Тематический почасовой план

Тематический почасовой план

по курсу "Введение в экономическую теорию и ИЭУ"

для студентов экономического факультета специальности "Статистика"

Название темы	Семинары
1. Предмет экономической теории и ее методологические основы едмет и принципы экономическо теории	4
2. Экономическая система Методология экономической науки	2
3. Собственность как основа экономической системы Экономические системы	2
4. Общественное производство - основа развития общества Экономика и собственность	2
5. Рыночные отношения: сущность, функции, структура	2
6. Товар и деньги – основные инструменты рыночной экономики Теория стоимости и денег	4
7. Механизм функционирования рынка совершенной конкуренции	2

ВСЕГО	18

Рабочая программа проведения семинарских занятий

по курсу «Введение в экономическую теорию и ИЭУ»

Раздел 1. Введение в экономическую теорию: исходные принципы и категории.

Тема 1. Предмет экономической теории и ее методологические основы.

Цель изучения: определить предмет экономической теории и ее принципы, показать историю возникновения и становления экономической теории как науки, показать особенности методологии экономического анализа, основные методы познания экономической действительности и базовые модели.

Аннотация программы

Зарождение и развитие экономической теории. Основные направления современной экономической мысли: неоклассическое направление, неокейнсианство, институционализм.

Определение предмета экономической теории различными школами экономической мысли.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Предмет, цели и задачи экономической теории. Экономическая теория - общественная наука по изысканию и выбору производства благ для удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах. Закономерности и факторы экономического роста в пофазной динамике воспроизводства - содержание предмета экономической теории. Структура экономической теории. Микро-, макро - и мегаэкономика - составные части экономической науки и различные уровни экономического анализа.

Взаимосвязь экономической теории с другими науками. Функции экономической теории. Экономическая политика. Основные задачи экономической политики.

Позитивная и нормативная стороны экономической теории.

Методология экономической науки. Методы познания экономических процессов. Диалектический метод. Общенаучные методы: метод научной абстракции, анализа и синтеза, индукции и дедукции. Сочетание исторического и логического, экономико-математическое моделирование, экономический эксперимент. Познание, конструирование и использование системы экономических законов и категорий как метод экономического анализа.

Первое занятие

Вопросы для обсуждения

1. Зарождение экономических знаний. Основные этапы развития экономической науки.

2. Предмет и функции экономической теории (Определение предмета экономической теории экономистами различных школ и направлений). Взаимосвязь с другими науками.

3. Экономические категории и экономические законы. Экономическая теория и экономическая политика

4. Методология экономического анализа. Формальная логика, диалектика и функциональный анализ.

Второе занятие

Вопросы для обсуждения

1. Производительные силы общества. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления.

2. Система производственных отношений: социально-экономические и организационно-экономические.

3. Проблема выбора в экономике. Понятие экономической эффективности (Парето-эффективное состояние экономики)

4. Решение задач.

Задача 1

Определите альтернативную стоимость компьютера, если известно, что на производство одного компьютера уходит столько же средств, сколько на производство двух магнитофонов.

Задача 2

Предположим, что в какой-то стране производится всего два вида продукции: средства вооружения (пушки, танки, ракеты) и продукты питания. Назовем их «пушки» и «масло». Допустим, что если все население этой страны будет занято только изготовлением масла, то его будет произведенотонн. Если все ресурсы нации будут брошены на производство пушек, то за год их будет выпущено 6000 штук. Естественно, пушки и масло могут производиться и одновременно. Эти возможности указаны в табл. 1.

Таблица 1. Шкала производственных возможностей

Вариант	Масло, т	Пушки, шт.
1	15 000	0
2	12 000	2000
3	10 000	3000
4	6000	5000
5	3000	5500
6	0	6000

1. Начертите график границы производственных возможностей данной страны, в котором по горизонтали отметьте «пушки», а по вертикали — «масло». Назовите точки, свидетельствующие о:

а) эффективном функционировании системы;

б) неудачном выборе общества;

в) ситуации, когда производство вообще неосуществимо.

2. Определите альтернативные издержки.

Задача 3

Выпуск продукции вырос в 2 раза. При этом число занятых увеличилось в 1,5 раза, а интенсивность их труда повысилась на 20%. Определите, насколько выросла производительность труда за указанный период.

Задача 4

Численность занятых увеличилась в 2,9 раза, а объем выпускаемой продукции — в 24 раза. Определите, какая часть прироста продукции была получена за счет увеличения занятости, какая — за счет повышения производительности труда.

Задача 5

Число рабочих на предприятии сократилось на 20%, а выпуск продукции удвоился. Определите изменение производительности труда.

5. Тестовая контрольная работа.

Индивидуальные задания

1. Написать эссе на тему (по выбору студента):

1.1. «Обрати взор к прошлому, если хочешь создать что-то необычное.»

(Исландский поэт Эйнор Бенедиктссон)

1.2. «Экономика — это умение пользоваться жизнью наилучшим образом».

(Бернард Шоу)

1.3. «Не зная уроков прошлого, не увидишь, что есть новое.»

(Исландский поэт Эйнор Бенедиктссон)

1.4. «Ежели Вы, Государь, не дадите свободу действия нашим людям в торговле и ремеслах, будут ждать нас великие беды.»

