Утверждено

педагогическим советом МКОУ «Вертикосская СОШ»

протокол от 01.01.2001 года

УС, протокол №3 от «10» апреля 2012

Комплекс мер по модернизации системы общего образования

МКОУ «Вертикосская СОШ».

1.  Текущее состояние системы общего образования.

МКОУ «Вертикосская СОШ» является малокомплектной средней школой. Школа расположена в новом двухэтажном здании, в котором 12 учебных кабинетов, спортзал. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием. Здание школы полностью благоустроено, имеются санузлы в каждом кабинете. При спортзале есть душевые кабины. Имеется свой приусадебный участок, а также летняя спортивная площадка.

В 11 классах-комплектах обучаются 84 ученика. Работают 16 педагогов. Из них:

·  14 педагогов имеют высшее образование;

·  4 (25 %) педагога имеют высшую квалификационную категорию;

·  4 (25 %) педагога имеют первую квалификационную категорию;

·  5 (31 %) педагогов имеют 2 квалификационную категорию;

·  3 (19 %) педагога не имеют квалификационной категории.

В школе создана система государственно-общественного управления образованием: действует школьный управляющий совет. В результате обеспечено участие общественности в определении направлений развития школы, оценке ее деятельности и деятельности учителей при распределении стимулирующих выплат.

Предприняты меры по решению проблем доступности качественного образования:

·  организовано дистанционное образование по программам ОЦ «Школьный университет»;

·  организованы профильные группы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Школа оснащена компьютерным оборудованием, в учебных кабинетах есть доступ в Интернет.

Школа имеет свой сайт, на котором размещаются новости школьной жизни, нормативные документы, регламентирующие деятельность школы, публикации педагогов. В течение года осуществляется контроль за работой школьного сайта.

Осуществляется внедрение интерактивной учебной среды в рамках реализации моделей сетевого взаимодействия:

·  поддержка одаренных детей: охват школьников участием в конкурсных мероприятиях всех уровней, начиная со школьного этапа, составил 70 %; при этом в олимпиадах и турнирах регионального, всероссийского и международного уровня участвовали 40 % от общего количества школьников;

·  реализуются изучение курса дополнительного образования «Юный дизайнер» по Программе ОЦ «Школьный университет» в дистанционной форме обучения.

Учащиеся 4-5 классов изучают курс «Основы религиозных культур и светской этики».

В школе регулярно пополняется материально-техническая база.

Финансирование школы осуществляется исходя из численности «условных обучающихся» - 14 человек в классе.

В раках региональной модели новой системы оплаты труда заработная плата учителя складывается из базовой и стимулирующей части. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает выплаты учителям за проведение уроков, проверку тетрадей, классное руководство, тьюторство, методическую работу. Из стимулирующей части фонда оплаты труда учителя получают выплаты за качество образовательных результатов.

Проблемы:

·  демографическая: постоянное снижение количества обучающихся, снижение наполняемости классов, что отражается на уровне финансирования школы;

·  школа имеет доступ в Интернет, который предоставляет , скорость Интернета 256 Кбит/сек. Технические возможности провайдеров не позволяют использовать более высокую скорость для Интернета. В связи с тем, что в школе 30 компьютеров, то реальная скорость значительно ниже. Есть проблема увеличение скорости Интернета, доведение до 512 Кбит/сек.

·  компьютерное оборудование частично устарело и необходимо его обновление;

·  старение фонда школьной библиотеки, необходимо его обновление;

·  кадровая проблема: вакансия учителя русского языка и литературы.

2.  Описание итогов модернизации системы общего образования в 2011 году.

Обеспечено повышение качества оказания образовательных услуг через введение федеральных государственных образовательных стандартов. Созданы условия для обучения с 1 сентября 2011 года 100 % первоклассников по федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО): учебный кабинет оснащен компьютером и интерактивной доской, МПУ. Есть учебное оборудование: учебные комплекты «Школа XXI века», закуплены конторки с массажными ковриками. В кабинете есть свой фотоаппарат, комплекты развивающих игр.

По итогам 2011 года по вопросам ФГОС НОО прошли курсы ПК 4 (25 %) учителя.

