Анализ (самообследование) за 2012 – 2013 учебный год

Анализ (самообследование) за 2012 – 2013 учебный год.

Общая численность педагогических работников – 6 человек

Образовательный уровень педагогов:

	Ф. И.О.	Стаж работы (педагогический)	Образование	Квалификац. категория
1		4 года	ср. спец. медицинское	I (первая)
2		24лет	ср. спец. педагогическое	I (первая) 2010
3		5 лет	Ср. спец. музыкальный руковод.	II (вторая) 2009 год
4		1.7 месяцев	Высшее незаконченное (педагог по физкультуре)	8 разряд
5		4 месяца	Высшее (Педагог-психолог)	8 разряд
6		43 года	ср. спец. музыкальный руководитель

1 2 3. 4.		«Нормативно – правовые и концептуальные основы современного ДОУ», «Организация методической работы в ДОУ». «Современные педагогические технологии взаимодействия образовательных учреждений с семьей», «Удмуртское музыкальное и художественно-словесное искусство в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста»	72 часа 72 часа	Ноябрь 2010 Декабрь 2010
	«Организация образовательного процесса в ДОУ»«Нормативно – правовые и концептуальные основы современного ДОУ » «Интегрированный подход к организации образовательного процесса в ДОУ.»	72 часа 108 часов	Сентябрь 2010 Ноябрь 2010

Цель: Создание условий для жизнедеятельности ребенка в ДОУ: обеспечение

возможности каждому ребенку радостно и содержательно прожить период

дошкольного возраста.

Задачи: 1) Продолжить работу над повышением качества воспитательно -

образовательной работы путем внедрения ФГТ в детском саду.

2)  Добиваться единства подхода к укреплению здоровья, психологического

комфорта в семье и в детском саду.

3)  Продолжить формировать чувство любви к родному краю, познавая

его историю и культуру.

Проблемы ДОУ:

- недостаточно работаем над улучшением здоровья и физического развития ребенка.

- выявлением потенциальных возможностей и способностей каждого ребенка,

- постоянно совершенствовать педагогический процесс и материально - техническую базу:

- родители должны быть активными участниками образовательного процесса:

И все ж таки коллектив педагогических работников хорошо справляется с поставленными задачами, о чем говорит проведенный мониторинг. Беседуя с учителями начальной школы и по результатам анализов успеваемости выпускников детского сада, выявили, что неуспевающих нет. У детей отмечается достаточная мотивационная готовность к школе.

Выводы и перспективы:

Для реализации основных идей администрации и педагогическому коллективу необходимо решить следующие задачи:

- охранять и укреплять психическое и физическое здоровье;

- углубленно и творчески осваивать современные теории образовательной системы и развития личности;

- проанализировать эффективность и недостатки учебных планов, программ, методик, применяемых на практике;

- создавать благоприятные условия для непрерывного профессионального роста;

- решать вопросы финансирования и материально-технического обеспечения, устойчивого функционирования дошкольного учреждения и реализации Программы ее развития.

Возможности реализации этих задач у коллектива есть.

Так же основными ведущими направлениями и разделами деятельности ДОУ должны быть в будущем:

3. Анализ проведения заседаний педагогических советов:

В течении года проведено 5 педагогических советов.

1.Итоги учебно – воспитательной работы в ДОУ 3 педсовета - 1,3,5 протокола.

4 протокол – «Формирование речевого творчества дошкольника».

2 протокол - «Утверждение Положения о сайте».

Вывод: Педсоветы проходили в интересной в дружественной обстановке, задачи поставленные перед педсоветом выполнены. В следующем учебном году включить в педсоветы темы по инновациям и самообразованию.

Анализ работы по направлениям:

Работа с детьми по оздоровлению.

Группы здоровья	2010 год	2011г	2012г
1 группа	10	8	16
2 группа	24	29	29
3 группа	2	3	3

Большинство детей переведены во вторую группу здоровья из –за кариеса.

Фундаментальной предпосылкой и воспитания и обучения детей является забота об их здоровье.

При анализе исходной ситуации на май 2013 года из общего числа воспитанников ДОУ не выявлены дети с отклонениями в физическом развитии.

