Тест «Деятельность»
1. Человек - биосоциальное существо. Какая из перечисленных особенностей отличает человека от представителей животного мира?
а. действие механизмов наследственности
б. обучение потомства приемам жизнедеятельности
в. поддержание теплового баланса
г. осознание целей деятельности
2. Что свойственно и человеку, и животному?
а. преобразование мира
б. накопление знаний
в. необходимость отдыха
г. стремление к прекрасному
3. Человек в отличие от животного способен
а. совершать привычные действия
б. предварительно обдумывать свое поведение
в. проявлять эмоции
г. заботиться о потомстве
4. В отличие от животного человек способен
а. реагировать с помощью чувств
б. вырабатывать условные рефлексы
в. удовлетворять потребности
г. прогнозировать результаты действий
5. Человек, в отличие от животного, обладает способностью
а. действовать сообща с себе подобными
б. видеть цель своих действий
в. обучать потомство
г. защищаться от опасности
6. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его
а. социальной сущности
б. биологической природы
в. физиологических особенностей
г. психологических качеств
7. И человек, и животное способны
а. предварительно обдумывать свое поведение
б. совершать привычные действия
в. стремиться к прекрасному
г. прогнозировать результаты действий
8. Какая из перечисленных ниже способностей свойственна человеку и отсутствует у животных?
а. способность ощущать воздействия среды
б. способность воспринимать окружающую действительность
в. способность делать выбор и нести за него ответственность
г. способность удовлетворять свои потребности
9. И человек, и животное
а. свободно определяют цель своего поведения
б. имеют индивидуальные интересы
в. осознают свою уникальность
г. зависят от природных условий
10. В отличие от поведения животных, деятельность человека носит характер
а. преобразующий
б.приспособительный
г. орудийный
11. Только деятельности человека свойственен ….характер. Какое слово пропущено в этом определении?
а. инстинктивный
б. орудийный
в. совместный
г. преобразовательный
12. И человеку, и животному свойственны потребности в
а. самореализации
б. самосохранении
в. самопознании
г. самообразовании
13. Признаком человеческой деятельности, отличающей ее от поведения животных, является
а. проявление активности
б. целеполагание
в. приспособление к среде обитания
г. взаимодействие с окружающим миром
14. Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека
а. существо биологическое
б. живет среди себе подобных
в. обладает способностью к творчеству
г. сознательно выдвигает цели деятельности
д. производит орудия труда с помощью других орудий
е. обладает врожденными инстинктами самосохранения
15. Верны ли следующие суждения об особенностях человека и его действий?
А. Индивидуальные особенности человека напрямую зависят от климата места его проживания.
Б. Действия людей вытекают из их потребностей и интересов,
а. верно только А
б. верно только Б
в. верны оба суждения
г. оба суждения неверны
16. Первичными (биологическими, врожденными) потребностями, согласно классификации А. Маслоу, являются потребности
а. престижные
б. идеальные
в. духовные
г. экзистенциальные
17. Социальными характеристиками человека обусловлены его потребности...
а. в отдыхе
б. в созидании
в. в воздухе
г. в воде
18. В стране начата реформа образовательной системы. Введено предшкольное образование. В старших классах вводятся профильное преподавание ряда предметов. Данный пример иллюстрирует деятельность
а. ценностно-ориентировочную
б. материально-производственную
в. духовно-теоретическую
г. социально-преобразовательную
19. Как называют деятельность, отличительным признаком которой выступает то, что в ее результате создаются качественно новые материальные или духовные ценности?
а. познание
б. творчество
в. общение
г. учеба
20. К потребностям человека, обусловленным его социальной природой, относят потребность в
а. воспроизведении себя в потомстве
б. защите от холода и зноя
в. познании своих потребностей и интересов
г. обеспечении себя продовольствием
21. Какие из перечисленных потребностей человека являются первичными?
а. престижные
б. физиологические
в. духовные
г. социальные
22. К социальным потребностям человека относится потребность
а. дышать
б. питаться
в. спать
г. общаться
23. 
Какое слово пропущено в схеме?
24. Установите соответствие:
А. Социальные потребности
Б. Духовные потребности
В. Материальные потребности
а. Иметь хорошую семью
б. Иметь добрую славу о себе
в. Иметь удобное жилье
г. Иметь достойную зарплату
д. Иметь уважение среди друзей
25. Социальными характеристиками человека обусловлены его потребности...
а. в трудовой деятельности
б. в социальной активности
в. в общении с другими людьми
г. во сне
д. в отдыхе
е. в созидании
ж. в пище
з. в воздухе
и. в воде
26. Завершите фразу: "Характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего и внутреннего мира, - это …………..".
27. Завершите фразу: «Осознанный образ результата, на достижение которого направлена деятельность, - это……………………»
28. К видам практической деятельности относится деятельность
а. ценностно-ориентационная
б. познавательная
в. прогностическая
г. социально-преобразующая
29. Деятельность человека, направленная на создание полезных обществу материальных и духовных благ, — это
а. познание
б. общение
в. труд
г. прогнозирование
30. Исследования, связанные с изучением возможностей практического использования ультразвука, - это пример деятельности
а. прогностической
б. социально-преобразовательной
в. познавательной
г. ценностно-ориентационной
31. Установите соответствие:
ПРИЗНАКИ
а. результатом является усвоение ценностей и норм национальной культуры
б. результатом является удовлетворение материальных потребностей
в. результатом является создание материальных и духовных благ
г. сущностью является преобразование предметов материального мира
д. сущностью является освоение опыта предыдущих поколений
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. Учение
32. Установите соответствие: ПРОЯВЛЕНИЯ
а. Мотив
б. Цель
в. Игра
г. Учеба
д. Результат
е. Труд
ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. Структура деятельности Б. Виды деятельности
33. Запишите слово, пропущенное в схеме:
34. 
