ХГУ 6.3. «Реализация основных образовательных программ»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Рабочая программа учебной дисциплины. Структура и форма представления»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Электронные образовательные ресурсы»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Порядок формирования основных образовательных программ по специальностям (направлениям подготовки)»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Выпускная квалификационная работа»;

·  «Инструкция по разработке ЭКИМ по дисциплинам ООП для перевода в электронную программную оболочку «Адаптивная среда тестирования ХГУ»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля), практики;

·  СТО СК ХГУ 6.3. Основная образовательная программа. Структура и форма представления.

2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и разработок:

·  Положение о системе НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение о совете по НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение о Фонде НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Концепция научно-исследовательской и инновационной деятельности университета на года;

·  Положение о конкурсе научных проектов на получение грантов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;

·  Положение о конкурсе научно-инновационных проектов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;

·  Положение о научно-техническом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;

·  Положение о системе научно-исследовательской работы студентов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;

·  Положение о защите коммерческой тайны (НОУ-ХАУ) объектов интеллектуальной собственности;

·  Правила приема в аспирантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;

·  Правила приема в докторантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Подготовка кадров высшей квалификации»;

·  ИК СК ХГУ 6.3. «Научные исследования и разработки»;

·  СТО СК ХГУ 6.3. «Инновационная деятельность».

3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы:

    Концепция воспитательной работы в Хакасском государственном университете; Координационный план основных культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (действующая редакция); Положение о студенческих общежитиях ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Студенческом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Старостате ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Старосте академической группы ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Совете по воспитательной работе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о кураторе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о классном руководителе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. (для колледжа); СТО СК ХГУ 7.9. «Социальная поддержка обучающихся и сотрудников»; ИК СК ХГУ 6.3. «Воспитательная и внеучебная работа с обучаемыми».

Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге документации для обеспечения хранения, распределенного доступа (логин-пароль) и управления документами.

*только для учебных структурных подразделений, реализующих программы магистерской подготовки

** только для специальностей и направлений МПСИ

*** только для учебных структурных подразделений, реализующих программы высшего профессионального образования в сокращенные сроки

10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

10.1. В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ООП вносить с учетом мнения работодателей.

10.2. Регламент по организации периодического обновления ООП должен предусматривать обновление основной образовательной программы, которое может осуществляться в нескольких направлениях за счет:

- повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;

- организации новой культурно-образовательной среды университета, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;

- включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);

- осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;

- публикация информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения университета за определенный период и получение обратной связи.

10.3. Обновления программ различных уровней может быть связано с:

- развитием взаимодействия с зарубежными вузами и придающее реализации ООП «международное измерение»;

- началом реализации уровня магистратура с учетом использования согласованных дескрипторов компетенций;

- возрастание социальной ответственности университета за личностное развитие обучающихся, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовности к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании университета;

- возрастание междисциплинарности и трансдисциплинарности проектируемых ООП, реализующих ФГОС, основанных на использовании принципов модульной организации реализации ООП.

10.4. Дополнения и изменения в ООП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др. вносятся по представлению заведующего выпускающей кафедрой (председателя ПЦК) на рассмотрение Ученого совета (Совета) учебного структурного подразделения. При положительном решении дополнения и изменения в ООП выносятся на рассмотрение Методического совета университета. Документально изменения в учебный план ООП оформляет учебное управление на основании следующих документов:

–  служебная записка о внесении изменений с их обоснованием;

–  выписка из заседания Учебного совета учебного структурного подразделения с решением о необходимости внесения изменений;

–  выписка из заседания Методического совета университета.

Все изменения в учебные планы вносятся до 01 февраля.

Изменения в учебно-методическую документацию (рабочие программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносят в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 марта.