(Из послания В. Татищева Петру I)

2. Рассмотреть структурно-логические схемы темы 1.

3. Составить конспекты следующих статей:

3.1. Дзарасов, С. Какая экономическая теория нам нужна? / С. Дзарасов // Экономист. – 2005. – № 2. – С. 3–15.

3.2. Черковец, В. Первый элемент системы экономических наук / В. Черковец // Рос. экон. журнал. – 2005. – № 3, №4.

3.3. Наноэкономика //Вопросы экономики. 2004. №12

4. Выполнить практические задания к теме 1 «Практикума по экономической теории» (варианты 1–4).

Темы сообщений и рефератов

1. Возникновение и развитие русской экономической мысли в IX–XVII вв.

2. Вклад отечественной науки в развитие мировой экономической мысли.

3. Научные школы в отечественной экономической науке 50–90 гг. ХХ в.

4. Лауреаты Нобелевских премий в области экономики.

5. Кейнсианство и его особенности в различных странах.

6. «Дорога к рабству» Ф. Хайека и экономическая система СССР.

7. Методологические подходы современных научных направлений экономической мысли.

8. Борьба за ограниченные ресурсы.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. Гл.1.

2. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: Учебное пособие/ Под ред. д. э.н., проф. ; МГУ им. . – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2001. Гл. 1, 2.

3. Куликов теория: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 1, гл. 1, 2; тем. 2, гл. 1.

4. Экономическая теории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 1.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 1, 2

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 1.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Постнеоклассический вызов фундаментальной экономической науке // Вопросы экономики. 2004. № 4. С. 107 – 117.

2. Экономическая теория: исторические корни, современная роль и перспективы развития (итоговый документ международного симпозиума в МГУ им. ) // РЭЖ. 2004. № 5 – 6. С. 50 – 56.

3. Место институционализма в экономической науке // Экономист. 2005. № 10. С. 39 – 44.

5. Общественное сознание и экономическая политика // Экономист. 2005. № 1. С. 46 – 51.

6. Математика в экономической теории: исторический и методологический анализ // Вопросы экономики. 2005. № 7. С. 53 – 72.

Контрольный тест «Экономическая теория как наука»

1 В каком случае изучение экономической теории имеет практическое значение?

а) Вы столкнулись с проблемой выбора в супермаркете.

б) Вы голосуете на выборах за кандидата, выдвинувшего радикальную программу экономических реформ.

в) Экономический кризис в стране требует от вас принятия адекватных хозяйственных решений.

г) У Вас собственная столярная мастерская и, как Вам кажется, бизнесу ничто не угрожает.

д) Вы безуспешно ищете работу по специальности.

2 Выберите наиболее корректное определение экономической теории.

а) Наука о том, как делать деньги.

б) Наука о деньгах, капитале, ценах, производстве и занятости.

в) Наука о поведении людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг.

г) Наука об экономических отношениях и законах, знание которых позволяет выбирать способ использования ограниченных ресурсов для производства различных товаров и их распределения в целях потребления.

д) Наука о поведении участников общественного воспроизводства, имеющая практическое значение в решении конкретных хозяйственных вопросов.

е) Наука о принципах экономической политики.

3. Фундаментальный вопрос экономики - это:

а) Обеспечение каждого квартирой, машиной и счетом в банке.

б) Справедливое перераспределение доходов и устранение нищеты.

в) Дать работу всем, кто хочет работать.

д) Решение проблемы ограниченности ресурсов.

4. Что из ниже перечисленного изучает микроэкономика, а что макроэкономика?

а) Скрытая безработица на белорусских предприятиях.

б) Индекс цен потребительских товаров в 1999 году.

в) Цена растительного масла в Витебской области в апреле 1999 года.

г) Инновационная деятельность фирмы, направленная на модернизацию производства и увеличение выпуска продукции.

д) Государственный бюджет.

5. Что изучает микроэкономика?

а) Экономику как целостную систему.

б) Уровень безработицы и уровень цен в экономике.

в) Экспорт и импорт товаров, промышленного сырья и товаров народного потребления.

г) Законы и закономерности развития предприятий, фирм, домашних хозяйств, рынков конкретных производственных ресурсов.

д) Спрос и предложение в экономике.

е) Курс доллара в обменных пунктах.

ж) Принципы налогообложения.

з) Приватизацию предприятий госсектора.

6. Что изучает макроэкономика?

а) Законы и закономерности развития национальной экономики.

б) Спрос и предложение на отдельные товары.

в) Экономические издержки и пути их сокращения.

г) Систему показателей эффективности использования производственных ресурсов на предприятии.

д) Рост заработной платы работников бюджетной сферы.

е) Рост мировых цен на нефть.

ж) Экономический рост в Беларуси.

7. Какая из экономических целей общества имеет точное количественное измерение?

а) Справедливое распределение доходов.

б) Экономическая свобода.

в) Полная занятость.

г) Рост Валового Национального Продукта (ВНП)

д) Эффективное использование ограниченных ресурсов.

е) Экономический рост.

8. Экономико-математическое моделирование:

а) Допускает в анализе некоторые нереалистичные допущения, чтобы избежать включения второстепенных деталей.

б) Учитывает состояние экономической системы в прошлом и помогает строить планы на будущее.