В среднем на каждого воспитанника приходится 2 случая заболевания ОРЗ за год. Каждый ребенок в этом году пропустил по неуважительной причине 24 дня, что очень плохо отражается на воспитательном процессе (думаем в целях экономии семейного бюджета, а из ближайших деревень - отсутствие дороги в зимний период).

В последние годы отмечается рост количества детей, поступивших в детский сад из семьи с соматическими, хроническими заболеваниями.

Анализ состояния здоровья детей за последние 5 лет показал, что процент заболеваемости детей растет, хотя проводятся профилактические мероприятия.

Организация проведения закаливающих мероприятий:

-хождение по массажным дорожкам

- воздушные ванны после сна

- прогулка на воздухе

- обширное умывание

- хождение босиком по траве и т. д

- витаминизация третьего блюда

- чесночно – луковые закуски

- витаминотерапия (ревит, кислота аскорбиновая, сироп шиповника)

- прогулки с включением подвижных игр и упражнений.

Так же в фойе детского сада оформлен уголок « Советы доктора Айболита», где можно найти разнообразную информацию по профилактике многих заболеваний. В группах оформлены свои уголки « Здоровья».

В группах гигиенические нормы площади на одного ребенка соблюдаются:

В старшей группе по списку 20 человек - норма по СаНпиНУ --групповая -2.0 кв. м на одного ребенка - фактически – 2.43 кв. м

Спальня по СанПиНу—2.0 кв. м – фактически - 2.37 кв. м

Вторая младшая и ясельные группы: в группах по списку по 15 человек

Спальная по СанпиНу - 1.8 кв. м. - фактически - 2.4 кв. м

Игровая по СанПиНу - 2.5 кв. м - фактически - 3.2 кв. м

Организационно – методическая деятельность.

В течение года проведено 3 открытых просмотра, 4 семинара, где активное участие принимали все педагоги детского сада. Красиво и эстетично оформлялись уголки.

В марте месяце в ДОУ прошло районное РМО по теме «Интеграция НРК на занятиях в малокомплектных группах» открытые занятия показали все педагоги. Старшая группа под руководством воспитателя показали развлечение «Лопшо Педунь доры куное мыниськом». Воспитатель второй младшей группы провела занятие на тему «Моя семья», воспитатель младшей группы М провела занятие по развитию речи «Одеваем куклу Катю», так же активное участие принимала начинающий педагог –психолог На занятиях воспитанники показали себя знающими, умеющими, эрудированными, способными ориетироваться в любой ситуации. Это говорит о том, что педагоги нашего ДОУ выполняют задачи по образовательной программе и ФГТ. Участвовали во всех районных РМО, конкурсах, соревнованиях. Занимали призовые места.

Ф - работает над темой « Использование удмуртских произведений в театрализованной деятельности» будет продолжать работать над этой темой еще в течении 3 лет. «Развитие речи в младших группах» «Использование игр в сенсорном развитии детей». «Эмоционально психологическое развитие дошкольника».

Желание работать у педагогов есть. Поставленные задачи выполнят.

Учебно – методическая деятельность.

В основу учебно-воспитательного процесса всей деятельности ДОУ закладывается национальный колорит, отражающий этнографические и региональные особенности родного края. В ДОУ созданы условия для обучения на родном языке, расширения сферы употребления родного языка и параллельного обучения русскому языку.

В сетку занятий с ясельной группы введено занятие по родному языку. Широко используется русский фольклор, произведения современных удмуртских писателей и композиторов. Ежегодно пополняется дидактический и раздаточный материал, проводятся подвижные, развивающие и сюжетные игры. На занятиях по ознакомлению с окружающим миром и ИЗО деятельностью дети знакомятся с природой родного края, его богатствами, с народно-прикладным искусством.

В группах оформлены национальные уголки, в детском саду собран материал для национальной мини-комнаты – предметы старинного удмуртского быта, одежды и предметы ремесла. С целью обобщения опыта своей работы и передачи его педагогам района ДОУ проводит районные тематические семинары по национальному воспитанию дошкольников. ; 4 ноября провели праздник посвященный Дню Республики. Проведен цикл бесед на темы «Народы Удмуртии».

