Методические указания по изучению материала дисциплины
1. Указания по выполнению письменных работ
(реферата, контрольной работы)
Выполнение письменной работы имеет свои особенности. Этот вид самостоятельной работы, как правило, предполагает изложение проблемы в результате изучения литературы по выбранной теме, совершенствование навыков письменной коммуникации.
Реферат
В качестве источника для реферирования может быть использована рекомендуемая литература. В таком случае следует помнить, что реферат – это не конспект монографии или статьи, это краткое изложение содержания литературы по определенной теме. Чтение литературы должно быть критическим, с оценкой (практической и теоретической) значения результатов анализируемой работы. Необходимо выразить собственное отношение к идеям автора (личный опыт).
Реферат выполняется с целью:
- более глубокого изучения определенного вопроса;
- приобретения опыта в работе с литературой;
- формирования навыков самостоятельной работы;
- овладения азами исследовательской деятельности.
Структура письменной работы (реферата, контрольной работы) включает:
введение,
основную часть,
заключение.
При выполнении работы необходимо соблюдать следующие правила:
1. работа должна выполняться в соответствии с требованиями, которые предъявляются к заданиям такого рода;
2. для комментариев преподавателя необходимо оставлять поля слева;
3. страницы должны быть пронумерованы;
4. заголовки пунктов в работе должны соответствовать ее оглавлению (плану), четко выделены;
5. в тексте обязательно даются сноски на используемую литературу в соответствии с требованиями;
6. в конце реферата в алфавитном порядке, либо в порядке упоминания по тексту работы, приводится список используемой литературы; не забывайте, что это составная часть работы, отражающая степень изученности проблемы, соответствие литературы содержанию темы.
Титульный лист
Титульный лист оформляется по образцу. Образец оформления титульного листа для письменной работы приведен в Приложении 1.
План
План содержит перечень составных частей работы. В плане указываются номера страниц, с которых начинаются составные части работы. Образец плана приведен в Приложении 2.
Введение
Во введении обосновывается тема, ее важность, цель выполнения работы.
Основная часть
В основной части раскрывается содержание темы, проблема, дается характеристика основных понятий.
Выводы
В этой части работы описываются полученные результаты, на основании которых делаются выводы.
Список использованной литературы
Список использованной литературы должен содержать источники, которые были использованы студентом (студенткой) при выполнении контрольной работы. Для каждого источника указываются его полные реквизиты (Приложение 3).
Оформление
Письменная работа выполняется, как правило, с помощью компьютера или пишущей машинки. По согласованию с преподавателем работа может быть выполнена рукописным способом.
Работа выполняется на белой бумаге формата А 4 (размер 297 х 210 мм). Таблицы допускается представлять на листах большего формата. Если работа выполняется на пишущей машинке или с помощью компьютера, плотность текста должна составлять 28-29 строк на странице, размер шрифта 14 рt. Размер полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 25 мм, нижнее – 25 мм. Текст работы наносится на одну сторону листа. Абзацы в тексте начинаются отступом равным 1.25 см.
Страницы работы должны быть пронумерованы. Номера страниц проставляются арабскими цифрами в верхней части листа, посередине. Титульный лист включается в общую нумерацию работы, но номер на нем не ставится. Нумерация работы начинается с листа, который следует за титульным листом – это план, на нем ставится цифра 2. Последним листом работы считается список использованной литературы. Ориентировочный объем работы составляет 10 листов.
Готовая работа не переплетается: листы скрепляются бумагодержателем (не скрепкой!) и (или) вкладываются в файл или в папку (не в скоросшиватель!). Перед сдачей работы студент ее подписывает и ставит дату написания работы. Число, месяц, год и подпись проставляются под списком использованной литературы.
Качество выполненной работы (реферата) оценивается по следующим критериям:
- четкая формулировка главной идеи, однонаправленность используемого для ее раскрытия материала;
- четкость композиции (связь между всеми разделами и частями работы);
- использование конкретных фактов для подкрепления основной мысли;
- грамматическая правильность изложения.
Работа выполняется в установленные сроки. Реферат оценивается преподавателем по принципу «зачет» или «незачет». В случае необходимости проводится собеседование по теме реферата.
При выполнении письменной работы наиболее часто допускаются следующие ошибки:
- отсутствует план работы,
- теоретические вопросы рассматриваются в отрыве от практики,
- отсутствуют ссылки на источники,
- выводы формулируются нечетко, либо отсутствуют совсем.