Подготовка учителей по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки для работы в соответствии с ФГОС позволит получить качественный эффект:

Ø  активное использование новых образовательных технологий в общеобразовательных учреждениях, в том числе с применением ИКТ;

Ø  обеспечение методической поддержки образовательного процесса;

Ø  организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями к новым образовательным результатам (в частности, личностным и метапредметным).

Вопросы введения ФГОС стали ключевыми в методической работе школы:

·  апрель 2011 – формирование Программы НОО;

·  апрель – педсовет по теме «Модель деятельности ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»;

·  май 2012 – педсовет по теме «Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования»;

·  сентябрь 2012 – педсовет по теме «ФГОС – актуальные вопросы введения»;

·  октябрь 2011 – родительское собрание по вопросам введения ФГОС НОО;

·  ноябрь 2012 – педсовет по теме «Универсальные учебные действия как основа реализации образовательных стандартов»;

·  январь 2013 – «Системно-деятельностный подход как механизм, реализующий ФГОС нового поколения» и т. д.

Началась реализация новой Программы НОО и Программы внеурочной деятельности, что позволило получить системный эффект массового включения обучающихся в пространство общественно-полезной самореализации. Самые востребованные направления внеурочной занятости в школе – спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое.

Обеспечена информационная открытость и позитивное общественное отношение к проекту. Работа школы освещалась на страницах школьного сайта, СМИ, в публичном докладе.

Продолжено обучение в дистанционной форме, что позволило достигнуть эффекта – повышение доступности качественных образовательных услуг на селе. Дистанционное обучение обучающихся представлено деятельностью:

·  ОЦ «Школьный университет» ТУСУР;

·  курсовой подготовкой для педагогических работников;

·  участие школьников в Интернет-конкурсах, олимпиадах и других формах сетевого взаимодействия.

Повысилась заработная плата учителей. Заработная плата в 2011 году проиндексирована дважды: на 6,5 % с 1 июня и с 1 сентября. На 30 % вырос фонд компенсационных и стимулирующих выплат. Тем не менее, рост заработной платы по факту незначительный.

3.  Описание реализации комплекса мер в 2012 году.

Цель: обеспечение нового качества образовательных результатов.

Для достижения данной цели необходимо:

·  оснащение учреждения новым современным оборудованием, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта второго поколения;

·  модернизация парка компьютерной техники, использование учебно-лабораторных комплексов в образовательном процессе;

·  развитие дистанционных форм обучения;

·  обновление фонда школьной библиотеки;

·  апробация обучения с применением электронных учебников;

·  осуществление комплекса мер, направленных на развитие спортивной инфраструктуры;

·  совершенствование организации школьного питания;

·  использование здоровьесберегающих образовательных технологий;

·  стимулирование качества работы и профессиональное развитие учителей (включая вопросы оценки качества работы учителей, использования результатов оценки при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда)

Цель: обеспечение высокого качества образовательных программ, снижение доли обучающихся с низкими образовательными результатами.

Для достижения этой цели необходимо:

·  разработка рабочих программ по предметам, образовательной Программы ООО;

·  развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения на старшей ступени, в том числе во взаимодействии с учреждениями среднего и высшего профессионального образования;

·  обеспечение доступности образовательных услуг, создание современных условий обучения, индивидуализации образовательных траекторий;

·  эффективное использование ресурсов, дальнейшее сокращение неэффективных расходов;

·  выявление, сопровождение и поддержка талантливых (одаренных) детей;

·  апробация электронных учебников;

·  введение технологий энергоэффективности.

Цель: укрепление здоровья учащихся и развитие физического воспитания.

Для достижения этой цели необходимо:

·  реализация Программы «Здоровье»;

·  проведение массовых спортивных мероприятий;

·  обновление материально-технической базы спортзала: приобретение нового спортивного оборудования (тренажеры, мячи и т. д.).

Цель: создание условий для достижения выпускниками школы высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок через обновление воспитания и дополнительного образования в школе.

Для достижения этой цели необходимо:

·  распространение современных моделей успешной социализации детей: образовательных событий, социальное проектирование, сетевое взаимодействие;

·  реализация программы внеурочной деятельности;

·  апробация и внедрение новых форм оценки достижений учащихся: различные формы мониторинга, технология «Портфолио», самооценка.

Цель: развития системы оценки качества образования, формирующей информационную основу для улучшения преподавания и принятия управленческих решений.

