1 классы

1 классы

	Межпредмет ная тема	Кто мы	Где мы во времени и пространстве	Как мы выражаем себя	Как устроен мир	Как мы организуем себя	Разделяя планету
1 к л а с с	Название темы исследования	Отношения	Я иду искать	Acting	Как мы узнаем мир	Наша школа.	Растения
Центральная идея	Отношения с другими людьми требуют определённых усилий и компромисса.	Человеку приходится ориентироваться во времени и пространстве	Жесты, голос и костюмы несут информацию	С помощью органов чувств человек познает окружающий мир	Школа - сообщество людей, которые вместе работают и взаимодействуют друг с другом	Растения влияют на жизнь всех существ на Земле
Направления	-Отношения с людьми, которые окружают тебя - Как строятся хорошие отношения	- Где мы можем ориентироваться - Для чего и как человеку нужно ориентироваться во времени - Для чего и как человеку нужно ориентироваться в пространстве	- Передача информации через жесты - Передача информации через голос Передача информации через костюмы	- Твои помощники – органы чувств - Как мы различаем цвета, формы, звуки и запахи	-школьное здание и территория - люди и роль их работы в нашей школе -ежедневные мероприятия в школе, помогающие нам учиться	- Части растений и их назначение - Цикл развития растений - Роль растений в жизни планеты
Концепции	Функция Связь Ответственность	Рефлексия Изменение Перспектива	Функция Рефлексия Связь	Изменение Функция Рефлексия	Форма Функция Ответственность	Форма Связь Функция
Предметы	Окружающий мир, математика, чтение, труд, физ-ра, музыка	Окружающий мир, математика, чтение, труд, физ-ра	Чтение, музыка, изо, физкультура	Окружающий мир, математика, чтение, русский	Окружающий мир, труд, чтение	Окружающий мир, чтение, изо, труд, музыка
Атрибуты	Широко мыслящий Умеющий общаться Заботливый	Исследователь Решительный Знающий	Размышляющий Гармоничный Анализирующий	Гармоничный Исследователь Анализирующий	Принципиальный Анализирующий Заботливый	Исследователь Знающий Размышляющий
Сроки	5 нед. 25.10-26.11	5нед. 29.11-31.12	5 нед. 01.03-05.04	5 нед. 1701-20.02	6нед. 01.09-15.10	5 нед. 19.04 – 21.05

2 классы

	Межпредмет ная тема	Кто мы	Где мы во времени и пространстве	Как мы выражаем себя	Как устроен мир	Как мы организуем себя	Разделяя планету
2 к л а с с	Название темы исследования	Кто я	Путешествия	Сказки народов мира	Удивительная планета	3. Транспортные системы	5. Животный мир
Центральная идея	Каждый день я познаю кто я и что я могу делать	Путешествия приводят к изменениям и новым возможностям	В сказках отражается быт и традиции народа	На Земле есть все условия для жизни	Общество создало транспортные системы для удовлетворения своих потребностей	Животные в окружающей нас среде имеют особенности способствующие их выживанию
Направления	- Мои физические характеристики по мере роста - Что я могу делать - Мои чувства, привязанности и антипатии - Сходства и различия между мной и другими	- Почему люди путешествуют - Виды путешествий - Как мы организуем путешествия - Как мы можем передать свои впечатления	- Какие бывают сказки - Сказки моей Родины - Как отражается быт и традиции народа в сказках	- Место Земли в Солнечной системе - Условия, поддерживающие жизнь на Земле - Смена дня и ночи, смена времен года	- Разные виды транспорта - Транспортные системы - Как транспортная система помогает обществу	- Особенности животных - жизненный цикл животных - адаптация животных
Концепции	Связь Функция Рефлексия Перспектива	Форма Связь Причина	Форма Связь Перспектива	Причина Рефлексия Изменение	Форма Причина Связь	Связь Причина Рефлексия
Предметы	Окруж. мир, литература, труд, ИЗО, музыка, физ-ра	литература, русский язык, труд, из ИЗО, музыка	литература, ИЗО, музыка, труд	Окр. мир, ИЗО, музыка, математика	Окр. мир, труд, ИЗО, математика.	Окр. мир, ИЗО, русский язык., литература
Атрибуты	Знающий Принципиальный Умеющий общаться	Принципиальный Широкомыслящий Гармоничный	Решительный Умеющий общаться Анализирующий	Исследователь Анализирующий Знающий	Гармоничный Заботливый Разышляющий	Исследователь Знающий Анализирующий
Сроки	14.04.10-25.05.10 (5 недель)	12.10.0 недели +1 кан) )	11.01.10-19.02.10 (6 недель)	07.09.09.-02.10.09 (4 недели)	23.11.09.-25.12.недель)	01.03.10.-09.04.недель)