Если работа не зачтена, студент устраняет ошибки и замечания, затем сдает реферат для повторной проверки.
Контрольные работы
По наиболее важным темам курса проводятся контрольные срезы. Задания включают вопросы из лекций и самостоятельной работы студентов. Задание контрольной работы предполагает изложение вопроса в результате изучения темы, применение знаний при анализе практических вопросов, совершенствование навыков письменной коммуникации (четкие формулировки, конкретные факты, связность, знание грамматики, владение стилем).
2. Указания по подготовке публичного выступления (доклада)
Доклады
Подготовка доклада (выступления) способствует отработке не только умения кратко излагать проблему (вопрос), но и формирует необходимые практические навыки. Данный вид работы предполагает выполнение определенных требований, и прежде всего, совершенствование навыков устной речи, овладение техникой эффективной передачи информации, соблюдение логической последовательности в изложении.
Композиция речи (наличие плана выступления – тезисы, вступление, основная часть, заключение, подведение итогов, соблюдение регламента) умение раскрыть основные положения, привести убедительные примеры (факты), ориентироваться на состав аудитории – являются слагаемыми успешного выступления. Готовясь к выступлению необходимо продумать план изложения материала, раскрыть основные положения, привести убедительные примеры (факты), учесть «состав» аудитории.
Подумайте, какие вопросы могут Вам задать после выступления? Работая в этом направлении, Вы сможете заранее к ним подготовиться, это придаст определенную уверенность, позволит избежать «паники» в аудитории. Прорепетируйте свое выступление перед зеркалом либо своими близкими. Со стороны всегда виднее «промахи», вы сможете воспользоваться советами близкого человека, которые воспринимаются, как правило, менее болезненно.
3. Указания по подготовке к Круглому столу
Круглый стол – форма публичного обсуждения или освещения каких-либо вопросов, когда участники высказываются в определенном порядке (первоначально располагались за столом, имеющим круглую форму, отсюда название);
- совещание, обсуждение чего-либо с равными правами участников (круглый стол символ равенства).
Круглый стол проводится с целью:
- развития у студентов навыков логического мышления;
- выработки умения анализировать фактический материал;
- приобретения опыта делать выводы на основе конкретных фактов и цифр;
- приобретения студентами навыков публичных выступлений;
- совершенствования манеры поведения студента перед аудиторией;
- выработки умения «говорить»;
- совершенствование логики построения выступления;
- преодоления «боязни аудитории»;
- приобретения умения аргументировано отвечать на вопросы аудитории;
- формирования у студентов навыков в нахождении и использовании информации, необходимой для ориентации в вопросах социальной политики.
Подготовка к Круглому столу
Студентам необходимо:
- найти материал, который касается вопросов, вынесенных на обсуждение. Для этого можно использовать информацию из газет, журналов, книг, научных статей и других источников;
- подготовить выступление (составить конспект, сделать необходимые расчеты, продумать сценарий выступления и т. д.);
- выступить с докладом по отработанному материалу на круглом столе;
- дать анализ его содержания;
- заострить внимание аудитории на имеющихся в материалах выступления острых местах и «подводных камнях»;
- сделать выводы по содержанию своего выступления;
- ответить на вопросы, которые будут заданы в ходе обсуждения проблемы;
- принять участие в обсуждении докладов и выступлений других студентов.
4. Работа с понятиями
Успешное овладение любой дисциплиной предполагает усвоение определенных понятий. Некоторые из понятий мы употребляем, не вдаваясь в суть их содержания, что порождает не только поверхностное представление о явлении, объекте, процессе, но и может стать причиной недоразумений.
Если Вы стремитесь стать профессионалом «со знанием дела», старайтесь отходить при определении понятий от толкований типа «я так думаю». Тем, кто испытывает трудности при запоминании понятий, можно порекомендовать выписывать их на карточки, либо «вести» записи на полях рабочей тетради.
В пособии приводятся некоторые профессиональные термины, в отдельных случаях указываются их аналоги на английском либо латинском языках. Знание основных понятий поможет лучше усвоить курс. Поэтому старайтесь не пропускать слово, значение которого вам неизвестно. Обязательно найдите его значение в словаре: энциклопедическом, толковом, иностранных слов, в предметном. Часто причиной наших затруднений может стать именно неправильное понимание значения того или иного термина.
Старайтесь избегать употребления слов, значения которых вы пока не знаете.
