Пальчиковые игры по развитию мелкой моторики.
«Ежик»
Прямоугольный аппликатор с «колючками»:
Проводим по ладошкам ребенка или сам ребенок проводит,
ритмично проговаривая стихи.
Массажная щетка для волос:
Катать между ладоней, проговаривая стихи.
«Полянка»
Коврик (напольный) «травка»:
Проводим ладошками по коврику, проговаривая стихи.
«Пять братишек»
Катать пульки между большим пальцем и остальными пальцами по-очереди:
большой и указательный, большой и средний и т. д..
«Котенок»
Прижимаем прищепками пальчики на каждое слово, начиная с
указательного на правой, затем на левой руке.
«Мяч-ежик»
Катать между ладонями мяч с шипами (можно собачий).
«Можжевельник»
Катать между ладонями бигуди или круглые стволики от
искусственной елки, проговаривая стихи.
«Зоопарк»
Массаж или самомассаж фаланг пальцев :
по лексическим темам. Массируя фаланги пальчиков, подбираем слова (3 фаланги-3 слога) кро-ко-дил, бе-ге-мот…Или 3 фаланги-3 названия фруктов, овощей…Или 3 фаланги-3 слова на звук «А» (апельсин, арбуз, аист) и т. д..
«Медведь»
Кладем руку ладонью на стол и указательным пальцем другой
руки прижимаем каждый палец по - очереди, проговаривая стихи, считая, называя предметы.
«Щелчки»
Кладем руку ладонью на стол и оттягиваем каждый палец вверх,
затем отпускаем, раздается щелчок. Проделываем с каждым пальцем одной и другой руки, проговаривая стихи.
«Силачи»
Эспандеры, детские и собачьи кольца:
Сжимаем кольцо одной, затем другой рукой, сворачиваем восьмеркой, ритмично проговариваем стихи.
«Сухой бассейн»
В обрезанную двухлитровую бутылку насыпать 1 кг гороха
или фасоли, ребенок запускает в него руку и месит, будто
тесто. Можно использовать ведра, тазы. Закапывать маленькие
игрушки, которые ребенок должен отыскать.
«Лианы»
Толстая веревка завязывается узлами через 3-5 см и ребенок
перебирает ее от узла к узлу, проговаривая стих.
Веревка завязывается 4,7,12 узлами. Ребенок перебирает узлы
и называет 4 узла - времена года, части суток, 7-дни недели,
12-месяцы. Также перечислять можно слова по лексическим темам и т. д..
«Пианист»
Пальчиками перебираем по столу от большого к мизинцу и
наоборот.
«Лыжники»
Две пробки от пластиковых бутылок одеваем на указательный
и средний палец, передвигаем пробки поочередно по столу.
«Соты»
Пластиковая подставка в мойку, ребенок указательным и средним пальцами ходит в каждую клеточку сот. Подставка расположена
вертикально.
«Зоопарк»
Подставка в раковину или два ряда расчерченных клеток, или пельменница. Указательным и средним пальчиками «ходим от клетки к клетке» и называем животных, которых «видим».
«Клювы»
Поочередно, соединяя пальцы обеих рук (большой на правой руке с большим на левой руке, указательный на правой руке с…), со стола берем счетные палочки и удерживаем их, не разжимая пальчики.
«Зернышки»
Из чашечки щепотью доставать зернышки (пульки, горошины) и удерживать их в этой же руке. Достаем горошинки, при этом считаем или называем что угодно (по заданию педагога).
«Луна»
Перекатываем в руке 2 небольших шарика, Луна вокруг Земли.
«Четки»
Небольшие шарики (от 5 мм до 1 см) нанизываются на веревочку,
ребенок перебирает их в одной руке. Можно перечислять при этом
предметы по лексическим темам, слова на заданные звуки и т. д.
«Метро и пешеходный переход»
Схема метро или расчерченный пешеходный переход.
Указательным и средним пальцами шагаем и проговариваем стих, или считаем, или называем предметы и явления.
Игры взяты из книги