Возможным признаком игры в отличие от труда является
а. действие на основе правил
б. наличие воображаемой обстановки
в. осуществление коллективом людей
г. стремление к поставленной цели
35. Игра, в отличие от познания,
а. носит целесообразный характер
б. доставляет удовольствие
в. является видом деятельности
г. носит условный характер
36. В ходе игры в "дочки-матери" дети в первую очередь:
а. овладевают способами действий
б. приобретают знания
в. осваивают социальные роли
г. следят за соблюдением ритуалов
37. У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим является то, что они
а. допускают использование определённых правил или норм
б. предполагают обязательное наличие партнёра
в. носят условный характер
г. предписывают обязательное соблюдение ритуалов
38. Научные открытия представляют собой результат деятельности
а. материально-производственной
б. социально-преобразовательной
в. практической
г. духовной
39. Игра, учение, труд выступают в качестве
а. критериев истины
б. видов деятельности
в. социальных качеств
г. биологических потребностей
40. К практической деятельности относится
а. производство материальных благ
б. формирование религиозных представлений о мире
в.познание законов развития природы
г. сочинение музыки
41. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой
а. средства должны соответствовать целям
б. субъектом выступает отдельная личность
в. цель состоит в получении достоверного знания
г. результатом является создание нового продукта
42. К видам практической деятельности относится деятельность
а. ценностно-ориентационная
б. познавательная
в. прогностическая
г. социально-преобразующая
43. Найдите недостающую информацию, позволяющую сделать вывод, что деятельность носила творческий характер.
а. деятельность осуществляла группа людей.
б. данная деятельность носила орудийный характер.
в. в процессе деятельности были использованы вещества живой природы.
г. созданный продукт не имеет аналогов.
44. Какой признак характеризует общение:
а. обмен информацией
б. обмен веществ
в. обмен предметами обихода
г. обмен учащимися между странами
45. Что из приведенного ниже можно отнести к признакам диалога?
а. уважение к мнению собеседника;
б. стремление утвердить свое мнение;
в. стремление переубедить собеседника;
г. преимущество одной из сторон
46. Общим для научного и художественного творчества является
а. стремление к осмыслению действительности
б. обоснованность предположений
в. стремление к достоверности
г. формирование чувства прекрасного
47. К существенным признакам, отличающим общение от труда, относится
а. активный характер
б. целенаправленность
в. целесообразность
г. наличие партнера
48. Проведение реформ, направленных на расширение государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность
а. прогностическую
б. социально-преобразовательную
в. материально-производственную
г. ценностно-ориентировочную
49. Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектом этой деятельности являются
а. декорации
б. исполнители
в. музыкальные инструменты
г. зрители
50. Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников исполнял обязанности директора, другие выступили в роли завучей, педагогов, завхоза. Данный пример иллюстрирует вид деятельности
а. игровую
б. трудовую
в. производственную
г. научную
51. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Объектом данной деятельности являются
а. игровые умения младших школьников
б. старшеклассники, проводящие занятия
в. компьютеры, за которыми ведется обучение
г. компьютерные игры
52. Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются
а. советы и рекомендации родителей
б. грядки с огурцами
в. старшие подростки
г. инструменты и дачный инвентарь
53. Учебники, хрестоматии, сборники задач и упражнений для обучающихся в вузах студентов являются
а. объектами деятельности
б. субъектами деятельности
в. целями деятельности
г. средствами деятельности
54. В исследованиях, проводимых социологами, опросные листы и анкеты выступают
а. объектами деятельности
б. субъектами деятельности
в. целями деятельности
г. средствами деятельности
55. Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программа выступает
а. средством
б. субъектом
в. мотивом
г. объектом
56. Программист трудится над разработкой новой программы. В этой деятельности программист выступает как
а. объект
б. предмет
в. средство
г. субъект
57. Ученик работает в библиотеке со специальной литературой, подбирая материал для реферата по обществознанию. Субъектом данной деятельности является
а. ученик
б. отобранная литература
в. библиотека
г. тема реферата
58. На детской площадке во дворе дети играют в ролевую игру "дочки-матери". Кто выступает субъектом игровой деятельности?
а. куклы
б. сюжет
в. дети
г. правила
59. Субъектами игры в "дочки-матери" являются
а. правила игры
б. игровые сюжеты
в. игрушки
г. дети
60. В ходе исследования проблем современного общества ученые проводят социологические исследования среди населения. Чем будут являться социологические исследования в деятельности ученых?
а. средством
б. целью
в. результатом
г. объектом
61. 
Какие слова пропущены в схеме?
62. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «структура деятельности». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.
а. Субъект
б. Цель
в. Средства
г. Индивид
д. Объект
е. Результат
63. Как называют деятельность, отличительным признаком которой выступает то, что в ее результате создаются качественно новые материальные или духовные ценности?
а. познание
б. творчество
в. общение
г. учеба
64. Многоплановый процесс межличностных отношений и взаимодействий людей называют
а. учением
б. общением
в. трудом
г. познанием
65. Отличием какого из основных видов деятельности человека является обязательное наличие партнера, может быть даже и виртуального?
а. познания
б. творчества
в. общения
г. труда
66. Труд в отличие от общения
а. требует определенного уровня квалификации
б. является видом деятельности человека
в. предполагает наличие цели
г. доставляет человеку удовольствие
