Родительское собрание №3

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ №3

«Где любят нас, лишь там очаг родимый.»

«Лучший способ сделать детей хорошими –

это сделать их счастливыми.»

Оскар Уайльд

Задачи:

1. Расширить представления оспособах поощрения детей.

2. Организовать обмен опытом по данному вопросу.

3.Формироватьинтерес к применению правильной методики поощрения детей.

Форма проведения:

Подготовка.

Ход проведения

I. Орг. момент.

II. Значение поощрений в воспитании.

Предлагаю родителям выполнить задание:

« Поделите лист на две части и напишите в одной из них слова, которыми вы поощряете, хвалите своих детей, а в другой – которыми ругаете (задание на 5-7 минут).)

А теперь посмотрите, в какой графе слов оказалось больше, и сделайте для себя выводы. Многие родители отдают предпочтение наказаниям.

Самая частая ошибка - взрослый готов обсуждать проступки ребенка, но как будто не обращает внимания на его успехи.

Получается, что ребенка все время за что-то наказывают, а он ведет себя все хуже - замкнутый круг.

Есть ли средство более эффективное?

Сегодня мы обсудим с вами такой метод стимулирования желательного поведения ребёнка как поощрение.

Поощрение для ребёнка – это положительная оценка его поведения или деятельности.

Психологи советуют родителям переключить внимание с проступков ребёнка на его хорошие поступки.

³  Дети обычно учатся и ведут себя лучше, если их поощряют за хорошее поведение, а не наказывают за плохое. Человеку в день нужно не менее 8 «поглаживаний» (похвала, одобрение, выражение доверия, ласковое и ободряющее прикосновение и т. п.), желательно, разных по способу и степени проявления.

И родителям, и педагогам понятно, что поощрять детей нужно, но как делать это правильно, т. е. действенно?

III. Поощрение – это своего рода искусство воспитания. Оно может быть как «полезным», так и «вредным». Овладеть этим искусством родителям поможет ряд несложных правил. Усвоив их, вы сможете избежать многих ошибок.

IV. Социальные поощрения.

1. Это наиболее мощный тип поощрения, имеющийся в распоряжении родителей. Социальное поощрение может выражаться в словесном выражении одобрения, смехе, похвале за хорошо сделанное дело, улыбки, похлопывание по спине или в других формах доброжелательного отношения. Например: поощрить, если вешает на место одежду, вовремя возвращается домой.

Социальное поощрение должно сопровождаться материальным вознаграждение или поощрением, связанным с занятиями детей в свободное от учёбы время.

Оно очень важно для детей, а значит, укрепляет ваше положительное взаимодействие с детьми

2.Похвала.

Простейшей формой поощрения является похвала.

³  . Человеку в день нужно не менее 8 «поглаживаний» (похвала, одобрение, выражение доверия, ласковое и ободряющее прикосновение и т. п.), желательно, разных по способу и степени проявления.

Как нужно при этом его хвалить, чтобы ему надолго запомнилось? Также, как обычно?“Правильно, умница, хорошо выполнил?»

А как ещё?

Тренинг для родителей «Аукцион». Работа в группах.

Предлагаю родителям вспомнить, как они хвалят своих детей.

Представители каждой группы отвечают поочерёдно.

Победа достаётся команде, которая даст последний ответ.

Похвала может быть простой или сложной.

Простое «спасибо» или улыбка, покажет, что вы заметили его усилия. Более сложный вариант - похвала с комментариями: «Я так рада, что ты добился успеха – ответственно готовился к контрольной и получил пятёрку!»

³  Надо обязательно хвалить утром и на ночь. Не забудьте похвалить ребенка с утра, чтобы создать для него «ситуацию успеха» на весь долгий и трудный для него день! Не допускайте, чтобы ваш ребенок засыпал обиженным и в слезах – похвала на ночь позволит ему хорошо выспаться и восстановить силы.

Действенная похвала должна быть конкретной. Нужно оценить усилия ребёнка, его действия, а не его самого (так же, как и при наказании).

Действенная похвала должна быть незамедлительной. Чем быстрее вы похвалите ребёнка за хороший поступок, тем лучше.

Хвалить нужно искренне, не заигрывать с ребёнком – дети чувствуют фальшь.

Похвала должна учитывать и способности, уровень развития ребёнка. За одинаковый результат разных детей и хвалить надо по - разному.

Ещё один момент – похвала тогда будет эффективной, когда звучит не слишком часто.

По своему действию похвала похожа на наркотик, т. е. привыкший к похвале будет всегда в ней нуждаться. Передозировка похвалы вредна. Поэтому выделяют ограничители: не хвалить ребенка за то, что достигнуто ребенком не своим трудом (красота, ум, сила, здоровье и т. д.) за исключением случаев наличия у ребёнка физического недостатка или «комплекса неполноценности»; не хвалить больше двух раз за одно и то же; не хвалить из жалости; не хвалить из желания понравиться. Но обязательно хвалить за малейшую попытку совершенствования себя.

