Советы эколога

Советы эколога

,

воспитатель познавательно-речевого развития

высшая квалификационная категория

«Формирование элементарных экологических представлений

у детей шестого года жизни»

Приобщая ребенка к миру природы, взрослый сознательно развивает различные стороны его личности, пробуждает интерес и желание познавать природное окружение, вызывает у ребенка сочувствие к «тяжелой» самостоятельной жизни животных, желание им помочь, показывает уникальность жизни в любой, даже в самой причудливой форме, необходимость ее сохранить, уважительно и бережно с ней обходиться.

Что же делать, если домашние условия не позволяют выращивать комнатные растения и содержать животных дома?

Можно заняться этим возле дома или на даче.

Мы предлагаем Вам несколько советов:

1.  Осенью сделайте вместе с ребенком кормушку для птиц.

2.  Заинтересуйте ребенка и привлеките его к регулярному сбору корма. Вместе собирайте хлебные крошки, остатки сухой каши, добавляйте немного пшена, геркулеса, сала и высыпайте эту смесь в кормушку.

3.  Наблюдайте вместе с ребенком. Ваши конкретные вопросы помогут ему:

-  Ты заметил какие птицы прилетели?

-  Одинаковые ли они? Как они называются?

-  Понаблюдай, как птицы относятся друг к другу. Ссорятся или нет? Клюют вместе или прогоняют друг друга?

4.  Поддержите интерес ребенка к этой теме рисованием, лепкой, аппликацией или поделкой из природного материала. Можно оформить календарь природы.

5.  Весной повесьте скворечник под окном и наблюдайте с ребенком заселение птиц.

6.  Привлеките ребенка к посадке деревьев, кустов, цветов. Сделайте детскую грядку на даче, посадите вместе различные овощи.

Полив, прополка, наблюдения за растениями все это доступно ребенку 5-7 лет. Важно, чтобы он ждал результата, радовался своему труду.

Желаем Вам успехов по приобщению детей к миру природы!

К концу года дети старшей группы должны:

Называть времена года, отмечать их особенности.

Знать растения ближайшего окружения: деревья, травянистые растения, кустарники.

Знать о взаимодействии человека с природой в разное время года. Устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон - растительность - труд людей).

Знать растения и животных леса, луга и сада.

Знать о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных и растений.

Бережно относиться к природе.

Выполнять поручения по уходу за животными и растениями.

Помните!

Результаты воспитания проявляются не сразу, эффект педагогических усилий можно обнаружить лишь со временем. Самое важное вызвать у детей положительные эмоции, оставить в душе яркие впечатления, которые пройдут с ним по жизни, как воспоминания.