в) Основывается исключительно на реалистичных допущениях.

г) Объясняет, как функционирует экономическая система и отдельные ее сектора.

д) Описывает идеал, к которому мы должны стремиться, и ради достижения которого мы должны работать.

9. Что такое экономическая политика?

а) Предвыборная программа кандидата в президенты.

б) Защита государственных экономических интересов.

в) Деятельность по обеспечению материальных интересов больших групп людей.

г) Объявление войны государству-экспортеру бракованной продукции.

Тема 2. Экономическая система.

Цель изучения: определить сущность экономической системы и ее основные типы, выяснить место переходной экономики в классификации экономических систем.

Аннотация программы

Объективные условия экономического устройства общества. Потребности и их классификация. Закон возвышения потребностей. Ресурсы и их виды. Закон ограниченности ресурсов.

Противоречие экономического устройства общества. Проблема занятости ограниченных ресурсов и эффективность их использования. Кривая трансформации. Основные проблемы, стоящие перед обществом: Что производить? Как производить? Для кого производить? Понятие экономической эффективности (Парето-эффективное состояние экономики).

Понятие экономической системы. Критерии классификации экономических систем. Степень индустриального развития общества. Формационный подход к классификации экономических систем, его отличие от цивилизационного.

Структура экономических систем. Понятие производительных сил. Элементы производительных сил. Уровень производительных сил и его параметры. Характер и структура производительных сил.

Система производственных отношений. Социально-экономические и организационно-экономические отношения. Взаимосвязь между производством, распределением, обменом и потреблением.

Сущность экономических законов. Особенности экономических законов, их отличие от законов природы. Классификация экономических законов: общие, особенные и специфические. Механизм познания и использования экономических законов.

Формы организации хозяйственной жизни. Натуральное и товарное производство. Рынок как форма организации товарного производства.

Способы решения главных экономических проблем в различных экономических системах.

Смешанная экономика и ее параметры. Модели смешанной экономики: характеристика американской, германской, шведской, японской и китайской модели. Основные черты и содержание социально-ориентированной смешанной экономики. Использование мирового опыта функционирования смешанной экономики в жизни России.

Переходная экономика: сущность, основные черты, закономерности развития. Основные задачи переходного процесса и их реализация в России.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность экономической системы и ее основные виды. Различные подходы к классификации экономических систем.

2. Смешанная экономика. Особенности современных моделей смешанной экономики.

3. Закономерности и модели переходной экономики, ее элементы.

4. Особенности и проблемы переходной экономики в России

Индивидуальные задания

1. Выполнить задание для самоконтроля.

1. Заполните таблицу.

Доиндустриальный период	Индустриальный период
РАЗЛИЧИЯ









СХОДСТВО

2. В чем вы видите особенности постиндустриальной экономики.

3. Сформулируйте определение. Экономическая система – это

4. Выберите правильный ответ.
Экономическая система — это:

а) связи между производителями и потребителями материальных и нематериальных благ и услуг;

б) совокупность конечных результатов хозяйственной деятельности;

в) сложившая совокупность производителей по созданию товаров и услуг;

г) основное звено хозяйственного комплекса.

5. Подумайте, что первично: производство или потребности. Докажите, что вы правы.

6. Какая из перечисленных систем не существует:

а) командная;

б) смешанная;

в) чисто капиталистическая;

г) традиционная.

7. Выберите неверное утверждение.
Признаки смешанной экономики:

а) государство осуществляет антимонопольную, социальную, финансовую и прочую экономическую политику, что способствует экономическому росту страны и повышению жизненного уровня;

б) государство играет важную роль в утверждении правил экономической деятельности, регулировании бизнеса, развития образования, науки;

в) вся экономика подчинена центру через государственное планирование;

г) предприниматели и рабочие свободно перемещаются из отрасли в отрасль.

10. Выберите правильный ответ.

Система, основанная на частной собственности, свободе выбора и конкуренции, которая опирается на личные интересы, ограничивает роль правительства — это:

а) командная экономика;

б) рыночная экономика;

в) смешанная экономика;

г) традиционная экономика.

11. Какие из перечисленных признаков не являются признаками командной экономики:

а) доминирует общественная собственность на средства производства;

б) коллективное принятие экономических решений;

в) централизованное руководство экономикой посредством государственного планирования;

г) предприниматели и рабочие перемещаются из отрасли в отрасль по собственному желанию.

12. Подумайте, каково значение промышленного переворота для развития экономики мира.

13. Какая роль отводится постиндустриальному периоду развития экономики в современности? Свой ответ обоснуйте.

14. Какие стратегические задачи стоят перед Россией в переходный период к капитализму?

2. Провести сравнительный анализ основных моделей смешанной экономики.

3. Составить конспекты следующих статей:

3.1. Корчагина, и план в современной экономике. / // Вестник МГУ. Сер. 6. Экономика. – 2005. – № 2. – С. 110–120.

3.2. Дзарасов, С. Экономика: рыночная или смешанная? / С. Дзарасов // Вопросы экономики. – 2003. – № 7. – С. 139–145.

3.3. Серик, Ю. Есть ли альтернатива нынешней модели рыночной экономики. / Ю. Серик // Человек и труд. – 2004. – № 1.- С. 19–25.

