(1 ступень - 1 год обучения)

В результате обучения пению в вокальной студии воспитанник должен:

знать, понимать:

- строение артикуляционного аппарата;

- особенности и возможности певческого голоса;

- гигиену певческого голоса;

- понимать по требованию педагога слова – петь «мягко, нежно, легко»;

- понимать элементарные дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);

- основы музыкальной грамоты;

- различные манеры пения;

- место дикции в исполнительской деятельности.

уметь:

- правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;

- петь короткие фразы на одном дыхании;

- в подвижных песнях делать быстрый вдох;

- петь без сопровождения отдельные попевки и фразы из песен;

- петь легким звуком, без напряжения;

- на звуке ля первой октавы правильно показать самое красивое индивидуальное звучание своего голоса, ясно выговаривая слова песни;

- уметь делать распевку;

- к концу года спеть выразительно, осмысленно.

(2-й год обучения)

Цель: сформировать у обучающихся основы вокальных умений и навыков через усложнение репертуара, ритма и метра, использование голосовых импровизаций, пунктирного ритма.

№

Раздел программы

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

Введение

2

2

-

1.1.

Традиции коллектива

1

1

-

1.2.

Культура общения в вокальном коллективе

1

1

-

2.

Слушание музыки

18

6

12

2.1.

Слушание исполнения песен современных шоу-групп

6

2

4

2.2.

Исполнители и композиторы эстрадной песни

6

2

4

2.3.

Исполнение педагога

6

2

4

3.

Вокально-хоровая работа

97

27

70

3.1.

Владение своим голосовым аппаратом. Использование певческих навыков

3

1

2

3.2.

Знакомство с произведения ми различных жанров, манерой исполнения. Великие вокалисты.

6

2

4

3.3.

Распевание. Вокальные навыки

8

2

6

3.3.

Овладение собственной манерой вокального исполнения.

10

2

8

3.4.

Выявление индивидуальных красок голоса.

8

2

6

3.5.

Дыхание, артикуляция, певческая позиция.

12

4

8

3.6.

Вокально-хоровая работа

12

2

10

3.7.

Нотная грамота.

4

4

-

3.8.

Использование элементов ритмики. Движения под музыку.

Сценическая культура.

12

2

10

3.9.

Дикция. Вокальные навыки.

10

2

8

3.10.

Беседа о гигиене певческого голоса.

4

2

2

3.11.

Работа над сценическим образом.

8

2

6

4.

Индивидуальная работа

17

5

12

5.

Концертно-исполнительская деятельность

28

6

22

Итого

162

46

116

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

(2 ступень - 2-й год обучения)

В результате обучения пению в вокальной студии воспитанник должен:

знать, понимать:

- соблюдать певческую установку;

- понимать дирижерские жесты и правильно следовать им (внимание, вдох, начало звукоизвлечения и его окончание);

- жанры вокальной музыки;

- произведения различных жанров;

- великих вокалистов России и мира;

уметь:

- правильно дышать, делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;

- точно повторить заданный звук;

- в подвижных песнях делать быстрый вдох;

- правильно показать самое красивое индивидуальное звучание голоса;

- петь чисто и слаженно в унисон;

- петь без сопровождения отдельные попевки и отрывки из песен;

- дать критическую оценку своему исполнению;

- характеризовать выступления великих вокалистов

- использовать элементы ритмики и движения под музыку;

- работать в сценическом образе;

- принимать активное участие в творческой жизни вокального коллектива.

(3-й год обучения)

Цель: через исполнение популярных произведений с обязательной голосовой импровизацией способствовать формированию позиции обучающегося в мире искусства и вокала, совершенствованию исполнительского мастерства.

№

Раздел программы

Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

Введение

2

2

-

1.1.

Традиции коллектива

-

2

-

1.2.

Культура общения в вокальном коллективе

-

2

-

2.

Слушание музыки

16

8

8

2.1.

Знакомство с великими вокалистами прошлого.

8

4

4

2.2.

Знакомство с великими вокалистами настоящего.

8

4

4

3.

Вокально-хоровая работа

99

25

67

3.1.

Владение голосовым аппаратом. Использование певческих навыков.

3

1

2

3.2.

Распевание.

4

1

3

3.3.

Собственная манера исполнения вокального произведения.

8

2

6

3.4.

Работа над собственной манерой вокального исполнения. Сценическая культура.

8

2

6

3.5.

Певческая установка. Дыхание.

6

2

4

3.6.

Отработка полученных вокальных навыков.

8

2

6

3.7.

Знакомство с многоголосным пением.

10

2

8

3.8.

Вокально-хоровая работа.

10

4

6

3.9.

Дикция. Расширение диапазона голоса.

10

2

8

3.10.

Использование элементов ритмики. Движения под музыку. Постановка танцевальных движений.

10

2

8

3.11.

Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве.

12

4

8

3.12..

Беседа о гигиене певческого голоса.

4

3

1

3.13.

Работа над сценическим образом.

6

2

4

5.

Индивидуальная работа

17

5

12

6.   

Концертно-исполнительская деятельность

28

6

22

Итого

162

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3