Кроме того, надо понимать, что является поощрением для ребенка, а что - нет, например, фраза «ну можешь же, когда хочешь» вряд ли относится к комплиментам.

Конечно, каждый родитель должен знать характер, сильные и слабые стороны своего чада, чтобы поощрять его. Если ребенок добился каких-либо успехов в той области, в которой он слаб, то поощрение должно быть больше, чем при успехах в его любимом занятии.

Поощряя, родители должны всегда представлять себя на месте ребёнка.

Приятно ли получать премии, надбавки, похвала руководителя? Где приятнее услышать похвалу: наедине, или при свидетелях? Наверное, второе более приятно?

А ребёнку нужно ещё больше, он должен слышать, что он умница.

А как ещё? Предлагаю группам родителям вспомнить, как они хвалят своих детей.

Лучше в превосходной форме:“отлично, великолепно, чудесно, превосходно!»

Не скупитесь на похвалу, а за особые заслуги – помыл свои туфли, быстро оделся и т. д. – особенно!!!

Необязательно это - конфета, а может быть и очень ласковое слово “рыбка”, сказанное секретно доверительно на ушко. Как будет доволен ваш ребёнок! Ведь он уверен, что родители не только его по-прежнему любят, но и вместе с ним переживают случившееся.

Но здесь нельзя переусердствовать. Поощрение необходимо тогда, когда ребенок этого действительно заслуживает, иначе его можно просто разбаловать.

Лекарство в слишком большой дозе – яд!

3. Упражнение «Правильно ли?»(Обсуждение в группах)

Послушайте описание ситуаций. Решите, правильно ли похвалили ребёнка. Если нет, постройте фразу как нужно.

После концерта для родителей: « Юля, ты лучшая пианистка в школе!»

(Преувеличенная похвала. Лучше сказать: «Сегодня ты играла действительно хорошо!»)

«Маша, ты отлично убралась: пол чистый, кровать убрана, игрушки сложены».

(Правильно. Перечислены конкретные поступки, которые заслуживают одобрения.)

Мальчик играл с другом в шахматы. Пришла мама и сказала: «Какой ты сегодня молодец!»

(Неясная похвала. Надо объяснить, почему, например: «Я рада, что ты помыл посуду!» или «Я рада, что ты полюбил шахматы!»)

«Ты у нас такой умница! Настоящий помощник! Что бы мы без тебя делали!

(Ребёнка «захваливают». Лучше сказать: «Ты много работал сегодня. Всё сделал так, как б надо»).

4. Типы  похвалы:

"Компенсация". 

Используется для тех детей, у которых есть проблемы (физический недостаток, плохой характер).

"Аванс".

Это похвала за то, что будет, опережающий тип. Он внушает человеку веру в себя. Наша вера превращает возможность в действительность. «Я не сомневаюсь, что у тебя всё получится!»- говорим мы ребёнку.

"Подъемная" похвала. 

Если мы собираемся повышать требования к ребенку, то начинать их надо с похвалы, как вдохновения на новые подвиги. «Посмотри, как аккуратно ты стал писать! Постараешься и сможешь научиться писать красиво!»

«Косвенное одобрение.» 

Похвала, при которой вроде бы не хвалят. Нужно сделать так, чтобы ребёнок слышал, как в разговоре с другим человеком вы как бы между прочим говорите о нём добрые слова, хвалите.

"Взрыв любви" (скорая психологическая помощь).

Используется в крайних случаях, когда у ребенка кризисное состояние. Вы видите, что у него всё плохо, такое бывает у каждого в жизни. Найдите, за что его похвалите несколько раз, да как следует, пока не поднимите настроение

V. Виды поощрений.

1.Тренинг для родителей

«Банк идей»

Детский психолог Д. Фонтенел считает, что поощрением может служить всё, что приятно данному ребёнку, обычно это то, что не связано, с учёбой, находится в области свободного времени ребёнка.

Определяя, что может служить наградой, поощрением, ребёнку, родители должны повнимательнее присмотреться к ребёнку, подметить, каковы его интересы, нужды, пожелания. Чем разнообразнее и неожиданнее поощрения, тем они действеннее.

Перечислите виды поощрений, которые вы используете, и те, которые могут заинтересовать ваших детей. (Покупка наклеек, любимых журналов, сладостей, поездка в парк, разрешение оставить друга ночевать у себя дома и т. д.).

(После обсуждения принимаются некоторые идеи.)

³  Поощрения должны исполняться. Если родители действительно хотят закрепить желательное поведение ребёнка, им лучше выбрать реальное выполнимое поощрение. Очень важно, чтобы обещанная награда была получена, поэтому не стоит давать невыполнимых обещаний.