4. Выполнить практические задания к теме 2 «Практикума по экономической теории» (варианты 5–8).

Темы сообщений и рефератов

1. Командно-административная система хозяйства и ее основные черты..

2. Мотивы и стимулы производственной деятельности человека.

3. Промышленное развитие и типы экономических систем.

4. Теория конвергенции альтернативных экономических систем.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. Гл. 19, 20.

3. Куликов теории: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 2, гл. 4; тем. 4 гл. 5.

4. Экономическая теория: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 2, 23

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 2.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 1.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Условие перехода к быстрому и устойчивому росту – демонтаж системы олигархического капитализма // РЭЖ. 2004. № 1. С. 3 – 8.

2. Какую экономику и какое общество мы собираемся построить и как этого добиться? // Вопросы экономики. 2004. № 4. С. 4 – 24.

3. Экономика: рыночная или смешанная? // Вопросы экономики. 2003. № 7. С. 139 – 140.

4. Планово-корпоративная система и конкурентоспособность // Экономист. 2005. № 12. С. 3 – 21.

5. Попов а. Плановые и рыночные методы: условия сочетания // Экономист. 2005. № 10. С. 45 – 55.

6. Страны Центральной и Восточной Европы: опыт системной трансформации // Вопросы экономики. 2006. № 5. С. 97 – 114.

Тема 3. Собственность как основа экономической системы.

Цель изучения: раскрыть место собственности в системе производственных отношений, показать специфику отношений и прав собственности в переходной экономике России.

Аннотация программы

Природа собственности. Собственность как отражение экономических связей и зависимостей. Экономическое содержание и правовая форма собственности.

Марксиская трактовка собственности как системы отношений между людьми по поводу присвоения средств и результатов производства. Основные черты экономического содержания собственности: присвоение, владение, пользование, распоряжение. Экономическая теория "прав собственности" как система отношений между людьми по поводу их исключения из доступа к материальным и нематериальным ресурсам. Теорема Коуза.

Исторические формы собственности. Современная классификация форм собственности и их характеристика: государственная собственность (федеральная, региональная, муниципальная); частная собственность, коллективная.

Критерий эффективности преобразования собственности. Методы изменения форм собственности: национализация, денационализация, приватизация, деприватизация. Соотношение понятий "приватизация" и "разгосударствление". Пути и формы приватизации и разгосударствления в зарубежных странах и в России.

Понятие экономического интереса. Носители экономических интересов. Противоречия между экономическими интересами и механизм их сочетания.

Вопросы для обсуждения

1. Юридическое и экономическое содержание собственности. Место собственности в системе производственных отношений.

2. Права собственности как «правило игры» в хозяйственных системах (теория А. Оноре). Экономическая власть и экономическая зависимость.

3. Признаки классификации экономических форм собственности. Основные черты разных форм собственности.

4. Разгосударствление и приватизация. Этапы и особенности российской приватизации.

5. Тестовая контрольная работа

1. Собственность - это:

а) все, что производится людьми;

б) отношения между людьми и предметами по поводу их владения и присвоения;

в) природные богатства и рабочая сила.

2. Субъекты собственности - это:

а) вещи;

б) земля;

в) люди.

3. Собственность, правом на которую обладает конкретный человек, называют:

а) частной;

б) муниципальной;

в) государственной.

4. Формулой "субъект – объект" выражается:

а) отношения собственности;

б) право собственности;

в) собственность.

5. Применять вещь по назначению, но не быть ее собственником - это:

а) владеть вещью;

б) распоряжаться;

в) пользоваться.

6. Товарищество, в котором партнеры отвечают по обязательствам только в пределах своего вклада, называется:

а) товарищество с ограниченной ответственностью;

б) полное товарищество;

в) совместное.

7. На личной собственности граждан основано:

а) акционерное общество;

б) хозяйственное объединение;

в) индивидуальное предприятие.

8. Объектом частной собственности является:

А) Холодильник в домашних условиях.

В) Пикассо в частной квартире.

С) Сапожный инструмент для производства сапог на продажу.

D) Автомобиль, переданный инвалиду в личное пользование.

Е) Спицы, на которых бабушка вяжет носки внуку.

9. Среди ниже перечисленных предпринимательских фирм найдите ту, которая относится к частной коллективной форме собственности:

А) Крестьянское хозяйство.

В) Фермерское хозяйство.

С) Государственное предприятие.

D) Акционерное общество.

Е) Семейное кафе.

10. Права собственности – это:

а) право исключительного физического контроля над благом4

б) право применения полезных свойств блага для себя;

в) право обладать результатами от использования блага;

г) право решать, кто и как будет обеспечивать использование блага;

д) право на отчуждение блага:

е) право на уничтожение блага

ж) право на передачу блага по наследству;

з) все ответы верны.

11. Процесс приватизации – это:

А) Передача объектов государственной собственности в частные руки.

В) Передача объектов государственной собственности в аренду.

С) Либерализация, демократизация хозяйственной жизни в государстве, ограничение централизованного государственного вмешательства.

D) Полный отказ государства от какого-либо регулирования экономики.

Е) Выкуп государством объектов частной собственности.