Рассматривание фотографий «Мой Удмуртский край».

Путешествие по карте Удмуртии : «Моя малая Родина». и т. д.

Ознакомление детей почетными жителями родной деревни.

Задача на следующий год: продолжить работу над программой «Ошмес Син». Активнее вовлекать родителей в социальное партнерство по изучению и восстановлению своего языка, чтобы наши дети не только любили свой родной язык, чтоб у них была потребность разговаривать на удмуртском языке.

Первичной и наиважнейшей сферой жизнедеятельности ребенка является семья. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и детского сада, а именно сотрудничества, взаимодействия. Воспитатели и родители должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка. Необходимо чаще вовлекать родителей в образовательный процесс детского сада, использовать личные увлечения и занятия родителей в организации жизненного пространства ребенка в детском саду. Применяются такие формы работы с родителями как выставки, дни открытых дверей, письменные консультации и так далее. В течение года на общем родительском собрании и на групповых родительских собраниях родители были ознакомлены Уставом детского сада, некоторыми локальными актами, законом «Об образовании» и 120 законом по профилактике безнадзорности и жестокому обращению в семье. Провели анкетирование на тему «Жестокое обращение с детьми».

На внутреннем учете состоит 1 семья.1 раз в квартал посещали эту семью. Составлены акты проверки обследования условий жизни и воспитания ребенка. Проведена индивидуальная работа с матерью и составлен акт обследования условий жизни и воспитания ребенка.

Работу по 120 закону провели недостаточно. Продолжить работу по этому направлению. Добиваться того, чтобы родители стали активными участниками образовательного процесса, а не только наблюдателями.

Материально – техническое обеспечение ДОУ.

Проблемы:

недостаток средств на поддержание, обновление и развитие учебно- образовательного процесса. устаревшая материальная база;

План действий:

Мероприятия	Срок реализации	Ответственные	Источники и размер финансирования
Провести капитальный ремонт помещений ДОУ Оборудовать спортивную площадку. Закупать спортивный инвентарь Закупать игрушки. Оборудовать медицинский кабинет. Ремонт (замена) наружных водопроводных труб. Приобрести костюмы для театрализованной деятельности. Приобретение метод. литературы, хрестоматий, раздаточного и демонстрационнго материала. Приобрести музыкальные инструменты. Организация акции « СПК (колхоз) - малышам Пополнение развивающей среды. Озеленение участка детского сада ( создание экологической тропы, живой изгороди, расширение цветников).	Лето 2013 ежегодно ежегодно 2013-14г ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно ежегодно	Зав. ДОУ и хозгруппа ОУ. Завхоз воспитатели, родители Заведующий, Заведующий, родители, воспитатели. Заведующий, ст. медсестра. Хозгруппа ОУ Заведующий, родители. воспитатели музыкальный руководитель, родители. заведующая педагоги ДОУ, сотрудники, родители.	Бюджетное финансирование. Спонсорская помощь. Бюджетное финансирование. Бюджет, спонсорская помощь. Бюджет бюджет Помощь родителей. Бюджет. Бюджет, спонсорская помощь. СПК «Свобода» Бюджет, родители.

Планируемый результат: Создание безопасной, эстетически оформленной и способствующей всестороннему развитию личности ребенка материально – технической базы.

Диагностика участия в районных мероприятиях:

Мероприятия, конкурсы, выставки и т. д.	Количество воспитанников, Ф. И. ребенка	результат
1. «Быстрая лыжня»	Жигалова Кристина Никифоров Егор	Грамота, медаль за 3 место
«Шашки – малютки»	Чумаков Дима Бабинцев Петя	Сертификат участия
Интеллектуальная игра «Люби и знай свой родной край»	Бабошин Егор Жигалова Кристина Трудолюбова Света Лимонова Катя	Грамота 2 место
Фестиваль, что ты мне подаришь лето» танец «Зажигай».	Старшая группа 11 человек	Диплом участия
Совместно с родителями «День здоровья» (волейбол»	Воспитатели, мамы	Грамота 1 место.