«Мир животных»
Игоря Акимушкина.
(1929)
(1 класс)
Цель: познакомить с творчеством И. Акимушкина; через его книги показать многообразие животного мира; подчеркнуть особенность стиля писателя (показывает читателю семейства животных).
Форма урока: беседа, обсуждение, обзор, викторина.
Ход занятия:
«К сожалению, мы всё ещё плохо знаем животных, пожалуй, хуже, чем даже звёзды на небе… Одних только видов и разновидностей животных на земле больше миллиона. И все они разные, у каждого свои повадки и способы жить и выжить…»
– писал Игорь Иванович Акимушкин.
Какой же необыкновенной смелостью должен обладать человек, который взялся рассказать почти о каждом из миллиона!
Детство с весны до осени проходило на подмосковной даче, на природе. Игорь любил наблюдать за бабочками, стрекозами, жуками, птицами и придумывать им названия (он ещё не знал, что существуют специальные книги – определители животных и растений).
Кружок юных биологов при Московском зоопарке, биологический факультет Московского университета, научно-исследовательская работа, участие в экспедициях. И, кроме этого, он ещё успел написать более 60 книг.
И. Акимушкин раскрывает перед читателями великолепный мир животных и учит воспринимать его многообразие.
Обзор книг И. Акимушкина:
1. Батискаф. – М.: Малыш, 1988. – 16 с.
2. Жила-была белка. – М.: Малыш, 1988. – 8 с.
3. Жила-была лисица. – М.: Малыш, 1985. – 8 с.
4. Жил-был бобр. – М.: Малыш, 1987. – 8 с.
5. Жил-был ёжик. – М.: Малыш, 1984. – 8 с.
6. Жил-был медведь. – М.: Малыш, 1989. – 8 с.
7. Когда крокодилы летали. – М.: Малыш, 1979. – 20 с.
8. Кто без крыльев летает: Рассказы-загадки про птиц и зверей. – М.: Детский мир, 1962. – 21 с.
9. Чем кролик на зайца не похож. – М.: Малыш, 1981. – 14 с.
10. Это всё антилопы. – М.: Малыш, 1977. – 22 с.
11. Это всё кошки. – М.: Малыш, 1975. – 24 с.
12. Это всё собаки. – М.: Малыш, 1976. – 24 с.
/Во время обзора обратить внимание детей на то, что автор кратко и выразительно рассказывает о семействах животных, сравнивает их, помогает лучше видеть их особенности/
Библиотечный компонент Лексика Родовые и видовые признаки предметов (семейства животных) | Игра «Четвёртый-лишний». Семейство кошачих: | |
рысь пума леопард медведь | гепард лемур (полуобезьяна) барс тигр | лев барс койот (американский шакал) ягуар |
* * *
Познавательно-развлекательные задания:
1. Заседание учёного совета.
Читая книги И. Акимушкина, вы занимались исследовательской работой. Сейчас мы послушаем сообщения о самом интересном. Каждое выступление будет начинаться словами: «Оказывается...».
/ Желающие делятся своими открытиями.
Библиотечный компонент Жанр литературы Рассказ | И. Акимушкин – поэт или прозаик? (закрепление знаний). В книгах этого автора описываются интересные эпизоды из жизни животных. Все вы читали рассказы И. Акимушкина. Что такое рассказ? (ответы детей). Рассказ – небольшое по числу событий, персонажей и объёму текста прозаическое произведение.[1] |
2. Аукцион вопросов / Дети придумывают вопросы к прочитанному.
3. Игра-викторина (эти задания можно сделать в виде табличек)
Чей это дом?
Гнездо на дереве – шимпанзе
Нора – волк, лиса
В степи под кустом – сайгак
камыши – дикий кот
Дупло дерева – шакал
Горная пещера – барс
Кто это?
Чичико – обезьяна
Жако – попугай
Баобаб – дерево
Мальба – змея
Цеце – муха
Вторые названия
барс – ирбис
выдра – калан
кулик – вальдшнеп
белый журавль – стерх
орёл – беркут
Верно ли это?
тукан – змея – (птица)
щитомордник – бабочка – (змея)
репейница – птица – (бабочка)
квакша-кузнец – змея – (лягушка)
анаконда – лягушка – (змея)
У кого такая шубка?
Библиотечный компонент Лексика Словарные слова | Огненно-рыжая Чёрная, гладкая, блестящая Белая, голубовато-серая В чёрных кольцах и пятнах серая, пятнистая, на ушах кисточки длинный, бурый мех | лисица пантера песец ягуар рысь медведь |
Кто так охотится?
стаями загоняют добычу – волки, львы
медленно и тихо подкрадываются – пантеры, леопарды
быстрее всех бегают, от них нельзя убежать – гепард
часами караулят в засаде – рысь, барс
притворяются мёртвыми и хватают
приближающуюся добычу – шакалы
ищут гнёзда птиц на земле, на деревьях – лисы, рыси
Кто нас так удивляет?
заготавливая консервы из черепах – ягуар
укрываясь листьями от дождя – орангутанг
разбивая орехи камнями – обезьяна капуцин
пользуясь хвостом как рукой – обезьяна коата
имея 50 зубов – ушастая собака из Африки
Кто так играет?
катается со снежных горок и кувыркается в снегу – снежный барс
плещется в реке, в ручье – тигр, ягуар
ловит бабочек и играет со своим хвостом – пума
играет в догонялки – антилопы топи
летом купаются в море, а зимой – в снегу – японские макаки
Викторина:
~ кто ногами слышит? (кузнечик)
~ кто птичьим молоком сыт? (голуби, пингвины)
~ у кого язык длиннее тела? (у хамелеона)
~ у какой рыбы обезьяний хвост? (у морского конька)
~ какая птица шьёт свои гнёзда из листьев? (птица-портниха)
~ какие птицы строят свои дома из кирпичей? (птицы-печники)
~ каких животных называют «инженерами животного царства»? (бобров)
~ какое животное бегает быстрее всех? (гепард)
~ кто из кошачьих хорошо плавает? (ягуары, тигры)
~ какое животное никогда не пьёт? (коала)
* * *
Библиотечный компонент:
· Жанр литературы: рассказы.
· Лексика:
~ родовые и видовые признаки предметов (семейства животных);
~ словарные слова (лисица).
* * *
Литература:
1. [И. Акимушкин : крат. биограф. справка] // Акимушкин, мир – М.,1982. – 4-я с. обл.
2. Павлова, Н. “Когда строку диктует чувство…” // Детская литература.1984 : сб. статей. – М., 1984.
3. Сандалова, Э. Тема, которая сама по себе интересна : [о книге И. Акимушкина «Когда крокодилы летали»] // Детская литература.1986 : сб. статей. – М., 1986. – С. 178-183.
4. Универсальная школьная энциклопедия. Т. 2. М-Я / гл. ред. Е. Хлебалина ; вед. ред. Д. Володихин. – М. : Аванта+, 2003. – С. 285.
[1] Универсальная школьная энциклопедия. Т.2. М-Я / гл. ред. Е. Хлебалина; вед. ред. Д. Володихин. – М.: Аванта+, 2003. – С. 285.