12. Основные особенности российского варианта приватизации:

а) директивность

б) приоритетность одной формы

в) социальная деформированность

г) абсолютные права находятся у государственного института

Индивидуальные задания

1. Написать эссе на тему (по выбору студента):

1.1. Роль и значение государственной собственности в рыночной системе хозяйствования.

1.2. Значение принципов частной собственности и свободы предпринимательства для рыночного хозяйства.

2. Составление логических схем по теме.

3. Составить конспекты следующих статей:

3.1. Румянцева, Е. Отношения собственности в ходе проведения приватизации в России / Е. Румянцева // Проблемы теории и практики управления. – 2005. – № 1. – С. 117–121.

3.2. Мусин, М. Проблема согласования интересов /М. Мусин // Экономист. – 2005. – № 5. – С. 55–58.

4. Выполнить практические задания к теме 3 «Практикума по экономической теории» (варианты 9–12).

Темы сообщений и рефератов

1. Преимущества и недостатки различных вариантов приватизационного процесса в России.

2. Отношения хозяйственного поведения и отношения собственности.

3. Собственность и домохозяйство.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. Гл. 2, 23.

3. Куликов теории: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 4, гл. 2.

4. Экономическая теория: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 23.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 8.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 3.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Государственная собственность и условия ее эффективности (методологический аспект) // Экономист. 2003. № 1. С. 45 – 56.

2. Российская приватизация: подходы и последствия // Вопросы экономики. 2004. № 6. С. 57.

3. Собственность: два подхода // Экономист. 2005. № 7. С. 40 – 47.

4. Проблема согласования интересов // Экономист. 2005. № 5. С. 54 – 58.

5. Национализация: современные подходы // Экономист. 2005. № 11. С. 51 – 55.

6. О согласовании интересов // Экономист. 2005. № 12. С. 88 – 89.

7. Экономическая власть и институциональная теория // Вопросы экономики. 2004. № 3. С. 50.

8. Улучшение защиты прав собственности - неиспользуемый резерв экономического роста? // Вопросы экономики. 2006. № 1. С. 22 – 38.

9. Влияние характеристик собственности на результаты экономической деятельности российских промышленных предприятий // Вопросы экономики. 2005. № 2. С. 53.

Тема 4. Общественное производство - основа развития общества.

Цель изучения: рассмотреть экономическое содержание процесса производства с точки зрения факторного анализа

Аннотация программы.

Понятие производства в экономической теории. Производственный процесс, затраты и выпуск.

Содержание понятия "факторы производства". Основные факторы производства, выделяемые в марксиской и маржиналистской теориях: общее и различия.

Оптимизация производства. Проблемы оптимальной комбинации, взаимозаменяемости и эффективного использования факторов производства.

Производственная функция. Закон убывающей производительности и возрастания дополнительных затрат. Изокванты в производственном процессе.

Производственные фактор "труд". Рабочая сила и ее социально-экономическая характеристика. Необходимый и прибавочный продукт. Марксиская теория прибавочной стоимости. Функции прибавочной стоимости в современной рыночной экономике.

Производственный фактор "земля" и его особенности.

Производственный фактор "капитал". "Монетарные" и "вещные" трактовки капитала. Теория "человеческого капитала". Теория капитала и прибавочной стоимости К. Маркса. Основной и оборотный капитал. Износ капитала и амортизация. Понятие "капитал" с точки зрения микро - и макроуровня. Собственный и заемный капитал. Реальный и денежный капитал.

Экономическая природа предпринимательства. Функция предпринимательства. Формы предпринимательской деятельности. Государственное предпринимательство.

Вопросы для обсуждения

1. Основные факторы производства: личный и вещественный. Комбинация производственных факторов.

2. Роль личного фактора в процессе производства: необходимый и прибавочный труд.

3. Экологические границы использования земли. Рента. Виды ренты.

4. Понятие «капитал» с точки зрения микро - и макроуровня. Виды капитала.

5. Участники предпринимательской деятельности в России.

6. Государственное предпринимательство.

7. Решение задач.

Задача 1

За определенный период номинальная заработная плата повысилась со 100 до 150 долл. За это же время цены на товары и услуги выросли на 20%. Как изменилась реальная заработная плата?

Задача 2

В России в 1997 г. занятое население составляло 68,50 млн. человек, а экономически активное — 73,96 млн. человек. Какова была численность безработных и их доля в экономически активном населении?

Задача 3

Уставный капитал компании - 30 млн. руб. Прибыль, подлежащая распределению между акционерами, составляет 5 млн. руб. Выпущено 20 тыс. акций. Ставка процента-15 %. Определите номинальную стоимость акции, размер дивиденда и курс акций.

Задача 4

Стоимость станка - 8000 ф. ст. Срок его службы - 10 лет. Определите его остаточную стоимость через 4 года эксплуатации

Задача 5

Стоимость основного капитала составляет 200 млн рублей. Средняя скорость его оборота—5 лет. Оборотный капитал составляет 50 млн руб. и оборачивается 10 раз в год. Определить время оборота всего капитала в целом и количество его оборотов за год.

Задача 6

Стоимость основных производственных фондов - 200 тыс. рублей. Численность работающих - 60 чел. Объем чистой продукции - 800 тыс. руб. Определите: А) уровень производительности труда; Б) фондоотдачу; В) фондоемкость.