Для достижения этой цели необходимо:

·  оснащение школы для проведения различных форм мониторинга и приема экзаменов при проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников школы современным компьютерным оборудованием, множительной техникой и программным обеспечением для обеспечения информационной безопасности; технологического обеспечения проведения процедур оценки качества в общеобразовательных учреждениях;

·  развитие технологии «Портфолио»;

·  апробация электронного журнала.

Цель: качественное обновление кадрового состава.

Для достижения этой цели необходимо:

·  информационное и методическое сопровождение деятельности молодых педагогов через систему повышения квалификации, обеспечение стимулирующих выплат за счет фонда оплаты труда, наставничества;

·  обеспечение уровня заработной платы учителей, соответствующей средней заработной платы по экономике региона;

·  совершенствование системы повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих кадров;

·  стимулирование качества работы;

·  привлечение новых специалистов.

Цель: обеспечения информационной открытости, общественного участия в управлении и контроле качества образования в рамках повышения самостоятельности школьного уровня управления.

Для достижения этой цели необходимо:

·  обеспечение предоставления учреждениями образовательных услуг в электронном виде;

·  апробация ведения электронного журнала.

Настоящий перечень задач и приоритеты деятельности школы в рамках Комплекса мер по модернизации системы общего образования определен на основе Комплекса мер по модернизации системы общего образования Томской области, направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», приоритетного национального проекта «Образование».

Для достижения поставленных задач определен план-график мероприятий по модернизации системы общего образования в 2012 году по кварталам (Приложение ).

Финансирование мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования школы 2012 году предполагает следующие направления расходов (Приложение к Соглашению). Общий объем расходования средств составляет 1161 тысячу рублей, в том числе 1121 тысяча рублей - средства субсидии и 40 тысяч рублей – средства муниципального бюджета.

Приоритетным направлением расходования средств является приобретение оборудования (учебно-лабораторного, учебно-производственного, спортивного, компьютерного), обновление библиотечного фонда, спортивного инвентаря, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов, оборудования для школьной столовой, а также для проведения государственной итоговой аттестации.

4.  Информация о мерах, направленных на решение кадровых проблем в учреждении.

В МКОУ «Вертикосская СОШ» работают специалисты по всем предметам. Большинство имеют высшее педагогическое образование. Ведутся все предметы. Тем не менее, в связи с уходом некоторых педагогов в отпуск по уходу за ребенком периодически возникает кадровая проблема. Для решения кадровой проблемы будут предприняты следующие меры:

·  размещение информации о вакансиях на сайте Управления образования, ТОИКРО и Департамента общего образования Томской области;

·  предоставление педагогической нагрузки не ниже ставки;

·  обеспечение жильем: либо по договору найма (неблагоустроенное), либо размещение в общежитии газовиков (полублагоустроенное, бесплатное);

·  дополнительные меры социальной поддержки молодым педагогическим специалистам в соответствии с законодательством Томской области по 2 тысячи рублей ежемесячно, а также надбавка к зарплате молодым учителям – 4 тысячи рублей за первый год работы, 5 и 6 тысяч рублей соответственно за 2 и 3 годы работы.

5.  Ориентиры развития образовательного учреждения на период до 2020 года.

Вклад системы общего образования МКОУ «Вертикосская СОШ» в повышение качества образования будет достигнут за счет реализации стратегических действий по следующим основным направлениям:

·  обеспечение государственных гарантий доступности качественного общего образования для всех жителей села;

·  предоставление услуги повышенного уровня с углубленным и профильным изучением отдельных предметов;

·  обеспечение доступности и качества реализации образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями, а также с ограниченными возможностями здоровья;

·  освоение новых федеральных государственных образовательных стандартов;

·  внедрение и эффективное использование новых информационных технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения;

·  создание условий для повышения качества общего и дополнительного образования детей; внедрение процедур независимой оценки деятельности учреждения;

·  обеспечение системы общего образования квалифицированными педагогическими и управленческими кадрами;

·  реализация вариативных досуговых и образовательных программ на всех ступенях образования;

·  усиление социальной направленности и повышение воспитательной функции системы образования, обеспечивающей во взаимодействии с семьей укрепление здоровья и социализацию всех воспитанников и обучающихся;

·  распространение современных проектов энергосбережения, обеспечивающих экономию энергетических ресурсов в натуральном и денежном выражении.