2.Материальные поощрения.

Обычно это конкретные материальные вещи, представляющие интерес для ребёнка: дополнительные карманные деньги, одежда, и т. д., то, что вы обычно покупаете или разрешаете детям. Многое из того, что мы покупаем детям, делаем или можем сделать для них, можно с успехом использовать в качестве последствий. Для этого надо добиваться, чтобы они заслужили в виде поощрения, а не получали разрешение или какую-то вещь просто так.

VI О чём нужно помнить при поощрениях

Поощрение является очень мощным последствием и эффективным средством изменения поведения детей. Однако, чтобы вознаграждение было действенным, необходимо учитывать ряд обстоятельств.

Памятка для родителей «Как поощрять ребенка в семье».

Как можно чаще одобрительно улыбайтесь своему ребенку: и когда он моет посуду, и когда делает уроки, и когда общается с вами.

Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснется его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку.

Словесно выражайте одобрение пусть самым маленьким успехом своего ребенка, его поведению.

·  Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения своих родителей.

Помните! Ваше мнение, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок!

·  Используйте выражения: «ты прав», «мы согласны с твоим мнением», это формирует в ребенке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.

·  Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его принимать подарки.

Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребенка: день рождения, Новый год, конец учебного года, 1 сентября, удачное выступление, поздравления и т. д.

Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.

Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемам

Дарите ребенку подарки не только с учетом его желаний, но и с учетом возможностей своей семьи.

Для поощрения своего ребенка используйте подарки не только материального плана, но и моральные поощрения, придуманные  вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребенка: грамоты собственного изготовления, стихи, газеты, дружеские шаржи и т. д.

Если вы хотите использовать в качестве поощрения деньги, используйте возможность для того, чтобы ребенок учился ими распоряжаться разумно.

Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядился, и обсудить это с ним.

ПРИТЧА

Разумное воспитание (Хинг Ши).

Однажды к Хинг Ши пришла молодая крестьянка и спросила:

- Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее?

- Посмотри, женщина, на виноградную лозу, - сказал Хинг Ши. – Если ты не будешь ее обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв контроль над ее ростом, не дождешься хороших и сладких ягод. Но если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь заботливо поливать ее корни каждый день, она совсем зачахнет. И лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся вкусить желанных плодов.

Только разумное сочетание наказания и поощрения дает возможность избегать конфликтов и правильно воспитывать ребенка».

Подводя итог нашей встречи, хочется сказать что, жизнь с детьми требует от нас исключительной тонкости и это отличный повод для развития нашей собственной человечности.

Я благодарю вас за совместную работу.

Если вы хотите более глубоко познакомиться с проблемой поощрения и наказания в воспитании детей, я предлагаю вам прочитать книгу «Как быть родителями» из серии «Педагогика родителям». Я благодарю вас за совместную работу.

Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и рас­положение могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый доро­гой подарок на всю жизнь!

Литература

 О школе, о земле, о хлебе. М- 1984.

 Кабуш в современной школе. Ми.. 1995.

 Маленкова в современной школе. М., 1999.

 Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения/

Под ред. . . Н. Л.

 Селивановой. . М., 1999.

 Овчинникова . М: Знание. 1981

http://clubshik. *****/publ/ispolzovanie_metodov_pooshhrenija_i_nakazanija_v_seme_kak_metodov_stimulirovanija_povedenija_i_dejatelnosti_rebenka/

28 СПОСОБОВ СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ:

« Я тебя люблю! »

1. Ты у меня молодчина!
 2. Это как раз то, что нужно.
3. Я скучала без тебя! 
4. Не отступай!
  5. Не скромничай!
 6. (молча обнять) 
7. Еще один рывок и все получится. 
8. Я счастлива, что ты у меня есть! 
9. Хотя в жизни и бывают неприятности, но я с тобой. 
10. Поздравляю с победой!
  11. Продолжай в том же духе.
  12. Отлично!
 13. Я тобой горжусь!
  14. Ты для меня - самый лучший! 
15. Я тоже делала ошибки, когда училась в школе.
 16. Смотреть на тебя одно удовольствие.
  17. Для меня важно все, что тебя волнует, тревожит и
радует.

18. Солнышко моё.
  19. Все просто замечательно!
 20. Прекрасная мысль!
  21. Это тебе по силам.
  22. (молча погладить по голове) 
23. Ты такой внимательный.
  24. У тебя впереди блестящее будущее! 
25. Помни, родной, я всегда с тобой рядом! 
26. Ты лучшее — что есть во мне ! 
27. У тебя все получится - я в тебя верю! 
28. Спи, моя сладкая.

Завтра будет новый день и новые победы!