Индивидуальные задания

1. Написать эссе на тему (по выбору студента):

1.1. Виды ренты и проблемы земельного налога.

1.2. Венчурное предпринимательство: роль в современной экономике и проблемы развития.

2. Рассмотреть структурно-логические схемы темы.

3. Составить сравнительную характеристику организационно-правовых форм предпринимательской деятельности.

4. Выполнить практические задания к теме 4 «Практикума по экономической теории» (варианты 13–16).

Темы сообщений и рефератов

1. Актуальные вопросы развития малого и среднего бизнеса в России.

2. Амортизация как основная форма воспроизводства капитала.

3. Удачливые предприниматели в истории России.

4. Человеческий потенциал как основа современного общества.

5. Национальный проект «сельское хозяйство», его назначение и будущее.

6. Социальная среда бизнеса и предпринимательства.

7. Государственное регулирование сельскохозяйственного производства (в том числе опыт зарубежных стран).

8. Бизнес-план как основа успеха предпринимательской деятельности.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005.

3. Куликов теория: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 2, гл. 2.

4. Экономическая теории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 4.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации // Вопросы экономики. 2004. № 5. С.

2. Инвестиционные процессы в российской экономике // Вопросы экономики. 2004. № 6. С. 4 – 27.

3. Стоимость рабочей силы (теория и оценка) // Экономист. 2003. № 6. С. 70 – 74.

4. Теория воспроизводства: новые данные // Экономист. 2006. № 1. С. 26 – 42.

5. Механизм обеспечения воспроизводства инновационного типа // Экономист. 2006. № 6. С. 28 – 33.

6. Актуальные проблемы землепользования // Экономист. 2006. № 2. С. 85 – 87.

7. Динамизм труда и социально-экономический прогресс // Экономист. 2005. № 1. С. 3 – 13.

8. Ориентиры производительности труда // Экономист. 2005. № 1. С. 36 – 39.

9. Исследование различий влияния знания и информации на развитие общества // Экономист. 2005. № 2. С. 46 – 50.

10. О политике амортизации // Экономист. 2005. № 4. С. 47 – 56.

11. Природная рента как категория рыночной экономики // Вопросы экономики. 2004. № 3. С. 24.

12. Человек, рынок и капитал в экономике XXI века // Вопросы экономики. 2006. № 3. С. 125 – 141.

13. . Экономика рентных отношений в условиях современной России // Вопросы экономики. 2005. № 2. С. 83.

Основы рыночной экономики:

микроэкономические аспекты.

Тема 5. Рыночные отношения: сущность, функции, структура.

Цель изучения: дать общую характеристику природы рынка, его функций, структуры и инфраструктуры.

Аннотация программы

Экономические и социальные условия формирования и становления рынка. Эволюция теоретических взглядов на формирование рынка. Хозяйственные объекты и субъекты рынка. Элементы, функции и роль рынка в общественном производстве.

Структура рынка, виды рынков и их классификация по экономическому назначению, товарным группам, пространственному признаку, степени ограничения конкуренции, видам субъектов рыночных отношений.

Сущность и происхождение инфраструктуры рынка. Биржа, банк, коммерция как элементы инфраструктуры рынка; их виды, содержание деятельности и роль в современной экономике.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность рынка, основные черты, функции и роль в общественном производстве.

2. Многокритериальный характер системы и структуры рынка.

3. Сущность, происхождение и основные элементы инфраструктуры рынка.

4. Модели перехода к рыночной экономике. Условия перехода к рынку в России.

Индивидуальные задания

1. Написать эссе на тему: «Естественные монополии России, перспективы их реформирования».

2. Рассмотреть структурно-логические схемы темы 6.

3. Составить конспекты следующих статей:

3.1. Дерябина, М. Реформирование естественных монополий: теория и практика / М. Дерябина // Вопросы экономики. – 2006. – № 1. – С. 102–121.

3.2. Ясин, Е. Государство и экономика на этапе модернизации /Е. Ясин // Вопросы экономики. – 2006. – № 4. – С. 4–30.

4. Выполнить практические задания к теме 6 «Практикума по экономической теории» (варианты 17–20).

5. Составить кроссворд (не менее 10 слов) по экономическим категориям темы.

Темы сообщений и рефератов

1. Модели рынка: соотношение конкуренции и власти.

2. Монопсоническая власть.

3. Механизм дуополии на рынке.

4. Олигополистический рынок.

5. Особенности функционирования бирж в России.

6. Торговый дом – «хорошо забытое старое».

7. Ярмарка и аукционы как формы организации оптовой торговли.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. Гл. 3.

3. Куликов теория: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 4, гл. 4; тем. 5, гл. 1.

4. Экономическая теории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 3.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 3, 4, 6.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 6.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. О специфике российского рынка труда // РЭЖ. 2004. № 1. С. 94 – 95.

2. Эффективность фондового рынка: институциональный подход // Вопросы экономики. 2004. № 5. С. 97 – 110.

3. Размеры государственного сектора экономики (теоретические подходы, обзор литературы, российский опыт) // Вопросы экономики. 2004. № 9. С. 25.

4. Реформирование естественных монополий: теория и практика // Вопросы экономики. 2006. № 1. С. 102 – 121.

