Урок 1

Урок 1.

Запишите определения:

Химия – это…..

Физические тела – это…

Вещества – это….

Свойства веществ – это….

Химические реакции это - …….

Перечислите:

Физические свойства веществ: агрегатное состояние,……

Признаки химических реакций: 1) …..2)……3)…..4)……5)…….

Урок 2.

Практическая работа №1

«Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности при работе в кабинете (лаборатории) химии»

Название химического оборудования	Рисунок	Для чего используют
Пробирка
Колба (плоскодонная, круглодонная)
Мерный цилиндр
Спиртовка
Штатив
Фарфоровая чашечка
Ступка с пестиком
Химический холодильник
Химическая воронка
Асбестовая сетка
Держатель для пробирки
Делительная воронка
Кристаллизатор

Урок 3.

Практическая работа №2 «Наблюдения за горящей свечой»

Что делал	Что наблюдал	Выводы
1. Изучение процесса горения свечи	1. Опишите горящую свечу: Опишите внешний вид свечи, вещество, из которого она изготовлена (цвет, запах, ощущения на ощупь, твердость) фитиль. Зажгите свечу. Опишите внешний вид и строение пламени. Что происходит с материалом свечи при горении фитиля. Как выглядит фитиль в процессе горения? Нагревается ли свеча, слышен ли звук при горении, выделяется ли тепло. Что происходит с пламени, если появляется движение воздуха? Как быстро сгорает свеча? Изменяется ли длина фитиля в процессе горения? Что представляет собой жидкость у основания фитиля? Что с ней происходит, когда она поглощается материалом фитиля, и что с ней происходит, когда ее капли стекают вниз по свече? Зарисуйте строение пламени свечи.	При горении свечи происходят: физические явления -………., химические явления - ……… Пламя свечи состоит из трех зон……… Самые горячие зоны пламени свечи - ……..
2.Изучили устройство спиртовки	Нарисуйте спиртовку и опишите ее устройство. Сравните строение, форму, размер и окрас пламени спиртовки и свечи.	Как нужно обращаться со спиртовкой? Пламя спиртовки и свечи имеют одинаковое…… и отличаются……..

Вывод: изучили процессы горения свечи и спиртовки, сравнили строение пламени спиртовки и свечи……(см. стр. 17, урок 1)

Домашнее задание

Подготовиться к химическому диктанту «Химические элементы»

Название	Химический знак	Произношение	Название	Химический знак	Произношение
Азот Алюминий Барий Бор Бром Водород Железо Золото Иод Калий Кальций Кислород Кремний	N Al Ba B Br H Fe Au I K Ca O Si	Эн Алюминий Барий Бор Бром Аш Феррум Аурум Иод Калий Кальций О Силициум	Магний Марганец Медь Натрий Ртуть Свинец Сера Серебро Углерод Фосфор Фтор Хлор Цинк	Mg Mn Cu Na Нg Pb S Ag C P F Cl Zn	Магний Марганец Купрум Натрий Гидраргирум Плюмбум Эс Аргентум Це Пэ Фтор Хлор Цинк

Урок №4

Запишите определения:

Химический элемент – это….

Простые вещества - … (Примеры)

Сложные вещества - …. (Примеры)

Органические вещества - ….

Неорганические вещества - ….

Выполните упр. 2 (учебник) стр. 88

Какие из перечисленных формул принадлежат простым веществам, а какие сложным: FeO, F2, Mg, NaCl, KOH, ZnBr2, N2. Прочитайте формулу каждого вещества.

Выполните упр. 5 (учебник) стр. 88

Запишите формулы следующих веществ:

А) азотной кислоты, если известно, что в состав ее молекулы входят один атом водорода, один атом азота и три атома кислорода;

Б) сероводорода, молекула которого состоит из двух атомов водорода и одного атома серы;

В) этилового спирта, молекула которого содержит два атома углерода, шесть атомов водорода и один атом кислорода.

Урок 5.

1. Закрасьте в таблице химических элементов неметаллы каким-либо цветом.

2. Заполните третий и четвертый столбики таблицы

Элемент	Аллотропные модификации	Свойства аллотропной модификации	Применение аллотропной модификации
Фосфор	Белый P4
Красный P
Сера	Сера кристаллическая (ромбицическая) S8
Углерод	Алмаз
Графит

3. Решите задачу (упр. 4 стр. 116)

Какой объем азота можно получить из 250 м3 воздуха.

Урок 6.

Заполните таблицу

Метал	Свойства	Нахождение в природе	Применение
Железо
Медь
Алюминий
Золото
Олово

Решите задачу 2. стр.96

В состав бронзы входит 80% меди и 20% олова. Какие массы металлов нужно взять для получения 2,5 т бронзы.

Ответьте на вопросы (устно) 1-8 стр. 103-104.

Урок 7.

Составьте формулы соединений с кислородом, имеющим валентность II, алюминия, натрия, кальция, магния, калия, железа (III). Определите валентность химический элементов в соединениях: N2O5, NO, P2O3, MnCl2, FeCl3, CuO, CCl4, SnO2, AlCl3, PCl3

Урок 8.

Заполните таблицу

Формула оксида	Название вещества	Нахождение в природе	Применение
Н2О
СО2
SiO2

Заполните таблицу

Формула щелочи	Название вещества	Свойства	Применение
NaOH
KOH
Ca(OH)2

Урок 9.

1. Заполните таблицу

Формула кислоты	Название вещества	Меры предосторожности при работе с кислотой	Применение
H2SO4
HCl

2. Заполните таблицу

Формула соли	Название вещества	Нахождение в природе	Применение
NaCl
CaCO3

Выучите формулы следующих кислот и солей.

Название кислоты	Формула кислоты	Название соли	Формула соли
HCl	Хлороводородная (соляная)	NaCl	Хлорид натрия
H2S	Сероводородная	Na2S	Сульфид натрия
H2SO3	Сернистая	Na2SO3	Сульфит натрия
H2SO4	Серная	Na2SO4	Сульфат натрия
HNO2	Азотистая	NaNO2	Нитрит натрия
HNO3	Азотная	NaNO3	Нитрат натрия
H2SiO3	Кремниевая	Na2SiO3	Силикат натрия
H2CO3	Угольная	Na2CO3	Карбонат натрия
H3PO4	Фосфорная	Na3PO4	Фосфат натрия