Приложения

Схема 1

Взаимосвязь принципа межпредметности

с другими принципами обучения

 

 

Индивид. подход и коллективная деятел-ть
 

Систематичность

и

последовател-ть
 

Принцип межпредметности
 

 

Активность и

сознательность
 

Наглядность
 

 

Единство

обучения и воспитания
 

 

Схема 2

Содержание и структура деятельности учителя и ученика в дидактической системе,

построенной на основе принципа межпредметности

 

Общепредметные Мотивы коллект. Выделение общепред - Межпредметные Педагогические Взаимооценка

учебно-воспитат. сотрудничества метных понятий, идей, задачи, проблемные умения осущ-ть и взаимоконтроль

задачи в достижении законов, теорий, комп - вопросы, комплексные межпредметные обучения в коллек-

целей ВРЛ лексных проблем таблицы, учебники, связи в целях тиве учителей

наглд. пособия из смеж - образ-я, развития,

ных предметов воспитания

 

 

Межпредметные Познавательный Усвоение обще - Действия переноса, Системность Оценка и само -

познавательные интерес к миро - предметных поня - синтеза, обобщения знаний;умения оценка знаний по

задачи воззренческим, тий, законов, идей, при решении межпред - обобщения, комп - разным предметам

аксиологическим теорий, комплекс - мет-х задач с помощью лексного примене - и умений их синтеза

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

знаниям ных проблем наглядных средств ния знаний

УЧЕЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
 

Схема 3

Структура учебной деятельности учащихся в современной школе

 

Познавательная деятельность Практическая деятельность

 

Оценочная Коммуникативная Речевая

деятельность деятельность деятельность

 

Творческая деятельность

 

Схема 4

Структура преемственных дидактических связей в предметной системе обучения

«Комплексные»
 
 

Межпредметные
 

Внутрипредметные
 

 

Межкурсовые
 

Межцикловые
 

Внутрицикло-

вые
 

Внутри –

курсовые
 

 

Содержательно - Операционно -

информационные деятельностные

Организационно -

методические
 

 

 

Таблица 1

Организационно – методические межпредметные связи

№

П/П

Критерий группировки

Вид МПС

1

2

3

4

5

6

Способ усвоения

Широта осуществления

Хронология реализации

Способ установления

Постоянство реализации

Форма организации

Репродуктивные, поисковые, творческие

Внутрицикловые, межцикловые

Преемственные, сопутствующие, перспективные

Односторонние, двусторонние, многосторонние, прямые и обратные

Эпизодические, периодические, систематические

Поурочные, тематические, сквозные, комплексные