5. Государство и экономика на этапе модернизации // Вопросы экономики. 2006. № 4. С. 4 – 30.

6. Антимонопольное регулирование как инструмент развития рынка газа // Вопросы экономики. 2005. № 12. С. 122 – 132.

7. Модернизация антимонопольной политики в России // Вопросы экономики. 2005. № 5. С. 100.

8. Общность принципов ценообразования на конкурентных и монополизированных рынках // Вопросы экономики. 2005. № 10. С. 56.

Тема 6. Товар и деньги – основные инструменты

рыночной экономики

Цель изучения: дать представление о новом подходе к решению вопроса о стоимости, рассмотреть современную теорию денег

Аннотация программы

Понятие "благо" ("блага") и "товар". Экономические и неэкономические блага. Материальные и нематериальные блага. Деление нематериальных благ на внутренние и внешние. Услуга как благо. Классификация благ. Товар как экономическое благо. Функциональное деление товара на потребительские товары и средства производства. Классификация товаров. Свойства товара: потребительная стоимость и меновая стоимость.

Потребительная стоимость и полезность.

Трудовая теория стоимости. Основные положения трудовой теории стоимости. "Парадокс Смита".

Закон стоимости - основной закон товарного производства. Функции закона стоимости. Эффект "невидимой руки". Ограниченность закона стоимости.

Стоимость и ценность. Теория предельной полезности.

Концепция происхождения и необходимости денег. Сущность и функции денег. Эволюция форм денег. Ликвидность денег. Теории денег: металлическая, неметаллическая, номиналистическая, количественная. Денежная система и денежное обращение. Закон денежного обращения согласно марксиской теории. Уравнение обмена. Денежная масса и ее агрегаты. Инфляция и дефляция. Денежные реформы.

Теория цены товара в разных экономических школах.

Первое занятие

Вопросы для обсуждения

1. Потребности и товары. Свободные и экономические блага.

2. Товар и его стоимость: потребительная стоимость и меновая стоимость.

3. Современная теория стоимости.

4. Цены и теория ценообразования. Закон стоимости.

Второе занятие

Вопросы для обсуждения

1. Возникновение денег и история их развития. Типы денежного обращения.

2. Сущность и функции денег (металлистическая и номиналистическая теория денег). Агрегаты денежной массы.

3. Роль денег в экономике. Зарождение и эволюция количественной теории денег.

4. Стоимость денег на внутреннем рынке. Инфляция.

5. Решение задач.

Задача 1

На предприятии получено 600 млн. руб. прибыли. Из них 20 % распределено в виде дивидендов держателям акций данного предприятия. Известно, что каждый из 2000 работников предприятия имеет на руках по 10 акций. Определите курс акций, если ставка банковского процента составляет 5 %.

Задача 2

Как изменяется меновая стоимость карандашей при условии, что имеется следующее меновое соотношение: 18 карандашей = 50 тетрадей, если: а) стоимость карандашей возрастает в 2 раза; б) стоимость тетрадей упадет в 2 раза; в) стоимость карандашей упадет в 2 раза, а стоимость тетрадей возрастет в 2 раза? Что такое меновая стоимость товара?

Задача 3

Наличные металлические и бумажные деньги составляют 215 ед.; вклады на счетах сберегательных касс - 800 ед.; чековые вклады - 1615 ед.; мелкие срочные вклады ед.; крупные срочные вклады - 620 ед. Сформируйте денежные агрегаты Мь М2, М3.

Задача 4

Оборотный капитал составляет 400 тыс. долл. В том числе фонд заработной платы — 100 тыс. долл. Капитал, затраченный на покупку сырья, материалов, топлива, оборачивается за год 10 раз, а средства на з / пл—16 раз. Найти стоимость основного капитала, если известно, что его износ происходит за 10 лет, а продолжительность оборота всего капитала в целом составляет 0,5 года.

Индивидуальные задания

1. Написать эссе на тему: «Деньги и бартер в современной экономике: причины использования бартера».

2. Рассмотреть структурно-логические схемы темы.

3. Составить конспекты следующих статей:

3.1. Бурмачков, В. Денежное предложение: теория и организация / В. Бурмачков // Вопросы экономики. – 2005. – № 3. – С. 48–60.

3.2. Лукша, Н. Эволюция бимонетарных систем в странах с переходной экономикой / Н. Лукша // Вопросы экономики. – 2005. – № 3. – С. 72–82.

3.3. Рогова, -кредитная система в воспроизводстве экономики России / // Бизнес и банки. – 2005. – № 9. – С. 1–2.

4. Выполнить практические задания к теме 5 «Практикума по экономической теории» (варианты 21–24).

Темы сообщений и рефератов

1. Особенности товарно-денежных отношений в условиях азиатского способа производства.

2. Становление и развитие товарного хозяйства в России.

3. Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие.

4. Деньги и их роль в экономике. Равновесие на денежном рынке.

5. Инфляция: причины возникновения и методы борьбы с ней.

6. Особенности товарно-денежных отношений в условиях азиатского, античного и феодального способов производства.

7. Электронные деньги и формы их использования.

8. Анализ законов денежного обращения, сформулированных К. Марксом и И. Фишером.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. Гл. 11.

3. Куликов теория: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 4, гл. 3.