3 классы

	Межпредмет ная тема	Кто мы	Где мы во времени и пространстве	Как мы выражаем себя	Как устроен мир	Как мы организуем себя	Разделяя планету
3 к л а с с	Название темы исследования	Права и обязанности детей	Исторические личности	Праздники и традиции	Круговорот веществ	Делу время, потехе час	Экосистема
Центральная идея	Каждый человек имеет права и обязанности	Благодаря действиям некоторых людей, происходят изменения в истории человечества	Традиционные праздники являются отражением культуры страны	Солнечная энергия трансформируется в цепочке питания	Соотношение труда и отдыха влияет на жизнь человека	Флора и фауна взаимодействуют и объединяются в сообщества
Направления	- Права и обязанности людей - Права и обязанности ребёнка дома, в школе и в более широком сообществе - Не все имеют одинаковые права	- История человечества на ленте времени - История личности в потоке времени - Как некоторые люди изменили ход истории	- Традиции и обычаи - Традиционные праздники в нашей жизни - Как отмечают праздники в разных странах	- Виды энергии - Взаимодействие участников круговорота веществ - Трансформация в цепочке питания	- Как наша жизнь зависит от соотношения труда и отдыха - Организация своего учебного времени - Организация своего свободного времени	- Разнообразие экосистем - Структура экосистемы - Факторы влияющие на баланс экосистемы
Концепции	Причина Связь Ответственность	Изменение Связь Перспектива	Форма Перспектива Рефлексия	Форма Связь Изменение	Связь Функция Ответственность	Связь Ответственность Форма
Предметы	Окр. мир, история, чтение, русский яз, музыка, Изо, труд, физра	Окр. мир, история, чтение, русский язык	чтение, музыка, изо, труд, русский язык	Окр. мир, труд, Изо	История, чтение, музыка, изо, труд, физкультура	окр. мир, изо, математика
Атрибуты	Умеющий общаться Широко мыслящий Принципиальный	Исследователь Знающий Широко мыслящий	Умеющий общаться Гармоничный Решительный Широко мыслящий	Заботливый Размышляющий Принципиальный	Гармоничный Анализирующий Заботливый	Заботливый Исследователь Знающий Размышляющий
	Сроки	01.0 6 недель	04.04.-20.05.11. 7 недель	22.11.-24.12.10 5 недель	14.02.-23.03.11 6 недель	11.10.-19.11.10 5 недель	13.01.-11.02.11 5 недель

4 классы

	Межпредмет ная тема	Кто мы	Где мы во времени и пространстве	Как мы выражаем себя	Как устроен мир	Как мы организуем себя	Разделяя планету
4 к л а с с	Название темы исследования	Тело человека	Ранние цивилизации	Человек – творец культурных ценностей	Природные силы	Жить вместе	Конфликты
Центральная идея	Человеческое тело – это организм, состоящий из отдельных систем, взаимодействующих вместе	Опыт ранних цивилизаций может использоваться в современных условиях	Изучение культурных ценностей помогает развитию человека	Природные силы могут влиять на человека	Сообщества создаются для поддержки групп людей	Разрешение конфликтов ведёт к различным переменам
Направления	- Органы тела человека. - Системы организма человека и их назначение - Взаимодействие между системами организма человека	- Следы ранних цивилизаций в наши дни - Причины использования систем и технологий ранних цивилизаций - Как эти системы адаптируются к современным условиям	- Разнообразие ценностей - Как изучение культурных ценностей изменяет человека - Почему необходимо сохранить ценности	- Природные силы - Какие опасности таят природные силы - Использование сил природы	-Различные типы сообществ - Характер сообществ - Сообщества, которым мы принадлежим	- Структура конфликта - Причины конфликтов - Пути их разрешения .
Концепции	Функция Форма Связь	Связь Изменение Причина Перспектива	Форма Изменение Ответственность	Функция Причина Форма Связь	Причина Форма Связь Функция	Изменение Ответственность Причина
Предметы	Окружающий мир, история, труд, физкультура, ИЗО	История музыка, ИЗО, труд, физкультура	История, ИЗО, музыка, труд, чтение, окр. мир	Окружающий мир, труд, музыка, ИЗО	История ИЗО	история, ИЗО, музыка, физкультура
Атрибуты	Гармоничный, заботливый, анализирующий	Знающий, принципиальны, размышляющий	Широко мыслящий, гармоничный, анализирующий	Исследователь принципиальный заботливый	Умеющий общаться Широко мыслящий решительный	Принципиальный Умеющий общаться заботливый
	Сроки	3 четверть 21.02 – 24.03	2 четверть 22.11 – 31.12	1четверть 7	1-2 четверть 11.10 – 19.11	3 четверть 13.01 – 18.02	Выставка 4 четверть