Приложение 8
календарно-тематический план 1 года обучения
№ п/п | Тема | Количество часов | ||
на раздел | на теорию | на практику | ||
I | Вводное занятие по теме: | 1,5 | !,5 | |
1 | 1 «История народных промыслов, обрядов и традиций народов Ямала» | 1,5 | ||
II | Работа с природным материалом | 6 | 1,5 | 4,5 |
2 | 1 Экскурсия на природу, сбор материала (шишек, веток, листьев) | 1,5 | ||
3 4-5 | 2-4 Изготовление поделок из природного материала. Аппликация из сухих листьев «Осенний букет» | 3 | ||
III | Работа с сукном | 13,5 | 1,5 | 12 |
6 | 1 Игрушки народов Ямала. Составление технологической карты. | 1,5 | ||
7 | 2 Изготовление национальной куклы «Акань». Раскрой одежды. | 1,5 | ||
8 | 3 Обработка клюва утки | 1,5 | ||
9 | 4 Изготовление полосок или орнамента для туловища | 1,5 | ||
10 | 5 Пошив одежды для туловища | 1,5 | ||
11 | 6 Изготовление «ложной» косы | 1,5 | ||
12 | 7 Соединение деталей куклы | 1,5 | ||
13 14 | 8 Окончательная отделка куклы. 9 Изготовление платка | 1,5 1,5 | ||
IV | Аппликация из сукна: селькупская игольница | 13,5 | 3 | 10,5 |
15 | 1 Понятие аппликации. Инструменты, материалы. Подготовка к работе. | 1,5 | ||
16 | 2 Составление технологической карты | 1,5 | ||
17 | 3 Изготовление шаблонов. Раскрой. | 1,5 | ||
18 | 4 Пошив игольницы | 1,5 | ||
19 | 5 Подбор орнамента для игольницы. Раскрой | 1,5 | ||
20 | 6 Пришив орнамента к игольнице | 1,5 | ||
21 | 7 Оформление игольницы бисером | 1,5 | ||
22 23 | 8 Окончательное оформление игольницы. 9 Изготовление подушечки для игл | 1,5 1,5 | ||
V | Плетение из бисера. Подвеска (цепочка и кулон) | 27 | 1,5 | 25,5 |
24 | 1 История возникновения бисера, бисероплетения | 1,5 | ||
25 | 2 Основы плетения. Составление схемы плетения цепочки и кулона | 1,5 | ||
26-32 | 3-9 Техника плетения цепочки по схеме | 10,5 | ||
33-39 | 10-16 Техника плетения кулона по схеме | 10,5 | ||
40-41 | 17-18 Оформление подвески бахромой | 3 | ||
VI | Работа с мехом. Аппликация из меха. Коллаж. | 13,5 | 1,5 | 12 |
42 | 1 Меховая одежда народов Ямала. Свойства меха. Инструменты, материалы. | 1,5 | ||
43 | 2 Составление рисунка для аппликации. Изготовление шаблонов | 1,5 | ||
44 | 3 Подбор меха для аппликации. Подготовка меха, нарезание полосок меха из оленьей шкуры. | 1,5 | ||
45-49 | 4-8Технология наклеивания полосок меха на картон. | 7,5 | ||
50 | 9 Окончательное оформление аппликации | 1,5 | ||
VII | Работа с тканью. Национальный платок | 13,5 | 1,5 | 12 |
51 | 1 Национальная одежда из ткани народов Ямала. Просмотр видеокассет. | 1,5 | ||
52 | 2 Подбор ткани для платка и полосок. Раскрой платка и полосок | 1,5 | ||
53 | 3 Пришив полосок к платку национальным запошивочным швом. | 1,5 | ||
54 | 4 Обработка срезов платка швом в подгибку с закрытым срезом (косыми стежками) | 1,5 | ||
55-57 | 5-7 Изготовление кистей для платка | 4,5 | ||
58 59 | 8 Пришив кистей к платку. 9 Окончательное оформление платка | 1,5 1,5 | ||
VIII | Технология домашних ремесел. Вышивка | 13,5 | 3 | 10,5 |
60 | 1 Вышивка в изделиях народов Ямала. Проект: комплект чайных салфеток с национальным орнаментом (1 бол.+6 мал) (коллективная работа) | 1,5 | ||
61 | 2 Понятие о северном орнаменте, цвете, композиции. Подбор орнамента. | 1,5 | ||
62 | 3 Выбор ткани, орнамента. Перевод рисунка орнамента на ткань. | 1,5 | ||
63 | 4 Обработка срезов салфетки петельным швом | 1,5 | ||
64-67 | 5-8 Вышивка орнамента швом «крест» | 6 | ||
68 | 9 Окончательное оформление салфетки. Стирка, накрахмаливание, утюжка | 1,5 | ||
IX | Национальная кухня | 13,5 | 3 | 10,5 |
68-69 | Викторина о родном крае Лекарственные растения Сибири. Ягоды. | 3 | ||
70-76 | Блюда национальной кухни. Составление рецептов. | 10,5 | ||
X | Экскурсия (в краеведческий музей), сбор материала, оформление альбома по теме: | 6 | 4,5 | 1,5 |
77 | 1 «История народов Ямала (обычаи, традиции, обряды, жилище, одежда, транспорт, ДПИ)» | 1,5 | ||
78-79 | 2-3 Сбор материала | 3 | ||
80 | 4 Оформление альбома | 1,5 | ||
XI | Итоги года: | 7,5 | 1,5 | 6 |
81 | 1 Творческий проект: спортивно - развлекательная программа «Игры народов Ямала». Составление сценария. | 1,5 | ||
82-84 | 2-3 Подготовка к играм. | 4,5 | ||
85 | 4 Проведение игр. | 1,5 | ||
Резервное время | 42 | 8 | 34 | |
Итого за год: | 171 | 32 | 139 | |