4. Экономическая теории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 4, 6.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 7.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 5.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. О стоимости в современной экономике // Вопросы экономики. 2003. № 11. С. 53 – 60.

2. Инфляция: основные виды и методы регулирования // Экономист. 2006. № 6. С. 34 – 42.

3. Инфляция и хозяйственная конъюнктура в промышленности // Экономист. 2005. № 8. С. 23 – 29.

4. Теория инфляции в России: исторический аспект // Вопросы экономики. 2006. № 1. С. 39 – 49.

5. Денежное предложение: теория и организация // Вопросы экономики. 2005. № 3. С. 48.

Тема 7. Механизм функционирования рынка

совершенной конкуренции.

Цель изучения: рассмотреть основные элементы рыночного механизма и те движущие силы, обеспечивающие его саморегулирование; показать возможности и недостатки рыночного механизма.

Аннотация программы

Рыночный механизм как взаимосвязь и взаимодействие элементов рынка: спроса, предложения и цены. Конъюнктура рынка.

Понятие спроса. Детерминанты индивидуального спроса. Рыночный спрос. Закон спроса, кривая спроса. Эластичность спроса по цене. Коэффициент эластичности. Детерминанты индивидуального спроса. Рыночный спрос.

Понятие предложения. Факторы, влияющие на предложение. Закон предложения, кривая предложения, эластичность предложения.

Взаимодействие спроса и предложения. Равновесная цена как неотъемлемое условие возникновения рыночного равновесия. Функции рыночной цены. Мгновенное, кратковременное и длительное равновесие. Нарушение рыночного равновесия цен.

Преимущества и недостатки рыночного механизма.

Вопросы для обсуждения

1. Спрос и предложение, их детерминанты. Эффект Гиффена

2. Эластичность спроса и предложения. Общеэкономическое значение эластичности спроса.

3. Ценообразование на рынке. Равновесная цена и ее функции.

4. Нарушение рыночного равновесия цен. Преимущества и недостатки рыночного механизма.

5. Решение задач

Задача 1

Функция спроса имеет вид D = 30 - 5р, а функция предложения

S = —5 + 2р. Определите:

а) цену равновесия и объем продаж;

б) как изменятся спрос и предложение, если установится цена, равная 4 единицам,

в) что произойдет с объемом продаж, если цена установится на уровне 6 единиц?

Задача 2

Предположим, есть 2 рынка товара А. Функция спроса на первом: D1 = 25 —р, предложения S1 = —11 + 2р; на втором, соответственно: D2 = 60 — 2р, S2 = —20 + 2р. Как изменятся цена равновесия и объем продаж, если эти рынки объединятся?

Задача 3

В результате повышения цены товара с 4 до 5 рублей объем спроса сократился с 8 до 5 млн. шт. Определить коэффициент прямой эластичности спроса и дать его характеристику.

Задача 3

В таблице представлен объем спроса на шоколад при различных уровнях цен.

Цена 1 плитки, долл	Объем спроса, тыс. шт	Расходы (выручка),тыс долл	К ценовой эластичности спроса
2,10	10
1,80	20
1,50	30
1,20	40
0,90	50
0,60	60

Заполните пустые столбцы. Начертите кривую спроса.

Задача 5

Рынок труда является конкурентным. Функция предложения труда Ls = - 240 + 100W, функция спроса на труд Ld = 1160 – 40W, где Ls и Ld - количество часов рабочего времени; W - часовая ставка заработной платы. Определите равновесную ставку заработной платы и уровень занятости на данном рынке труда.

Индивидуальные задания

1. Рассмотреть структурно-логические схемы темы 7.

2. Составить конспект статьи:

Вереникин, А. Общность принципов ценообразования на конкурентных и монополизированных рынках /А. Вереникин // Вопросы экономики. – 2005. – № 10. – С. 56.

1. Выполнить практические задания к теме 7 «Практикума по экономической теории» (варианты 25–28).

Темы сообщений и рефератов

1. Закон спроса и предложения в системе рыночного механизма. Поиски свободной ниши.

2. Эластичность спроса и предложения. Факторы, виляющие на эластичность спроса и предложения. Функция Энгеля.

3. Эластичность спроса и конкуренция производителей.

4. Практическое значение эластичности спроса.

5. Проблема оптимальности и общее экономическое равновесие.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: учеб./ [и др.]; под ред. , . – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005.

3. Куликов теория: учеб. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006. Тем. 5, гл. 3.

4. Экономическая теория: учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр, ВЛАДОС, 2003. Гл. 5.

5. Экономическая теория: учебник/ под ред. акад. , , . – М.: ИНФРО-М, 2005. Гл. 5.

6. , Яковлев экономической теории: Учебное пособие. – М.: ВУЗ и школа, 2004. Гл. 7, 8.

7. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник / . – М.: Изд-во «Дашков и К», 2006. – 45–90 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Общность принципов ценообразования на конкурентных и монополизированных рынках // Вопросы экономики. 2005. № 10. С. 56.

2. Маршалл А. Принципы экономической науки. Т. 1. Пер. с англ. М.: Издат. группа «Прогресс», 1993. С. 145-207; Т. 2. С. 5-83, 151-174.

3. Статистическое исследование спросовых условий в отраслях российской промышленности / Вопросы экономики. 2005. №9.

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы